第七單元　現(xiàn)代中國的科技、教育與文學(xué)藝術(shù)（通用3篇）

第七單元　現(xiàn)代中國的科技、教育與文學(xué)藝術(shù) 篇1

　　第19課  建國以來的重大科技成就[教材和學(xué)情分析] 教材分析：    本課是人教版歷史必修ⅲ第七單元第19課的內(nèi)容，主要介紹新中國成立以來我國科學(xué)技術(shù)成就及作用。本課在內(nèi)容上承接了第三單元第8課“古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)”，又連接著現(xiàn)實生活中的重大科技成果及運用。學(xué)情分析：    學(xué)生通過必修ⅰ、必修ⅱ學(xué)習(xí)，對新中國政治、經(jīng)濟的發(fā)展情況及當時的世界格局已經(jīng)有所了解，已經(jīng)初步具備了新中國科學(xué)技術(shù)發(fā)展背景知識。    學(xué)生通過第一單元、第四單元的學(xué)習(xí)對古代中國科技發(fā)展成就及地位、近代中國科技落后的原因已經(jīng)有所了解，這將有助于理解新中國科技發(fā)展的原因。[教學(xué)目標]知識與能力：    學(xué)生識記新中國在核技術(shù)、導(dǎo)彈、空間技術(shù)、生物技術(shù)以及計算機領(lǐng)域的重大成就；通過列表歸納新中國重大科技成就，培養(yǎng)歸納分析能力；    通過這些成就在生產(chǎn)領(lǐng)域中的運用，學(xué)生理解“科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力”的論斷，進一步探究科技進步在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用，培養(yǎng)合作探究能力。 過程與方法：    學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，列表歸納新中國在科技領(lǐng)域內(nèi)取得的重大成就，明確各項成就在中國與世界科技發(fā)展領(lǐng)域中的地位、意義；    借助多媒體，通過影視資料、圖片等再現(xiàn)歷史情景，增強學(xué)生的感性認識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。情感、態(tài)度和價值觀：    通過表格分析、影視、圖片等再現(xiàn)的歷史情景，學(xué)生認識我國科技成就在許多領(lǐng)域內(nèi)已經(jīng)達到或接近世界水平，從而增強民族自信心；而有些領(lǐng)域與世界先進水平還存在差距，培養(yǎng)危機意識，增強使命感、激發(fā)為振興祖國發(fā)憤讀書的志向。                 [教學(xué)重難點及對策]本課重點：    新中國建立后科學(xué)技術(shù)的主要成就；本科難點：    科技的發(fā)展在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用；    如何培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、關(guān)注科學(xué)發(fā)展的意識，增強學(xué)生的民族自豪感和自信心。 對策：    指導(dǎo)學(xué)生列表歸納新中國以來的重大科技成就，分析其作用和地位；    借助于多媒體，通過歌曲《東方紅》，影視資料“常娥一號衛(wèi)星發(fā)射” 以及大量圖片渲染氣氛、再現(xiàn)歷史情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情。                             [教學(xué)方法與學(xué)法指導(dǎo)]教學(xué)方法：    列表分析歸納法法、情景再現(xiàn)法、問題探究法學(xué)法指導(dǎo)：   列表分析歸納法，迅速有效掌握歷史信息   觀察法，感受歷史情景；   討論、合作探究法，深入歷史問題認識[教學(xué)過程]導(dǎo)入新課： 課前多媒體播放歌曲《東方紅》渲染氣氛，把學(xué)生帶入新中國初步取得科技成就的喜悅中。新課開始首先播放影視資料：10月24日衛(wèi)星“常娥一號”發(fā)射片段，然后和學(xué)生一起回憶“常娥一號”動態(tài)，激發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。新課學(xué)習(xí)：一、多媒體打出這課涉及的三個方面，要求學(xué)生閱讀教材完成“合作探究一：列出成就，完成表格。合作探究一：    閱讀本課內(nèi)容，找一找自新中國成立以來我過在尖端科技方面取得了哪些成就，并回憶所學(xué)知識完成下列表格。領(lǐng)域時間成就地位、意義核技術(shù)導(dǎo)彈空間技術(shù)生物技術(shù)計算機技術(shù)二、然后教師補充介紹各項成就，突出重點，解決難點。（一）核技術(shù)方面：選擇“第一顆原子彈爆炸”、“秦山核電站”和大亞灣核電站。學(xué)生觀察圖片，一個烏云滾滾，一個藍天白云，引導(dǎo)學(xué)生探討“合作探究二”： 新中國成立后國家為什么要致力于原子彈等核武器的研究？你怎樣看待核技術(shù)的發(fā)展？學(xué)生根據(jù)自己的認識討論，自由發(fā)表意見。然后教師引導(dǎo)學(xué)生認識：當時國際上美蘇兩極爭霸，美國敵視新中國，中國和蘇聯(lián)關(guān)系惡化，中國發(fā)展核力量可以打破美蘇對核技術(shù)的壟斷，維護世界和平和安全；同時也加強中國國防，維護自身安全，為社會主義建設(shè)創(chuàng)造安定的環(huán)境。 核技術(shù)的發(fā)展給世界帶來緊張和不安，同時也可以維護世界和平；核武器曾經(jīng)給人類帶來毀滅性的災(zāi)難，我們也可以利用核技術(shù)為人類服務(wù)，造福社會。應(yīng)該科學(xué)的發(fā)展、利用核技術(shù)。（二）導(dǎo)彈技術(shù)方面：重點介紹錢三強、鄧稼先、錢學(xué)森三位科學(xué)家的貢獻和艱苦奮斗的精神，學(xué)生感受新中國科學(xué)探索起步的艱難與老一輩科學(xué)家自力更生、艱苦奮斗、熱愛科學(xué)、熱愛祖國的“兩彈一星”精神。（三）空間技術(shù)方面：介紹載人航天工程實施情況。多媒體出示一組照片（神州一號至六號發(fā)射照片以及楊利偉、費俊龍、聶海勝的照片），學(xué)生感受這一工程的偉大，增強學(xué)生的民族自豪感和自信心。（四）生物技術(shù)方面：選擇照片《饑餓的女孩》，引導(dǎo)學(xué)生觀察照片，體會透露出的非洲的凄涼、饑慌，認識解決糧食問題是人類面臨的首要問題。接著出示袁隆平與其研究的雜交水稻，引用數(shù)據(jù)突出他對世界解決人類糧食問題的杰出貢獻，體會袁隆平的科研精神、科技對人類生活的巨大貢獻。接下來突出中國自1999年參與人類基因研究以來在依靠基因工程技術(shù)改良動植物品種、治療人類重大疾病的藥物科學(xué)等方面的成就，體會科技對人類生產(chǎn)、生活的重大貢獻，理解“科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力”。（五）計算機技術(shù)方面：圖片展示“銀河ⅰ號”以及曙光系列大型計算機，突出這些高性能計算機對科學(xué)研究、人類生產(chǎn)的作用，再次體會科技對改變?nèi)祟惿�產(chǎn)、生活所起的作用，理解“科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力”。三、教師引導(dǎo)學(xué)生回憶近代中國科技發(fā)展情況，組織學(xué)生探討“合作探究三”：為什么在舊中國科技長期落后，新中國成立后，科技事業(yè)卻有了突飛猛進的?”學(xué)生在討論后，自由發(fā)言，最后師生共同總結(jié)：社會主確立義制度的確立，為科技事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了前提；黨和政府對科技發(fā)展的重視和正確決策，為科技事業(yè)發(fā)展提供了保證（“兩彈一星” 戰(zhàn)略決策；“863計劃”； “星火計劃”； 載人航天工程戰(zhàn)略決策 ）；優(yōu)秀科學(xué)家和廣大科技工作者在科技事業(yè)中的開拓創(chuàng)新和無私奉獻（錢三強 ；鄧稼先 ；錢學(xué)森） ；  ……等等。教師補充介紹“863計劃”、“星火計劃”，學(xué)生了解更多國家科技方面的政策和成就，增強學(xué)生的關(guān)注科學(xué)的意識，激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)的好奇心和探究熱情，進一步鞏固解決兩大難點。“863”計劃：1986年3月3日，王大珩、 王淦昌、楊嘉墀、陳芳允四位老科學(xué)家給中共中央寫信，提出要跟蹤世界先進水平，發(fā)展我國的高科技的建議。這封信得到了鄧小平同志的高度重視。后經(jīng)中共中央、國務(wù)院組織的專家論證批準了《高科技研究發(fā)展計劃綱要》，稱為“863計劃”。 “863計劃”從國情出發(fā)，從長遠考慮我國的人力、物力、財力，同時充分分析發(fā)達國家的高技術(shù)優(yōu)勢，堅持“有限目標，突出重點”的方針，選擇生物技術(shù)、航天技術(shù)、信息技術(shù)、激光技術(shù)、自動化技術(shù)、能源技術(shù)和新材料7個領(lǐng)域（1996年增加了海洋技術(shù)領(lǐng)域）15個主題作為我國高技術(shù)研究與開發(fā)的重點。 “863計劃” 的實施大大提高了我國高技術(shù)研究開發(fā)水平，增強了我國高技術(shù)研究開發(fā)實力，使我國在當今國際競爭十分激烈的主要技術(shù)領(lǐng)域有了自己的陣地。同時，通過及時推動階段成果的商品化、產(chǎn)業(yè)化和技術(shù)輻射， “863計劃”為我國的生物工程、信息、新材料等新興產(chǎn)業(yè)的形成奠定了良好的基礎(chǔ)，為農(nóng)業(yè)發(fā)展、企業(yè)技術(shù)改造已經(jīng)并將繼續(xù)發(fā)揮重要作用。“星火計劃”：      1985年5月22日，國家科委向國務(wù)院提出了《關(guān)于抓一批“短、平、快”科技項目促進地方經(jīng)濟振興的請示》。在請示中，國家科委把這一促進地方經(jīng)濟振興的開發(fā)計劃，簡稱為“短、平、快”項目，并擬名為“星火計劃”。“星火計劃”的宗旨是：把先進適用的技術(shù)引向農(nóng)村，引導(dǎo)億萬農(nóng)民依靠科技發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，引導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的科技進步，促進農(nóng)村勞動者整體素質(zhì)的提高，推動農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟持續(xù)、快速、健康發(fā)展。截至1995年底，全國共組織實施星火計劃項目66736項，覆蓋全國85%以上縣；已經(jīng)完成的星火項目為35254項，占立項總數(shù)的52.9%；星火計劃總投入為937.6億元。1995年全國星火計劃實現(xiàn)產(chǎn)值2682.7億元，實現(xiàn)利稅473。9億元，創(chuàng)匯88。9億美元。提高了鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的技術(shù)和管理水平，推動了城鄉(xiāng)一體化進程。星火計劃實施還引起世界許多國家特別是發(fā)展中國家的關(guān)注。小結(jié)：多媒體返回本課目錄，帶領(lǐng)學(xué)生回憶新中國在三個方面五大領(lǐng)域內(nèi)所取得成就，要求學(xué)生把握住這些重點內(nèi)容。教師提出希望：“科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力”“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，希望同學(xué)們能以老一輩科學(xué)家們?yōu)榘駱樱�努力學(xué)習(xí)，為中國將來的科技發(fā)展貢獻自己的一份力量。[板書設(shè)計]一、         建國以來的重大科技成就及地位、意義領(lǐng)域時間成就地位、意義

