【教學目標】1、初步了解元雜劇的特點。2、通過竇娥冤這一冤案，認識元代社會黑暗和統治者的殘暴，認識當時階級矛盾的尖銳。認識竇娥的剛烈性格和反抗精神。3、從文學鑒賞的角度理解關漢卿設計三樁誓愿應驗的用意。【課時安排】二課時。...

[ 設計依據與教學目標 ]《普通高中語文課程標準（實驗）》明確指出：“嘗試對感興趣的古今中外小說、戲劇進行比較研究或專題研究”。“高中語文課程要滿足多樣化和選擇性的需要，必須增強課程資源意識”。...

第三折［外扮監斬官上，云］ 下官監斬官是也。今日處決犯人，著做公的把住巷口，休放往來人閑走。［凈扮公人，鼓三通，鑼三下科，劊子磨旗、提刀、押正旦帶枷上，劊子云］ 行動些，行動些，監斬官去法場上多時了。...

關漢卿

張連生竇娥冤[一]一、教學目的通過課文教學，深刻認識元代社會的惡人橫行、官吏貪暴、法制黑暗、政治腐敗理解竇娥正直善良、寧死不屈的性格使學生領會戲劇如何通過唱詞、科白刻劃人物形象、展開矛盾沖突的寫作技巧初步認識我國古代雜劇形...

梁萬年 教學目標： 1、初步了解元雜劇的特點。 2、通過竇娥冤這一冤案，認識元代社會黑暗和統治者的殘暴，認識當時階級矛盾的尖銳。認識竇娥的剛烈性格和反抗精神 3、從文學鑒賞的角度理解關漢卿設計三樁誓愿應驗的用意。...

一、閱讀目的1.初步了解元雜劇的特點。2.結合“單元知識和訓練”，掌握研究性閱讀的特點，學會研究性閱讀的方法。二、教學設想1.教學重點：（1）通過這一歷史冤案，認識元代社會黑暗和統治者的殘暴，認識當時階級矛盾的尖銳。...

教學目的 1.初步了解元雜劇的特點。 2.結合“單元知識和訓練”，掌握研究性閱讀的特點，學會研究性閱讀的方法。 教學重點： 1.通過這一歷史冤案，認識元代社會黑暗和統治者的殘暴，認識當時階級矛盾的尖銳。...

教學目的 1.初步了解元雜劇的特點。 2.結合“單元知識和訓練”，掌握研究性閱讀的特點，學會研究性閱讀的方法。 教學重點： 1.通過這一歷史冤案，認識元代社會黑暗和統治者的殘暴，認識當時階級矛盾的尖銳。...

【目的要求】 1.初步了解元雜劇的特點。 2.通過這一歷史冤案，認識元代社會黑暗和統治者的殘暴，認識當時階級矛盾的尖銳。 3.認識竇娥開始對天地神鬼的嚴厲指責與結尾要感天動地之間的矛盾。 【課文釋義】 (1)親眷（眷,juàn）親屬。...

教學目的 1.初步了解元雜劇的特點。 2.結合“單元知識和訓練”，掌握研究性閱讀的特點，學會研究性閱讀的方法。 教學重點： 1.通過這一歷史冤案，認識元代社會黑暗和統治者的殘暴，認識當時階級矛盾的尖銳。...

●教學目標知識目標1.了解中國古代戲曲的特點及其在中國文學史上的地位。2.了解并掌握元雜劇的結構及其特有的舞臺語言。能力目標1.賞析《竇娥冤》的戲劇沖突和竇娥性格的典型意義。...

教學目的1.初步了解元雜劇的特點。2.結合“單元知識和訓練”，掌握研究性閱讀的特點，學會研究性閱讀的方法。教學重點：1.通過竇娥冤這一歷史冤案，認識元代和統治者的殘暴，認識當時階級矛盾的尖銳。2.認識竇娥的剛烈性格和反抗精神。...

《竇娥冤》全名為《感天動地竇娥冤》，著名雜劇，全劇共四折，開頭有一個楔子(元雜劇在四折以外所增加的短的獨立段落，一般用在最前面，作為劇情的開端，有時用在折與折之間，銜接劇情)。課文是全劇的第三折，是矛盾沖突的結局。...

教學目標（一）知識目標1.與《竇娥冤》一文的學習相結合，進一步了解元雜劇的特點與成就。2.了解本課曲詞富于抒情性和音韻美的特點。（二）能力目標1.把握劇情，鑒賞女主人公鶯鶯的藝術形象。...