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第五單元 兩宋的繁榮與元的統(tǒng)一第18課  宋朝的建立及其制度創(chuàng)設(shè)教案

發(fā)布時(shí)間:2019-11-12

第五單元 兩宋的繁榮與元的統(tǒng)一第18課  宋朝的建立及其制度創(chuàng)設(shè)教案

第五單元 兩宋的繁榮與元的統(tǒng)一第17課  宋朝的建立及其制度創(chuàng)設(shè)教案
 [教學(xué)目標(biāo)]
1.知道陳橋驛兵變,宋朝建立;宋朝長期與遼、西夏和金等民族政權(quán)并立;宋朝的文官體制;宋朝科舉考試的制度、規(guī)則及內(nèi)容。
2.通過對唐末五代以來藩鎮(zhèn)擁兵自重、禁軍將領(lǐng)屢次篡奪皇位原因的分析,理解實(shí)行文官體制的原因和著眼點(diǎn);“重文輕武”的基本國策推動了科舉制度的完善;矯枉過正帶來新的弊端,形成國家積貧積弱的負(fù)面效應(yīng)。通過對各個(gè)環(huán)節(jié)的分析,理解歷史事件之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系。
3.通過學(xué)習(xí),初步理解歷史事件之間的關(guān)聯(lián)性;宋初統(tǒng)治者政策的制定在一定程度上體現(xiàn)了以史為鑒的精神;用歷史唯物主義的觀念客觀地評價(jià)北宋初年的文官體制。
[重點(diǎn)與難點(diǎn)]
重點(diǎn):文官體制。
難點(diǎn):宋初為什么要確立文官體制?
說明:
德國漢學(xué)家?guī)於髟凇端未幕贰分兄赋觯袊?1世紀(jì)至13世紀(jì)發(fā)生了根本的社會變化,其中一點(diǎn)就是文官體制取代了唐代的以地方藩鎮(zhèn)為代表的軍人政治,受到儒家教育的文人擔(dān)任了高級行政官員,孟子以王道治國的思想第一次付諸實(shí)施。且不論文官體制是否真能以“王道”治國,它的確立是以吸收晚唐、五代弊端的歷史教訓(xùn)為前提的,為了嚴(yán)密防范文臣、武將專權(quán)獨(dú)裁,制定出一整套集中軍權(quán)、財(cái)權(quán)、政權(quán)、立法與司法的體制。雖然從以后宋的歷史來看,文官體制代價(jià)沉重,但是它適應(yīng)了統(tǒng)治者的需要,有效地消除了分裂割據(jù)和軍人亂政的隱患。從這個(gè)角度來看,文官體制至少可以說是利弊參半。故為本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
[教學(xué)詳案]
一、導(dǎo)入:從本節(jié)課開始,我們進(jìn)入宋元?dú)v史的學(xué)習(xí)。第五單元的標(biāo)題:兩宋的繁榮與元的統(tǒng)一。首先來閱讀單元導(dǎo)言。大家一定要重視導(dǎo)言,這是對本單元的高度概括。本單元總共6課內(nèi)容,導(dǎo)言是簡單的6句話。今天這節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)第1句話,請大家把它畫下來:北宋初期的制度創(chuàng)設(shè),有效防止了類似唐末五代以來分裂割據(jù)局面的重演,但也帶來了冗官、冗兵、冗費(fèi)以及積貧、積弱的后果。那么北宋出初期在制度方面到底有哪些改革呢?這就是這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。第17課:宋朝的建立及其制度創(chuàng)設(shè)。
二、新課
1、五代十國
板書引導(dǎo)學(xué)生回憶幾個(gè)重要的年代。唐朝建立的時(shí)間618年,唐朝滅亡的時(shí)間9xx年,宋朝建立的時(shí)間9xx年。那么907——960這段時(shí)間是段怎樣的歷史呢?學(xué)生齊聲回答:五代十國時(shí)期。課文中對于五代十國的講述十分簡單,只在小字中簡單3行字而已,不過我們需要了解,來看這張地圖及文字:唐末,各地方及族群勢力乘機(jī)取代唐朝,先后在中原建立了后梁、后唐、后晉、后漢、后周等政權(quán),史稱「五代」。與此同時(shí),南北各地先后出現(xiàn)了十個(gè)較大的割據(jù)政權(quán):前蜀、吳、閩、吳越、楚、南漢、南平、后蜀、南唐、北漢,史稱「十國」。
老師做些解釋:五代政權(quán)以中原王朝的正統(tǒng)自居,后世史家也奉為正統(tǒng),十國被稱為僭偽。其實(shí)所謂正統(tǒng)的五代,武夫?qū)?quán),政治腐敗,除后周之外,很少可取之處;而所謂僭偽的十國,卻頗有起色,令人刮目相看。五代十國基本上全是地方節(jié)度使篡權(quán),武夫亂政。比如石敬瑭,為了得到契丹耶律德光的支持,割讓幽云十六州。45歲的石敬瑭為了奪取帝位,竟然恬不知恥的稱34歲的耶律德光為“父皇帝”,自稱“兒皇帝”。不過兒皇帝的日子并不好過,由于內(nèi)部不安定,外部難以應(yīng)付父皇帝,動輒遭到斥責(zé),在位6年,憂患成疾而死。南唐后主李煜有極高的文學(xué)造詣,《虞美人》:春花秋雨何時(shí)了,往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng),故國不堪回首月明中。問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。吳越的錢镠在位時(shí),修筑錢塘江石堤,雷峰塔、白塔等。馮道:歷五朝八姓十一帝,不離將、相、三公高位,晚年自稱“長樂老”。(講這些小故事在于激發(fā)學(xué)生的興趣,讓課堂生動一點(diǎn))。

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