　　核技術(shù)1964年第一顆原子彈爆炸成功打破美蘇核壟斷，維護了世界和平20世紀90年代秦山、大亞灣核電站建成累計各發(fā)電260億和1500億千瓦時，取得了良好的經(jīng)濟效益和社會效益導(dǎo)彈1956年國防部第五研究院成立我國第一個火箭導(dǎo)彈研制機構(gòu)1960年仿制進程導(dǎo)彈成功我國國防力量進一步加強1964年自行設(shè)計的中進程導(dǎo)彈試驗成功

　　空間技術(shù)1960年我國自行研制第一枚火箭發(fā)射成功奔向太空賣出第一步1970年第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅”1號發(fā)射成功世界上第五個發(fā)射衛(wèi)星的國家，宣告中國進入航天時代

　　至xx年成功研制12種不同型號系列火箭，發(fā)射70多顆國內(nèi)外衛(wèi)星躋身于世界先進行列xx年“神舟”5號載人航天飛行世界第三個掌握載人航天技術(shù)的國家xx年“神舟”6號載人航天飛行具有重大而深遠的意義

　　生物技術(shù)1965年人工合成結(jié)晶牛胰島素世界上第一個蛋白質(zhì)的全合成1973年雜交水稻“南優(yōu)2號”；研制成功比常規(guī)稻增產(chǎn)20%1999年參與人類基因研究在改良品種、治療重大疾病方面達到國際先進水平

