《擁抱親情》教案（精選3篇）

《擁抱親情》教案 篇1

　　一、班會設想：

　　通過這一堂課，讓學生能真切感受到親情的溫暖，并在過程中受到感動，理解親情的內涵，進而在感動中能自覺校正自己的某些不良行為，養成良好品德，為自覺成才打下基礎。

　　二、 班會的目的：

　　1、讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統美德。

　　2、展示學校1234德育工程開展的部分內容，感受父母的愛，懂得匯報父母。

　　3、豐富學生的生活和情感積累，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

　　三、活動準備

　　1、收集節目資料，了解學生對媽媽的認識情況，邀請部分學生的母親參加。

　　2、輔導參加表演的學生排練節目，準備活動所需的道具、器材等。

　　3、布置會場。

　　四、活動過程

　　音樂：《酒干倘賣無》聲中，主持人上場。

　　甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情；傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷。

　　乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，它包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。

　　合：世界上有一種感情叫親情，它在我們的成長生涯中最為重要。

　　x班擁抱親情主題班會——現在開始。

　　第一篇章“走近親情”

　　甲：有人說，親情是一棵古老的常青藤，承載著對歲月的眷戀，對往事的纏綿。

　　乙：有人說，親情是一片深情的海，描繪著春天最美的畫卷，夏日瑰麗的詩篇。

　　甲：在我成長的足跡中，爸爸、媽媽為我們付出了很多，很多。

　　乙：請聽詩朗誦：《媽媽的愛》。

　　甲：父母用愛托起了我們的生命之舟。

　　乙：父母用愛滋潤了我們稚嫩的心靈。

　　乙：父母用愛溫暖了我們的一生。

　　請聽小記者采訪：父母給我的愛。

　　第二篇章“體驗親情”

　　甲：聽著一位位同學深情并茂的介紹，我仿佛看到了父母含辛茹苦撫養我成長的一幕幕。

　　乙：看著大家如癡如醉的模樣，我仿佛又一次感受到父母對我的愛。

　　甲：是啊，親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。

　　乙：酬勞不是她的目的，收獲不是她的動機，她是人性閃耀的光輝。

　　甲：多么質樸的情感�。」沤裰型猓�有多少演繹親情的故事，有多少歌頌母愛、父愛的名言。

　　乙：讓我們一起來聆聽，贊美。哎，王思凡，相信你一定積累了不少這一方面的佳句吧。那你先來說兩句。

　　學生交流贊美的名言

　　甲：聽著大家的贊美，我不禁想起這樣一句話：“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽……”

　　乙：是啊，人間有真情，人間有真愛，可我們又知曉幾分，感受多少呢？現在，我們就先來掂量這份愛吧！

　　請欣賞歌舞：《燭光里的媽媽》。

　　乙：沒有泥土，哪有嫩芽？

　　甲：沒有陽光，花兒怎能開放？

　　乙：我們的成長離不開您啊——

　　合：親愛的爸爸、媽媽。

　　乙：請聽歌曲連唱：《媽媽的吻》等。

　　第三篇章“回報親情”

　　甲：“悠悠寸草心，報得三春暉”，回報父母的方式有很多，很多。

　　乙：XX年感動中國人物田世國曾經說過：我就是砸鍋賣鐵，也要把母親的病徹底治好！讓我們一起走進田世國。請看大屏幕。

　　學生觀看田世國的事跡

　　甲：看了田世國的事跡后，大家一定深受感觸吧，接下來我們就交流一下。

　　乙：田世國的語言多么質樸，感情多么真摯！作為我們，該如何回報父母對我們的養育之恩呢？

　　甲：唉，王琛，XX年，我們學校開展了1234德育工程。

　　乙：在雙休日，我們開展了給媽媽洗頭，給爸爸系領帶的綜合實踐活動。給了我們一次展示自己，回報父母的大好時機。

　　請看小品：《今天我當家》。

　　甲：是啊，父母永遠都在忙碌，他們為我們創造了甜蜜的生活，時刻為了我們牽腸掛肚。

　　乙：父母的愛如同一縷縷春風撫慰著我們，溫暖著我們。

　　請聽：《為爸爸系領帶》的心得體會。

　　甲：阿姨，聽了我們的心聲，又看到你們的孩子來為你們洗頭，你有什么話想對我們說嗎？請家長代表談體會。

　　乙：同學們，聽到爸爸媽媽對我們的評價，你們高興嗎？

　　甲：你真的了解自己的父母嗎？你真的關心父母嗎？我們請幾位家長和孩子一起做個游戲《了解知多少》。

　　1. 父母最喜歡吃什么？

　　2.父母最喜歡什么顏色？

　　3.父母的生日是哪一天？

　　4.父母喜歡看的電視劇是什么？

　　5.父母最大的心愿是什么？

　　乙：請聽快板：《我們都是好樣的》。

　　甲：在父母的關懷、幫助下，我們如同一只雛鷹在藍天中翱翔。

　　甲：14年來，父母給予我多少愛。

　　乙：14年來，您的滴滴教誨我銘記于心。

　　甲：有了泥土，嫩芽才會成長；有了陽光，花兒才會開放

　　乙：親愛的長輩們，你們就是泥土，就是陽光。

　　甲：今天，你們播撒希望。

　　乙：今天，你們孕育金色的理想。

　　合：明天，你們會看到枝頭的碩果！明天，我們將成為國家的棟梁！

　　乙：請聽歌曲：《媽媽懷里的歌》

　　合：x班《擁抱親情》主題班會到此結束。

　　請班主任老師講話

　　五、班主任總結：

　　同學們，這次班會在你們的精心準備下開得非常成功。自從學校開展1234德育工程后，我們積極響應，收到了較好的效果。今天這節班會課，更喚起了每一位同學對真善美的向往，對父母的孝敬。老師認為這節課不單單是一節班會課，還是一節影響長遠的親情課。衷心希望你們的愛能化作春雨，去滋潤父母的心田；愿你們的愛能化作春風，吹綠家這塊幸福之洲。相信在今后的生活中，因為有了你對父母的孝心，使你的家庭永遠充滿歡樂！因為有了你對學校的愛，使我們的校園處處充滿愛！

