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課 題 2.1矩陣的概念

課 題 2.1矩陣的概念

課    題

2.1矩陣的概念時間教學(xué)目的學(xué)習(xí)矩陣相關(guān)的概念重點難點1.矩陣概念; 2特殊矩陣

時間

分配

教  學(xué)  過  程

教學(xué)方法

教學(xué)手段30ˊ一、導(dǎo)言矩陣是從實際問題的計算中抽象出來的一個數(shù)學(xué)概念,是數(shù)學(xué)研究中常用的工具,它不僅在數(shù)學(xué)中的地位十分重要,而且在工程技術(shù)各領(lǐng)域中也有著廣泛的應(yīng)用。二、新授1.矩陣定義:由 個數(shù)排成的 行 列的表 稱為 行 列矩陣(matrix),簡稱 矩陣。2.特殊形式矩陣:(1)n階方陣:在矩陣 中,當(dāng) 時, 稱為 階方陣(2)行矩陣:只有一行的矩陣 叫做行矩陣列矩陣:只有一列的矩陣   叫做列矩陣(3)零矩陣:元素都是零的矩陣稱作零矩陣3.相等矩陣:對應(yīng)位置上的元素相等的矩陣稱作零矩陣4.常用特殊矩陣: (1)對角矩陣: (2)數(shù)量矩陣:  講授法 板演

時間

分配

教  學(xué)  過  程

教學(xué)方法

教學(xué)手段(3)單位矩陣: (4)三角矩陣: 稱作上三角矩陣( 稱作下三角矩陣。 四、小結(jié):本節(jié)主要介紹敵陣概念和矩陣的特殊形式和特殊矩陣,要求掌握這些內(nèi)容。 課后記事注意矩陣與行列式從形式上的區(qū)別。

課 題 2.1矩陣的概念 相關(guān)內(nèi)容:
  • 課題名稱:風(fēng)箏飛上天

    活動目標(biāo):1、用扎、剪、粘貼的方法制作風(fēng)箏。2、嘗試讓風(fēng)箏飛起來,體驗做做玩玩的樂趣。活動準(zhǔn)備:1、購買的風(fēng)箏。2、教師自制的風(fēng)箏、3、三角形、正方形的掛歷紙、竹條、線、小繩、透明膠、雙面膠、漿糊等。...

  • 課題:翠鳥

    教學(xué)目標(biāo):1了解翠鳥的外形和活動的特點,進而理解這些特點和翠鳥捉魚本領(lǐng)的關(guān)系,初步知道翠鳥的特點是為了適應(yīng)環(huán)境而漸漸形成的,教育學(xué)生懂得愛鳥、護鳥。2 學(xué)習(xí)作者觀察的順序和抓住特點進行觀察的方法。...

  • “保護車陂河”發(fā)現(xiàn)課題階段教案

    活動目標(biāo):1、學(xué)生討論感興趣的相關(guān)內(nèi)容作為小課題,組合研究小組。2、讓學(xué)生學(xué)會提出問題,提高學(xué)生歸納問題的能力。3、指導(dǎo)學(xué)生了解制定活動計劃的方法。實施策略:1、歸納的策略。2、比較的策略。...

  • 拓展性課題 最輕的氣體

    拓展性課題 最輕的氣體(總第十七課時)一目標(biāo)要求1 知識與技能:了解氫氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。2 過程與方法:通過觀察和實驗對氫氣的這些性質(zhì)進行了解。3 情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生對新能源的認識。...

  • 課題:乘上大船游世界

    課時:2課時學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型*表現(xiàn)教材簡析:本課是引導(dǎo)學(xué)生選用多種材料、工具、進行各種船的造型表現(xiàn)。教學(xué)目標(biāo):1、 指導(dǎo)學(xué)生選用各種工具、材料,采用撕、畫、剪、拼貼紙工制作等多種手法進行造型活動。...

  • 課題2 燃料和熱量

    課時教案 課題: 課題2燃料和熱量 一、教學(xué)目標(biāo)(知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情意目標(biāo))⒈知識與技能:⑴知道化石燃料是人類重要的自然資源,對人類生活起著重要作用;同時,知道石油煉制出的幾種主要產(chǎn)品及其用途。...