　　計算機技術(shù)1983“銀河ⅰ號”研制成功中國第一臺每秒運算速度上億次計算機，此后越來越多高性能計算機出現(xiàn)，技術(shù)已居世界先列二、         新中國科技突飛猛進的原因：1、社會主確立義制度的確立，為科技事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了前提；2、黨和政府對科技發(fā)展的重視和正確決策，為科技事業(yè)發(fā)展提供了保證（“兩彈一星” 戰(zhàn)略決策；“863計劃”； “星火計劃”； 載人航天工程戰(zhàn)略決策 ）；3、優(yōu)秀科學(xué)家和廣大科技工作者在科技事業(yè)中的開拓創(chuàng)新和無私奉獻（錢三強 ；鄧稼先；錢學(xué)森） ；  4、……等等。鞏固練習(xí)：多媒體打出練習(xí)題，鞏固本課重點知識。[教學(xué)反思]      新課程改革要求要轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題的能力。此教學(xué)設(shè)計就是在這一精神的指導(dǎo)下設(shè)計而成的，本人認為有以下幾點可取的地方：一、重新整合教材內(nèi)容，用表格的形式展現(xiàn)，且由學(xué)生自己閱讀教材填寫，能迅速突破重點。二、采用合作探究的方式，既能深化課堂教學(xué)，突破難點，又能培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力。而培養(yǎng)學(xué)生探究問題、解決問題應(yīng)該是歷史教學(xué)的本質(zhì)所在。三、在導(dǎo)入中結(jié)合了現(xiàn)實，注意課堂氣氛的渲染；在教學(xué)過程中通過大量圖片，注重學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的教學(xué)。當然，在教學(xué)實踐中也有些不足，如沒有照顧到基礎(chǔ)知識、思維能力相對薄弱的學(xué)生，使得有少部分學(xué)生難以完成教學(xué)任務(wù)。以后在實踐中將會注意分組，由學(xué)習(xí)能力相對強的學(xué)生帶動學(xué)習(xí)能力相對弱的學(xué)生，真正實現(xiàn)合作而有效的學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

