高二歷史選修改革專題一 梭倫改革學案
高二歷史選修改革專題一 梭倫改革
第一節 雅典往何處去
課程標準
1.了解梭倫改革前雅典的社會狀況，認識梭倫改革的必要性。
2.簡述梭倫改革的主要措施，指出改革的基本特點。
3.分析梭倫改革對雅典民主政治建設的影響。
知識與能力 了解梭倫改革前雅典的社會狀況雅典貴族政治的主要表現；雅典工商業的發展概況；首席執政官梭倫。：
過程與方法 探究梭倫得以登上雅典政治舞臺并建功立業的主觀、客觀條件
情感、態度與價值觀
感受詩人政治家沖破阻力、振興城邦的襟懷和理想。
重點難點 教學重點 梭倫改革的社會歷史背景、主要措施。 教學難點 分析梭倫改革對雅典民主政治建設的影響。
教學方法 提問法、閱讀法、討論法等。
教學過程
二次備課、學習
情境創設：雅典國家的形成---梭倫改革前雅典的社會形勢
一、貴族與平民、工商業奴隸主的對立
（一）雅典國家的形成
1、王政時代：提修斯改革
1）確立： 改革，建立 。
2）內容： ⑴以 為前提，動員貴族放棄 權。
⑵以 為中心，建立起 和各種行政組織。
3）影響：奠定了希臘國家的雛形。
2、貴族共和國：公元前7世紀初
1）確立：公元前 。
2）機構： ⑴元老院——是國家 機關，擁有 權（元老院由 組成）。 ⑵執政官——有 名(從 中選出,任期 年)。
（二）貴族與平民、工商業奴隸主的矛盾
改革根本原因：貴族與平民和工商業矛盾的激化
1、雅典城邦平民與貴族之間尖銳矛盾
⑴政治上：①平民雖享有 ，但因 而無法參與國家政權。
②貴族把持 ，包攬官職， 壓迫平民。
⑵經濟上：①貴族占有大量財富，剝削平民。
②平民因欠債而淪為 、 或買到海外抵債，“ ”是典型代表。
2、雅典城邦工商業奴隸主階層與貴族之間尖銳矛盾
⑴工商業奴隸主形成：公元前 ，隨著雅典工商業發展，部分人發家致富，成為 。