  • 習(xí)作二 課題: 我的長處(或本領(lǐng))

    教學(xué)目標(biāo):1、能自選題目或自擬題目,通過一兩個具體事例,寫寫自己最得意的長處或本領(lǐng)。 2、愿意將自己的習(xí)作讀給別人聽,能與別人分享習(xí)作的快樂。...

  • 課題:瓢蟲的花衣裳

    課時:2課時學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型*表現(xiàn)教材簡析:前面學(xué)習(xí)了半圓形的造型,本節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生通過畫、做瓢蟲的花衣裳來接觸半圓形的造型。教學(xué)目標(biāo):1、觀察瓢蟲,能夠說出它的外形特征。2、能過用2-3種方法來制作瓢蟲。...

  • 課題《高大的樓群》

    第一課時周次星期年月日 課時 目標(biāo)1、 能用千變?nèi)f化的線描繪千姿百態(tài)的高大樓群,培養(yǎng)線造型的能力。(了解、練習(xí))2、 描繪高大的樓群,培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)造美的能力。...

  • 7.4課題學(xué)習(xí):鑲嵌

    一、教學(xué)目標(biāo)1.會用正多邊形無縫隙、不重疊地覆蓋平面。2.讓學(xué)生在應(yīng)用已有的數(shù)學(xué)知識和能力,探索和解決鑲嵌問題的過程中,感受數(shù)學(xué)知識的價值,增強應(yīng)用意識,獲得各種體驗。...

  • 7.4課題學(xué)習(xí)《鑲嵌》

    一、 教材分析1.教材地位和作用第七章《三角形》首先介紹了三角形的有關(guān)概念和性質(zhì),接著介紹了多邊形的有關(guān)概念及其內(nèi)角和、外角和公式. 鑲嵌作為課題學(xué)習(xí)的內(nèi)容,安排在本章的最后,體現(xiàn)了多邊形內(nèi)角和公式在實際生活中的應(yīng)用. 通過課題...

  • “你怎樣處理廢電池?”課題學(xué)習(xí)

    課題學(xué)習(xí) ──調(diào)查“你怎樣處理廢電池?”教學(xué)設(shè)計 陳玉平 一、教材分析 (一)引入該課題的目的 將課題學(xué)習(xí)編人教材,是數(shù)學(xué)課程改革的一項重要舉措,與原有課程相比,課題學(xué)習(xí)具有開放性、實用性和全員性。...

  • 課題: 3.4.3 角的比較與運算(3)

    教學(xué)目標(biāo)1、理解方位角的意義,掌握方位角的判別與應(yīng)用.2、通過現(xiàn)實情境,充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗去體會方位角的意義.3、幫助學(xué)生體驗數(shù)學(xué)在生活中的用處,激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣.教學(xué)重點方位角的判別與應(yīng)用既是重點,也是難點。...

  • 課題:常見結(jié)構(gòu)的認識(第一課時)

    一、教學(xué)目標(biāo)1、知道結(jié)構(gòu)無處不在。2、知道結(jié)構(gòu)的含義,結(jié)構(gòu)決定著事物的性質(zhì)。3、通過案例分析,培養(yǎng)學(xué)生善于觀察并進行思考的能力。二、教學(xué)分析1、教學(xué)對象分析:由于教學(xué)條件的約束,學(xué)生高一基礎(chǔ)比較薄弱,所以在高二的課程當(dāng)中開始...

  • 課題: 西歐和日本經(jīng)濟的發(fā)展

    一、學(xué)習(xí)目標(biāo);1. 了解“歐共體”和“歐洲聯(lián)盟”的建立,掌握戰(zhàn)后西歐、日本經(jīng)濟發(fā)展的主要史實,以及西歐、日本經(jīng)濟發(fā)展的主要原因。中考資源網(wǎng)2. 通過戰(zhàn)后西歐和日本經(jīng)濟恢復(fù)與發(fā)展的主要原因,使我們認識到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,社會...

  • 高二數(shù)學(xué)教案
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