第七單元　現(xiàn)代中國的科技、教育與文學(xué)藝術(shù) 篇2

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　　第19課   建國以來的重大科技成就【教學(xué)目標】     目  標內(nèi)   容知識與能力過程與方法情感態(tài)度價值觀識記理解運用科技戰(zhàn)略的發(fā)展四、五十年代的科技規(guī)劃；六、七十年代的科技發(fā)展；八、九十年代的科技發(fā)展通過學(xué)習(xí)科技戰(zhàn)略決策與科學(xué)技術(shù)發(fā)展之間的聯(lián)系，理解科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的論斷的正確性。通過學(xué)習(xí)科技事業(yè)突飛猛進的發(fā)展，了解對科技發(fā)展的決策與科技事業(yè)的進步之間內(nèi)在聯(lián)系及人才對科技發(fā)展所起的突出作用。問題探究歷史比較概括闡釋情境再現(xiàn)通過建國以后科技成就的認識，了解中國科技的領(lǐng)先和差距，增強學(xué)生的民族自信心，培養(yǎng)學(xué)生的危機意識，增強學(xué)生的使命感，激發(fā)學(xué)生為祖國振興發(fā)奮讀書的志向。從“兩彈一星”到載人航天 “兩彈一星”及載人航天袁隆平與雜交水稻袁隆平與雜交水稻【教材結(jié)構(gòu)及重點難點】一、科技戰(zhàn)略的發(fā)展1.四、五十年代的科技規(guī)劃2.六、七十年代的科技發(fā)展3.八、九十年代的科技發(fā)展二、從“兩彈一星”到載人航天1.“兩彈一星”2.載人航天三、袁隆平與雜交水稻重點：863計劃、“兩彈一星”到載人航天；科技的發(fā)展在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用難點：科技戰(zhàn)略的發(fā)展的側(cè)重點；雜交水稻 【教學(xué)方法】本節(jié)課主要采用談話講述法進行，在具體授課方式上可多采用問題比較法、問題探究法，引導(dǎo)學(xué)生思考、討論，進行教學(xué)。最好結(jié)合圖片和錄象資料進行講述，把抽象的史實具體化，形象化，注意培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使學(xué)生從感知歷史中不斷積累歷史知識，進而不斷加深對歷史和現(xiàn)實的理解過程；同時在課堂上多注意鼓勵學(xué)生主動參與、提高學(xué)習(xí)積極性和主動性，在發(fā)現(xiàn)問題中，在探究學(xué)習(xí)中，學(xué)會學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和歷史思維能力。【導(dǎo)入新課】中華民族在歷史上曾創(chuàng)造了輝煌燦爛、領(lǐng)先世界的科技成就；但自近代中國，中國的科技水平遠遠落后于西方之后；新中國成立后，中國人民開始了民族振興的偉大歷程，我國的現(xiàn)代科技事業(yè)也得到了較全面的發(fā)展。你知道“863計劃”？你知道“星火計劃”？你知道“火炬計劃”？通過本課的學(xué)習(xí)你將會對我國建國以后，科技的發(fā)展脈絡(luò)有一個比較完整、清晰的認識，由此導(dǎo)入新課。【講述內(nèi)容】一、科技戰(zhàn)略的發(fā)展1.四、五十年代的科技規(guī)劃新中國成立以后，黨和政府高度重視科技工作。主要的表現(xiàn)是什么？學(xué)生閱讀教材后概括指出：1949年成立了中國科學(xué)院；制定科技發(fā)展規(guī)劃。1956年制定實施了中國科技發(fā)展的遠景規(guī)劃（即《1956～1967年科學(xué)技術(shù)發(fā)展遠景規(guī)劃綱要》）和“十年規(guī)劃”（即《1963年至1972年科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃》）。指出：迅速壯大我國的科學(xué)技術(shù)力量，力求某些重要的和急需的部門在十二年內(nèi)接近或趕上世界先進水平，使我國建設(shè)中許多復(fù)雜的科學(xué)和技術(shù)問題能夠逐步地依靠自己的力量加以解決，作到更好更快地進行社會主義建設(shè)。兩個規(guī)劃的實現(xiàn)，使我國科學(xué)技術(shù)有了較全面的發(fā)展，為我國科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化奠定了基礎(chǔ)。2.六、七十年代的科技發(fā)展“文化大革命”時期，我國的科學(xué)技術(shù)事業(yè)遭受嚴重破壞，但取得了突破性進展。1978年“文革”以后，我國的科技事業(yè)進入了一個蓬勃發(fā)展的新時期。1978年是我國科技事業(yè)發(fā)展的一個分水嶺。1978年3月，中共中央召開了全國科學(xué)技術(shù)大會，制定了全國科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要。鄧小平肯定了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，他指出：“四個現(xiàn)代化，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化。沒有現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，就不可能建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代國防。沒有科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，也就不可能有國民經(jīng)濟的高速發(fā)展。”科學(xué)技術(shù)得到重視，知識分子政策得以落實，我國科技事業(yè)迎來了新的春天。3.八、九十年代的科技發(fā)展1985年3月，中共中央作出了《關(guān)于科技體制改革的決定》，指出，當前科學(xué)技術(shù)體制改革的主要內(nèi)容是：在運行機制方面要改革撥款制度，開拓技術(shù)市場，克服單純依靠行政手段管理科學(xué)技術(shù)工作，國家包得過多，統(tǒng)得過死的弊病；在對國家重點項目實行計劃管理的同時，動用經(jīng)濟杠桿和市場調(diào)節(jié)，使科學(xué)技術(shù)機構(gòu)具有自我發(fā)展的能力和自覺為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的活力。科技體制改革由此全面展開。鄧小平在全國科技工作會議上講話：“經(jīng)濟體制，科技體制，這兩個方面的改革都是為了解放生產(chǎn)力。新的經(jīng)濟體制，應(yīng)該是有利于技術(shù)進步的體制。新的科技體制，應(yīng)該是有利于經(jīng)濟發(fā)展的體制。雙管齊下，長期存在的科技與經(jīng)濟脫節(jié)的問題，有可能得到比較好的解決。”以此為指導(dǎo)，科技體制改革全面展開。現(xiàn)代經(jīng)濟的競爭，越來越取決于高新技術(shù)的優(yōu)勢。為此，世界上各發(fā)達國家競相制定本國的高新技術(shù)發(fā)展規(guī)劃，確定本國的高新技術(shù)發(fā)展重點和政策措施。1983年美國制定了“星球大戰(zhàn)計劃”；1984年日本提出了“振興科技政策大綱”；同年前蘇聯(lián)開始實施“科技進步綜合綱要”；1985年西歐18個國家聯(lián)合出臺了“歐洲尤里卡計劃”。發(fā)達國家的高科技發(fā)展計劃，世界范圍掀起的新技術(shù)革命，這是自鴉片戰(zhàn)爭140年來最深刻的挑戰(zhàn)。這一局勢引起了我國科學(xué)家的高度關(guān)注。王大珩、王淦昌、楊嘉墀、陳芳允等四位科學(xué)家于1986年初聯(lián)名向國家最高領(lǐng)導(dǎo)提出“關(guān)于跟蹤研究外國戰(zhàn)略性高技術(shù)的建議”。該建議立即引起了中共中央和國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)人的高度重視。隨即國務(wù)院科技領(lǐng)導(dǎo)小組組織全國各方面著名專家數(shù)百人，自1986年3月開始制定中國高新技術(shù)研究發(fā)展規(guī)劃(“863計劃”由此得名)。各領(lǐng)域?qū)＜医?jīng)過近一年時間的反復(fù)論證，提出了《我國高技術(shù)研究發(fā)展計劃綱要》，即“863計劃”。該綱要提出了生物技術(shù)、航天技術(shù)、信息技術(shù)、激光技術(shù)、自動化技術(shù)、新能源技術(shù)、新材料技術(shù)等七個高技術(shù)領(lǐng)域的十幾個主要項目的研究發(fā)展重點和目標。1987年3月，中共中央、國務(wù)院批準了這一綱要，并決定從1987年開始實施。與此同時國家還制定了依靠科技振興地方經(jīng)濟的“星火計劃”和探索我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)起步和發(fā)展的新路子，點燃了我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的“火炬計劃”。1995年，黨和政府提出“科教興國”戰(zhàn)略，進一步推動了科技與經(jīng)濟的結(jié)合，科技進步促進了生產(chǎn)力的發(fā)展，經(jīng)濟的發(fā)展也推動科技事業(yè)進入了一個日新月異的新階段。21世紀初，中國高科技領(lǐng)域的研究開發(fā)水平與世界先進水平的整體差距明顯縮小，60%以上的技術(shù)接近國際先進水平。二、從“兩彈一星”到載人航天1.“兩彈一星” 新中國成立后，美國敵視中國，想要扼殺新生的人民政權(quán)；以毛澤東為代表的我黨第一代領(lǐng)導(dǎo)人高瞻遠矚，果斷做出了發(fā)“兩彈一星”的戰(zhàn)略決策，以打破美國和蘇聯(lián)等國對核武器和空間技術(shù)的壟斷。