現代家庭生活的管理
家政與生活技術]第二單元－－和諧有序的家庭生活第一節－－家庭管理的實施一、教學目標
1.知識與技能：了解家庭管理的內容和重要性，知道家庭理財包括家庭收入和家庭支出，了解固定支出、機動支出、大項支出、后備支出的具體內容，學會處理家庭收入與家庭支出的關系，了解家庭安全的內容及重要意義，增強家庭安全意識，學會一些保障家庭安全的知識和技能。
2.過程與方法：通過調查、討論、體驗、操作實踐等活動，運用所學知識分析家庭理財狀況和家庭安全狀況，學習管理家庭生活的科學方法。
3.情感、態度與價值觀：培養學生正確的理財觀，家庭安全觀，激發學生的家庭責任感，為建設健康文明的幸福家庭出謀劃策。
二、教學準備
1.學習制作簡單財政收支表，以小組為單位調查并制作班級某同學家庭當月的家庭收支表。
2.繪制相關漫畫插圖。
3.以小組為單位尋找名人理財故事。
4.教師設計制作相關flash小游戲。
三、教學過程
【新課導入】
師：老師先來了解一下同學們對社會生活的感知度。
【多媒體演示圖片】一組與銀行相關的圖片（同時播發背景音樂）
師：這組圖片向我們展示了怎樣的生活場景？
生：銀行加息，人們紛紛前往銀行辦理存款業務，營業窗口前排起長隊。
師：通過儲蓄這樣的理財行為增加家庭經濟收入，提高家庭生活質量，是家庭管理中很重要的一環。建設健康文明的現代家庭離不開家庭管理。
【多媒體出示課題】現代家庭生活的管理
師：家庭管理又稱家政，包括家庭經濟管理、家庭勞動管理、安全管理等很多內容，我們先來學習家庭理財。下面我們一起來看同學的調查報告。
【學生多媒體演示】調查報告1——xx年10月家庭收支情況
調查報告2——xx年11月家庭收支情況
師：謝謝問卷調查小組全體同學的辛勤工作。請同學們看大屏幕，根據這兩項調查報告，你認為每個月家庭理財包括幾部分？
生：兩部分，分別是家庭收入和家庭支出。
師：在這兩張收支表中，我們看到分別有黑色和紅色的字，能發現它們之間的聯系嗎？
生：黑色代表每個月不變的項目，紅色表示每個月變化的項目。
師：非常好，每個月這些固定和可變的項目共同構成了家庭理財，它們分別包括哪些具體內容呢？我們通過下面的游戲來一起學習。
【flash填圖游戲】請同學將上排的小圖標分別拖動到相應的欄框內。上排圖標分別代表：旅游費用、電費、電話費、家庭買自備車費用、圣誕節開銷、該月薪水、年終獎金、家庭購房費用。
師：在完成填圖的過程中，我們知道水電煤費、房租等公用事業費用支出，稱之為固定支出。購買彩電、冰箱、洗衣機、汽車、住房等大件商品的費用，稱為大項支出……
【多媒體顯示】家庭理財結構圖
師：家庭理財與家庭每一位成員都密切相關，有句話說得好——你不理財，財不理你，所以理財也需要動腦筋的。接下來我們就一起開動腦筋，看看漫畫中的家庭是如何理財的。
【學生演示漫畫】簡述漫畫內容
圖一：小明的父母月收入6500元，因為買房子欠了銀行和親友的債，每個月向銀行歸還貸款3000元，向親戚歸還1500元。
圖二：小明的媽媽每個月要花400元添置化妝品。
圖三：小明的媽媽每個月還要花500元在健身房健身。
圖四：想當年飯桌上魚鮮肉美，而如今只好青菜下飯。
師：根據李明一家的理財情況，談談你的想法。