1964年中國第一顆原子彈爆炸成功，打破了美國和蘇聯(lián)的核壟斷，對鞏固國防，維護中國的安全，為社會主義建設(shè)創(chuàng)造一個安定的環(huán)境方面具有重大意義。我國在核科學(xué)的發(fā)展中，始終堅持維護世界和平，為人類造福的一貫立場。在使用核技術(shù)方面，相繼建成了秦山核電站和打亞灣核電站，積極利用核能為人類造福，為社會發(fā)展盡力。1994年大亞灣核電站全部工程驗收合格，并投入商業(yè)運行。這標志著我國已成為世界上少數(shù)幾個能靠自己的力量建成核電站的國家之一，結(jié)束了中國大陸無核電的歷史。中國政府制定的第一個五年計劃于1953年開始，經(jīng)過5年的努力，初步建立了一系列工業(yè)部門，科學(xué)技術(shù)事業(yè)也有了一定的基礎(chǔ)。這期間包括火箭專家錢學(xué)森在內(nèi)的大批優(yōu)秀科學(xué)家紛紛從海外回國，也為發(fā)展國防尖端技術(shù)創(chuàng)造了重要條件。1955年11月底，剛剛回國的錢學(xué)森去東北重工業(yè)基地參觀，第一站到達哈爾濱軍事工程學(xué)院。院長陳賡大將見到錢學(xué)森問的第一句話就是“中國人搞導(dǎo)彈行不行？”錢學(xué)森反問道：“外國人能干的，中國人為什么不能干？”1956年10月，在聶榮臻的提議下，中國政府建立了第一個火箭導(dǎo)彈研制機構(gòu)——國防部第五研究院，錢學(xué)森出任院長。第五院在進行導(dǎo)彈研制過程中，堅持“自力更生為主，力爭外援，并利用資本主義國家已有的科學(xué)成果”。1960年11月，中國依照蘇聯(lián)p-2(v-2的改進型)導(dǎo)彈圖紙制造的第一發(fā)“1059”近程導(dǎo)彈在西北導(dǎo)彈試驗基地發(fā)射成功，導(dǎo)彈飛行了550千米，彈頭命中目標區(qū)。當晚基地舉行了慶功會，聶榮臻在會上說：在祖國的地平線上，第一次飛起了中國自己制造的導(dǎo)彈，這是中國軍備史上的一個重要轉(zhuǎn)折點。而后，戰(zhàn)略中程導(dǎo)彈被列為中國導(dǎo)彈發(fā)展的重點，首先上馬的是一個近中程的過渡型導(dǎo)彈——東風(fēng)2號。1966年10月27日，中國成功地進行了東風(fēng)2號甲和核彈頭的兩彈結(jié)合試驗。導(dǎo)彈飛行正常，核彈頭在預(yù)定的距離精確的命中目標，實現(xiàn)核爆炸，完美的蘑菇云從目標區(qū)升起。從此，中國有了自己的實用型導(dǎo)彈核武器。中國整個導(dǎo)彈計劃的發(fā)展，為航天運載火箭的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。中國的多種運載火箭都是在此基礎(chǔ)上改進而來的。而且在發(fā)展導(dǎo)彈的過程中，還發(fā)展了多種空間微小發(fā)送機，并使固體火箭技術(shù)逐漸成熟，同樣為中國航天運載器和航天器的研制做出了巨大貢獻。從1960年11月中國第一枚中國自行研制的火箭發(fā)射成功到1970年第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅”ⅰ號的發(fā)射成功，宣告中國進入了航天時代。航天技術(shù)是一個國家科學(xué)技術(shù)水平和工業(yè)能力的重要標志，在經(jīng)濟、政治、軍事和科學(xué)文化等方面都有重要意義。我國的航天技術(shù)自70年代實現(xiàn)了“從無到有”、“從去到回”的兩次跨越之后，在80年代又實現(xiàn)了“從動到靜”的第三次跨越。從而使中國成為國際上同時具有近地軌道返回式衛(wèi)星、地球靜止軌道通信衛(wèi)星、太陽同步軌道氣象衛(wèi)星的三個空間技術(shù)強國(美、俄、中)之一。1984年4月8日，中國第一顆試驗同步通信衛(wèi)星用“長征三號”運載火箭發(fā)射升空，于月16日成功地定點在距地3.6萬km、東經(jīng)125度赤道上空，圓滿完成了各種通信、電視轉(zhuǎn)播試驗。1986年和1988年中國又連續(xù)成功地發(fā)射了3顆實用通信衛(wèi)星，為中國的廣播電視、通信、教育等做出了貢獻。靜止通信衛(wèi)星的發(fā)射成功，也使“長征三號”運載火箭一舉成名，為其投入國際市場奠定了基礎(chǔ)。1988年9月7日中國采用液體推進劑的“長征四號”三級運載火箭成功地將自行研制的第一顆極地軌道氣象衛(wèi)星從太原衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射入軌。90年代，中國的系列衛(wèi)星試驗已進入應(yīng)用階段。1992年4月和12月，在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征二號e”捆綁式運載火箭成功地將兩顆“澳星”分別送入太空預(yù)定軌道。這標志著我國的運載火箭和衛(wèi)星發(fā)射技術(shù)已進入商業(yè)應(yīng)用階段。2.載人航天中國在“兩彈一星”之后，不斷向更高的科學(xué)高峰攀登，在核科學(xué)和空間技術(shù)上碩果累累，已躋身于世界先進行列。1992年我國做出載人航天工程的戰(zhàn)略決策。從1999年起“神舟”號飛船經(jīng)過4次成功的無人飛行后，xx年10月15日"神州五號"成功發(fā)射，我國首次實現(xiàn)了載人航天飛行，標志著中國成為繼美國、俄羅斯之后，第三個掌握載人航天技術(shù)的國家，成為世界航天大國。同時，也標志著中國已經(jīng)成為世界上獨立自主地完整掌握載人航天技術(shù)的國家之一，這將有效地提升中國航天技術(shù)的國際競爭力，大大縮小中國與這對于推動中國高科技的發(fā)展，增強中國的經(jīng)濟實力、科技實力、國防實力和民族凝聚力都具有重大意義三、袁隆平與雜交水稻水稻是我國主要的糧食作物之一，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中占有很重要的地位，探索水稻增產(chǎn)新途徑是擺在農(nóng)業(yè)科技人員面前的一項重要任務(wù)。但是20世紀50年代末的浮夸風(fēng)和大躍進使人民生活水平普遍下降，60年代罕見的自然災(zāi)害，帶來了嚴重的糧食饑荒。饑餓像一個幽靈，窺視著中華大地，以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)的古老的中華民族面臨的最大的問題就是吃飯問題。從1964年起，袁隆平開始著手雜交水稻的研究，在反復(fù)論證的基礎(chǔ)上發(fā)明的"燦型雜交水稻"不僅在很大程度上解決了中國人的吃飯問題，而且也被認為是解決下個世紀世界性饑餓問題的法寶。為此，他不僅獲得了中國第一個特等發(fā)明獎，也獲得了八個國際性的大獎。國際上甚至有人認為，他的發(fā)明是繼中國人的四大發(fā)明之后的第五大發(fā)明，對世界文明作出了很大的貢獻。在世界上袁隆平被稱為"雜交水稻之父"。但是他卻說："我們要從零開始，向新的目標前進。"當今的中國，有一半的水稻種植面積和60％的水稻產(chǎn)量來源于雜交水稻。推廣雜交水稻，使過去每公頃產(chǎn)量只有4500多千克的水稻產(chǎn)量增加到7500多千克。聯(lián)合國糧農(nóng)組織在1991年有個統(tǒng)計數(shù)據(jù)，當時雜交水稻在全世界種植的面積占水稻種植面積的10％，總產(chǎn)量占20％。這是農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一個奇跡，而創(chuàng)造這個奇跡的最杰出代表就是被人們稱為"雜交水稻之父"的世界著名水稻專家——袁隆平。xx年袁隆平獲得第一屆中國國家最高獎項——國家最高科學(xué)技術(shù)獎。【課后研討】鄧小平曾說過：“世界在變化，我們的思想和行動也要隨之而變。過去把自己封閉起來，自我孤立，這對社會主義有什么好處呢？歷史在前進，我們卻停滯不前，就落后了。馬克思說過，科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，事實證明這話講得很對。依我看，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。我們的根本問題就是要堅持社會主義的信念和原則，發(fā)展生產(chǎn)力，改善人民生活，為此就必須開放。否則，不可能很好地堅持社會主義。拿中國來說，五十年代在技術(shù)方面與日本差距也不是那么大。但是我們封閉了二十年，沒有把國際市場競爭擺在議事日程上，而日本卻在這個期間變成了經(jīng)濟大國。”讀到此段話，你最深的感受是什么？在班里組織一次研討會，談?wù)勀銓�這一問題的認識。思路：當今世界需要一個開放的意識。要不斷吸取世界新科技革命的成果，就要緊跟世界新科技的步伐。這樣才能逐漸縮小自己的差距，壯大自己的經(jīng)濟實力，迎頭趕上。歷史的經(jīng)驗已經(jīng)證明，封閉只能導(dǎo)致科技的落后。【本課小結(jié)】建國以來我國的科技出現(xiàn)了突飛猛進的發(fā)展。從科技發(fā)展戰(zhàn)略的提出，到“兩彈一星”成功，再到載人航天事業(yè)世人矚目，充分體現(xiàn)了黨和國家對科技事業(yè)的重視和高瞻遠矚。原子彈爆炸成功、第一顆人造衛(wèi)星成功發(fā)射、“神舟”5號載人航天工程的成功，是新中國尖端科技的典型代表，反映了我國科技事業(yè)的輝煌成就。航天標志著一個國家的科技水平和國防實力。我國的航天科技從無到有，成功研制出了長征火箭、各類衛(wèi)星、載人飛船和導(dǎo)彈武器，在世界高科技領(lǐng)域占有了一席之地，為國家的經(jīng)濟建設(shè)和國防建設(shè)做出了重要貢獻。從兩彈一星”成功到載人航天事業(yè)所經(jīng)歷的成功歷程，反映了一個民族自強不息的精神，載錄了一個在歷史大跨越中自信與豪邁，印證了一個偉大正在實現(xiàn)偉大騰飛的光輝歷程。 

第七單元　現(xiàn)代中國的科技、教育與文學(xué)藝術(shù) 篇3

　　第七單元  現(xiàn)代中國的科技、教育與文學(xué)藝術(shù) 本課在教材中的地位：中國科技發(fā)展歷程：古代輝煌—近代衰弱—新中國振興兩條線索：1、明線：從核研究、航天技術(shù)、農(nóng)業(yè)新品種研究、計算機應(yīng)用、生物技術(shù)五方面介紹了新中國成立以來取得的舉世矚目的成就。2、暗線：新中國成立后對黨和政府發(fā)展科技的戰(zhàn)略決策。 這兩條線之間有著非常密切的關(guān)系，黨和政府的重視和決策，是科技成就取得的一個重要保證。

　　第19課   建國以來的重大科技成就課標要求:列舉新中國成立以來科技發(fā)展的主要成就，認識科技進步在現(xiàn)代化建設(shè)中的重大作用。教學(xué)目標知識與能力：“兩彈一星”研制的主要成果；航天航空技術(shù)的新成果；“神舟”5號載人航天工程。袁隆平和南優(yōu)2號；袁隆平獲“國家最高科學(xué)技術(shù)獎”；雜交稻對人類的貢獻用能力目標：正確理解黨和政府的戰(zhàn)略決策與科學(xué)技術(shù)發(fā)展之間的聯(lián)系：理解科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力的論斷；探究科技的發(fā)展在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用情感態(tài)度價值觀：增強民族自豪感和民族自信心；學(xué)習(xí)老一輩科學(xué)家刻苦鉆研、奮發(fā)圖強的精神和熱愛祖國、無私奉獻的崇高品德，樹立為報效祖國而奮發(fā)學(xué)習(xí)的志向；尊重科學(xué)、尊重知識，培養(yǎng)“以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥”的社會主義榮辱觀教學(xué)重點：建國后科學(xué)技術(shù)的主要成就。教學(xué)難點：科技的發(fā)展在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用；教學(xué)方法：講述法、討論法、資料分析法教具準備：多媒體課件課時安排：1課時     教出時間：xx年11月   日---   日  總第   課時教學(xué)過程：出示科技一覽表，學(xué)生看書完成領(lǐng)域時間成就意義兩彈一星載人航天雜交水稻計算機生物技術(shù)一、新中國科技發(fā)展概況【過程與方法】引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材的引言部分，了解兩個問題：1、新中國科技發(fā)展的原因a社會主義制度建立，人民當家作主，為我國科技發(fā)展創(chuàng)造了必要的前提；b黨和國家對科技事業(yè)的重視，制訂了科技發(fā)展的長遠規(guī)劃；c廣大科技工作者的無私奉獻；d新中國教育事業(yè)的發(fā)展及科教興國戰(zhàn)略，提供了雄厚了人才儲備；e第三次科技革命的推動；2、主要領(lǐng)域核研究、航天技術(shù)、計算機應(yīng)用和農(nóng)業(yè)新品種研究1956年將原子能、火箭、電子計算機列為發(fā)展重點1963年部署原子彈、導(dǎo)彈、氫彈的研究實驗，安排人造衛(wèi)星的研制；1986年“863計劃”及以后的“星火計劃”二、從“兩彈一星”到載人航天

　　1、“兩彈一星”

　　（1）決策：發(fā)展________，原子彈、導(dǎo)彈和人造地球衛(wèi)星，即“兩彈一星”。

　　（2）背景及目的：中華人民共和國成立后，以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨第一代領(lǐng)導(dǎo)集體，在一窮二白、百廢待興的情況下，果斷作出發(fā)展原子彈、導(dǎo)彈和人造地球衛(wèi)星即“兩彈一星”的戰(zhàn)略決策，以打破美、蘇等國對核武器和空間技術(shù)的壟斷。（3）成就1964年中國第一顆原子彈爆炸成功打破了美國和蘇聯(lián)的核壟斷1964年中國自行設(shè)計制造的導(dǎo)彈實驗成功加強了國防力量1970年我國第一顆人造地球衛(wèi)星的發(fā)射成功宣告中國進入了航天時代（世界第五個）

　　〖課中練〗（1）我國第一顆原子弱爆炸成功的作用和意義有：①加強了中國的國防力量。②打破了美蘇的核壟斷。③有利于維護世界和平。a ①②   b ①③  c ②③    d ①②③

　　（2）建國初黨中央作出發(fā)展“兩彈一星”戰(zhàn)略決策的根本目的是：

　　a 維護世界和平     b 發(fā)展核能源，緩和電力供求矛盾

　　c 打破美蘇核壟斷     d 維護國家安全，為社會主義建設(shè)創(chuàng)造和平環(huán)境

　　（3）標志著中國國防力量加強，打破美國、蘇聯(lián)核壟斷的事件是第一顆原子彈爆炸成功  

　　2、載人航天技術(shù)a.決策：1992年，中國政府作出實施載人航天工程的戰(zhàn)略決策，載人飛船正式列入國家研制計劃。這是中國在世紀之交規(guī)模最龐大、技術(shù)最復(fù)雜的航天工程。b.成就：從1999年起，“神舟”號飛船在經(jīng)過4次無人飛行成功試驗后，于xx年10月15日，“神州”5號飛船載人（楊利偉）航天飛行成功      xx年10月12日，“神州”6號飛船載人（費俊龍、聶海勝）航天飛行成功xx年“神州”7號飛船載人（        ）航天飛行成功

　　c.影響：中國成為世界上第三個掌握載人航天技術(shù)的國家。〖中國航天事業(yè)的發(fā)展〗1956年，中國制定了xx年科學(xué)發(fā)展遠景規(guī)劃，把火箭和噴氣技術(shù)列為重點發(fā)展項目。同年建立了第一個導(dǎo)彈、火箭研究機構(gòu)，1958年把發(fā)射人造地球衛(wèi)星列入國家科學(xué)規(guī)劃，組建機構(gòu)開展空間物理學(xué)研究和探空火箭研制工作，并開展星際航行的學(xué)術(shù)活動和實驗設(shè)備的籌建工作。中國航天事業(yè)在創(chuàng)業(yè)之初經(jīng)歷了經(jīng)濟上、技術(shù)上的種種困難，經(jīng)過艱苦奮斗，終于在1960年2月發(fā)射成功第一枚探空試驗火箭，同年11月又發(fā)射成功第一枚自制的運載火箭，1964年6月發(fā)射成功自行研制的第一枚運載火箭，在60年代后期又研制成功中程和中遠程運載火箭，為中國航天事業(yè)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。1968年組建了中國空間技術(shù)研究院。1970年4月24日，中國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅”1號發(fā)射成功，使中國成為繼蘇、美、法、日之后世界上第五個用自制運載火箭成功地發(fā)射衛(wèi)星的國家。1975年11月26日首次發(fā)射成功返回型人造地球衛(wèi)星，中國成了繼美、蘇之后世界上第三個掌握衛(wèi)星返回技術(shù)的國家。1980年5月，向南太平洋發(fā)射大型運載火箭取得成功，1981年9月20日首次用一枚大型運載火箭把三顆空間物理探測衛(wèi)星送入地球軌道，1982年10月從水下潛艇發(fā)射運載火箭成功。1984年4月，發(fā)射了一顆對地靜止軌道試驗通信衛(wèi)星“東方紅”2號，4月16日衛(wèi)星定點于東經(jīng)125°赤道上空，到1985年10月，中國依靠自己的力量共發(fā)射了17顆不同類型的人造地球衛(wèi)星。1988年9月7日北京夏令時5時30分，載著“風(fēng)云一號”氣象衛(wèi)星的“長征”四號火箭發(fā)射成功。1992年，我國載人飛船正式列入國家計劃進行研制，這項工程后來被定名為“神舟”號飛船載人航天工程。“神舟”號飛船載人航天工程由“神舟”號載人飛船系統(tǒng)、“長征”運載火箭系統(tǒng)、酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心飛船發(fā)射場系統(tǒng)、飛船測控與通信系統(tǒng)、航天員系統(tǒng)、科學(xué)研究和技術(shù)試驗系統(tǒng)等組成，是我國在20世紀末期至21世紀初期規(guī)模最龐大、技術(shù)最復(fù)雜的航天工程。1999年11月20日，中國第一艘無人試驗飛船“神舟”一號試驗飛船在酒泉起飛，21小時后在內(nèi)蒙古中部回收場成功著陸，圓滿完成“處女之行”。此后，又進行了三次無人飛船的飛行。通過一系列航天活動，中國建立了各類人造衛(wèi)星、運載火箭、發(fā)射設(shè)備和測量控制系統(tǒng)的研究、設(shè)計、試驗和生產(chǎn)的基地，建成了能發(fā)射近地衛(wèi)星和對地靜止軌道衛(wèi)星，擁有光測、遙測和雷達等多種跟蹤測量手段的酒泉和西昌航天器發(fā)射場；組成了由控制中心、地面臺站和測量船構(gòu)成的衛(wèi)星測控網(wǎng)，造就了一支富有經(jīng)驗的航天科學(xué)技術(shù)隊伍，從而有能力不斷開拓航天活動。xx年10月15日，“神舟”5號飛船載著中國第一位宇航員楊利偉升上太空，21小時后，成功返回地面，我國成為第三個掌握載人航天技術(shù)的國家。

　　三、袁隆平與雜交水稻1、南優(yōu)2號的選育（1）1973年，他選育出雜交水稻新品種——南優(yōu)2號。這種水稻單產(chǎn)一般比常規(guī)稻增產(chǎn)20%左右。（2）xx年，他獲得中國國家最高獎項——“國家最高科學(xué)技術(shù)獎”。今天中國水稻種植面積中，約有一半是采用袁隆平培育的雜交產(chǎn)品，每年生產(chǎn)的稻谷可以多養(yǎng)活6000多萬人。xx年，袁隆平領(lǐng)導(dǎo)的超級雜交稻項目不斷取得重大突破，在育種方面提前一年實現(xiàn)了大面積畝產(chǎn)超過800公斤的目標，這意味著每年又可以多養(yǎng)活7500萬人。那你們知道袁這三個字值多少錢呢？580萬。1999年，袁隆平高科技股份有限公司成立。該公司股票1999年12月份上市，已發(fā)行a股5550萬股。而隆平高科這個品牌，價值1008.9億元。而袁這三個字值580萬。這就體現(xiàn)我門這個時代的特征：知識經(jīng)濟時代。有知識，就有可能把知識轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟。2、雜交水稻選育的意義（1）袁隆平是在世界上成功利用水稻雜交優(yōu)勢的第一人。（2）他選育出的雜交水稻不僅大大提高了中國的水稻產(chǎn)量（3）也被認為有助于解決未來世界性饑餓問題。聯(lián)合國糧農(nóng)組織把在全球范圍內(nèi)推廣雜交稻技術(shù)作為一項戰(zhàn)略計劃，還聘請袁隆平為首席顧問，為一些國家培訓(xùn)技術(shù)專家。袁隆平多次獲得國際大獎，享有很高的國際聲譽。中國農(nóng)民說，吃飯靠“兩平”，一靠鄧小平（責(zé)任制），二靠袁隆平（雜交稻）。西方世界稱，雜交稻是“東方魔稻”。袁隆平的成果不僅在很大程度上解決了中國人的吃飯問題，而且也被認為是解決下個世紀世界性饑餓問題的法寶。國際上甚至把雜交稻當作中國繼四大發(fā)明之后的第五大發(fā)明，譽為“第二次綠色革命”。【探究】出示下面兩則材料材料1：愷文·卡特拍攝的《饑餓的女孩》。畫面沒有一點悅目之處，干枯的土地，一個奄奄一息的孩子，一只緊盯著這個孩子、急不可耐要撲向“獵物”的兀鷹。愷文·卡特用一張照片向人們展示了整個非洲的絕望。材料2：當1967年比夫拉戰(zhàn)爭導(dǎo)致了大規(guī)模饑荒和大量無辜平民死亡之后，非洲的饑荒第一次被報道。面對這樣的情景，我們被震驚了：干癟的乳房猶如枯萎的梨，含在一個骷髏般孩子的嘴中，那里面其實早已沒有奶水。為了安慰孩子的饑餓，母親不得不忍受被吮吸的痛苦。饑餓是來自身體的摧殘，但這些照片中的悲慘情景卻直逼人心，拷問著讀者的靈魂。材料3：當代中國農(nóng)民說吃飯靠“兩平”：一靠鄧小平；二靠袁隆平”。西方世界稱，雜交稻是“東方魔稻”。國際上甚至把雜交稻當作中國繼四大發(fā)明之后的第五大發(fā)明，譽為“第二次綠色革命”。思考：1）材料1、2反映了一個什么樣的嚴重問題？（饑餓和糧食問題）2）材料3中，中國農(nóng)民為什么那樣說？（鄧小平在全國實行的以家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制為主要形式的責(zé)任制調(diào)動了農(nóng)民生產(chǎn)的積極性，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，推動了農(nóng)業(yè)的發(fā)展；袁隆平的雜交水稻提高了水稻產(chǎn)量，增加了農(nóng)民的收入，解決了農(nóng)民的吃飯問題）3）據(jù)以上材料指出，袁隆平研究的交水稻有何重大意義？（雜交稻不僅解決了中國人的吃飯問題；而且其在世界范圍的推廣，也有助于解決世界性的饑餓問題）四、計算機和生物技術(shù)的發(fā)展

　　1、計算機技術(shù)（1）背景：1946年，美國研制出世界第一臺大型電子計算機。（2）開始：20世紀50年代中國開始了計算機研制工作。（3）成就：1983年，中國成功研制出第一臺每秒運算速度上億次的計算機，定名為“銀河一i號”。（4）地位：此后，越來越先進的銀河系列計算機在十幾年間先后問世，表明中國的高性能巨型計算機研制技術(shù)已經(jīng)居于世界前列（5）意義：加速了國家信息化發(fā)展。

　　2、生物技術(shù)

　　（1）成就：1965年，人工合成結(jié)晶牛胰島素在中國首次實現(xiàn)，這也是世界上第一個蛋白質(zhì)的全合成，開辟了人工合成蛋白質(zhì)的時代。中國還積極參與人類基因的研究，到20世紀末，中國在依靠基因工程技術(shù)改良動植物品種、治療人類重大疾病的藥物研究等方面達到了國際先進水平。

　　（2）意義：開辟了人工合成蛋白質(zhì)的時代；為提高國民生活水平和健康作出了貢獻【探究】建國以來科技成就有什么重大作用和意義？a加強了中國的國防力量，為社會主義建設(shè)提供了穩(wěn)定的和平環(huán)境，提高了中國的國際地位；b促進了生產(chǎn)力的提高，促進了經(jīng)濟的發(fā)展；c極大地增強了我國的綜合國力；d振奮了我們的民族精神。

　　【探究】從背景、戰(zhàn)略重點和成就等方面總結(jié)一下建國以來的重大科技成就階段時間 背景戰(zhàn)略重點重要成就一新中國成立～文革 1、國際環(huán)境惡劣：美國敵視中國；中蘇關(guān)系惡化。2、為了鞏固國防、維護安全。 重點發(fā)展“兩彈一星”，加快國防科技的發(fā)展方針  “兩彈一星”二 文革后，特別是1978年以來 國內(nèi)：工作重心轉(zhuǎn)向經(jīng)濟建設(shè)，改革開放不斷深入，科技現(xiàn)代化成為首要任務(wù)。國際：和平與發(fā)展成為時代主題，以經(jīng)濟和科技為基礎(chǔ)的綜合國力競爭激烈。 強調(diào)科技與經(jīng)濟的結(jié)合，發(fā)揮科技對生產(chǎn)力發(fā)展的推動作用。  在原子能、航天工程、計算機等高科技方面，與世界整體差距明顯縮小。

　　列舉新中國的主要科技成就（建國以來，我國取得了哪些重大科技成就？）時間成就地位、意義核能技術(shù)1964第一顆原子彈試爆成功打破了美國、蘇聯(lián)等國的核壟斷，加強了中國的國防能力。我國由此跨入核國家行列，提高了中國的國際地位，也有力維護了世界的和平。1964自行設(shè)計制造的中近程導(dǎo)彈試驗成功1984——1994秦山核電站和大亞灣核電站標志著中國核工業(yè)的發(fā)展上了一個新臺階，成為我國軍轉(zhuǎn)民、和平利用核能的典范，取得了良好的經(jīng)濟效益和社會效益。有效地節(jié)約不可再生資源，同時也減少了環(huán)境污染。航天技術(shù)1970第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”發(fā)射成功宣告中國進入了航天時代，中國也成為世界上第五個發(fā)射衛(wèi)星的國家；1999神舟號飛船4次無人飛行成功xx年神州五號載人飛船成功飛行（楊立偉）中國成為世界上第三個掌握載人航天技術(shù)的國家，成為世界航天大國。楊利偉也成為中國航天歷史上首位進入太空的航天員生物技術(shù)1965年人工合成結(jié)晶牛胰島素在中國首次實現(xiàn)是世界上第一個蛋白質(zhì)的全合成，開辟了人工合成蛋白質(zhì)時代1973年袁隆平選育出雜交水稻新品種——南優(yōu)二號不僅大大提高了中國水稻的產(chǎn)量，也為世界農(nóng)業(yè)科技作出重大貢獻，被認為有助于解決為倆世界性饑餓問題。20世紀末相繼完成了國際人類基因組合計劃中基因測序任務(wù)和水稻基因組工作框架序列圖。中國在依靠基因工程技術(shù)改良動植物品種、治療人類重大疾病的藥物研究等方面達到了國際先進水平，為提高國民生活水平和健康作出了貢獻。計算機1983年巨型計算機“銀河-ⅰ號”居世界前列，加速了國家信息化發(fā)展1993年巨型計算機“銀河-ⅱ號”

　　一、本課測評：新中國的主要科技成就有哪些？

　　答案提示：新中國成立后，我國科技事業(yè)蓬勃發(fā)展，在原子能技術(shù)、空間技術(shù)、高能物理、生物技術(shù)、計算機技術(shù)、信息技術(shù)等諸多領(lǐng)域，已達到和接近國際先進水平。具體科技成果主要有：1.“兩彈一星”的開發(fā)研制取得巨大成功。2.在“兩彈一星”以后，向更高的科學(xué)高峰攀登，取得進一步的發(fā)展。3.載人航天工程取得重大突破，“神舟”5號飛船載人航天飛行成功。4.袁隆平研究培育出高產(chǎn)雜交水稻。

　　二、學(xué)習(xí)延伸:你同意哪種觀點，請說出理由。

　　思路引領(lǐng)：核技術(shù)的發(fā)展給世界帶來緊張和不安，同時也可以維護世界和平；核武器曾經(jīng)給人類帶來毀滅性的災(zāi)難，我們也可以利用核技術(shù)為人類服務(wù)，造福社會；中國發(fā)展核武器的背景和對核科學(xué)的一貫立場。