《擁抱親情》教案 篇2

　　說明：這是來我班的實習老師上的一節班會課。          拉堡中學   鐘聲琴    

　　地點：學校多媒體教室     2005年4月7日下午第三節課

　　與會者：校班主任、政教處領導。

　　班會的目的：

　　1、讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統美德。

　　2、豐富學生的生活和情感積累，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

　　活動準備：

　　A.召開班委會，講清這次班會的目的和意義。并組織大家討論班會具體內與安排，以及班委會干部的具體分工與落實。

　　B.給家長寫一封信，講明召開這次主題班會的目的，請家長參與我們的教育活動，給自己的孩子寫一封信，寫這十幾年來的教育與感人的故事，以及對孩子的希望。

　　C.孩子給家長寫一封信，寫自己最想對家長說的話，必須結合親身體驗在這十 幾年的成長中，父母所給予的愛和付出的勞動，以及對自己的培養與教育。                  

　　班會過程：

　　一、     宣布活動開始：

　　主持人1：親情是一根古老的藤承載著對歲月的眷戀，對往事的纏綿。

　　主持人2：親情是一片深情的海，描繪著春天最美的畫卷，夏日瑰麗的詩篇。

　　主持人3：親情是寬容，等待，親情是憧憬，眷戀，歷史分不開，歲月剪不斷。

　　合：拉堡中學初048班“擁抱親情”主題班會現在開始。

　　二、回顧篇——走近親情

　　1、我名字的故事

　　主持人：我的降臨，是父母生命的延續，是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編制，同學們，你們知道自己名字的含義嗎？（提問學生）

　　注：先提問兩位主持人，是否知道自己名字的含義，讓兩位主持人各做1到2分鐘的簡單介紹。主持人在回答問題的時候要熱情，積極，大方，自然，吐字清晰。然后再說上面的臺詞。

　　2、 我成長的足跡

　�。�1）主持人2：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開您——親愛的爸爸媽媽。

　　（2）主持人1：剛才，我想起了一首詩《愛》有一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來， 媽媽正給我扇著扇子， 汗水卻濕透了她的衣裳。 ��！愛是清涼的風。有一個很涼很涼的雨天， 媽媽到學校接我， 一把傘遮在我的頭頂， 雨水卻打在身上。 啊，愛是遮雨的傘。有一回我病了，媽媽抱我去醫院。 摸著我很燙很燙的額頭， 媽媽著急地哭了。 啊，愛是滴落的淚。 有一天，我打破了暖瓶， 對媽媽又說了謊， 批評叫我臉紅， 我不敢抬頭看她的眼睛。 啊，愛是責備的目光。 一次老師叫用“最”字造句， 我說：“我最愛媽媽�！� 媽媽告訴我：“最該愛的是祖國， 祖國是我們所有人的媽媽�！�

　�。�3）主持人：我們慢慢地長大了，母親的皺紋，父親的白發，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償地演繹。你了解自己的父母嗎？你關注過父母的變化嗎？（主持人提示同學們現在，父母就坐在你的身旁，父母和你生活那么久，你發現你父母有什么變化嗎？他們的精神好嗎?他們的額頭上的皺紋深嗎？等等。然后提問3個同學，請他們說說此刻心里的感受。最后，主持人簡單總結同學們的發言：是父母的無私的奉獻讓我們過上幸福的生活，快樂的成長。）

　　三、擁抱篇——體驗親情

　　1、 親情贊頌知多少

　�。�1）主持人：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。

　　主持人：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動機，她是人性閃耀的光輝。

　　主持人：多么質樸的情感��！古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌母愛的名言。（朗誦贊美父愛、母愛的歌曲和詩文。）

　　朗誦《游子吟》 慈母手中線，游子身上衣。

　　主持人  ：臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　主持人  ：誰言寸草心，報得三春暉

　　2、 母子了解知多少

　　師：父母總是牢著牽掛我們的生活，那我們又對這些關愛自己的長輩了解多少 呢？今天我們請到場的幾位同學的家長和孩子共同做個游戲。測試 一下對對方 的了解有多少。互相猜對方最愛吃的菜，最愛穿的衣服以及愛好。（請韋江山， 吳家新，梁靖的父母發言。接著也請學生說出此時自己最想對家長說的話）。

　　四、行動篇——回報親情

　　1、確定回報方案

　　主持人  ：父母給了我們那么多的愛，我們已經漸漸長大，我們應該怎樣回報父母的呢？請同學們討論交流。

　　主持人分別進行采訪。

　�。�1）給父母一份驚喜：送一份獨特的禮物給父母，如自己設計的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報；一封感謝父母的信……

　�。�2）幫父母做家務事：每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫助父母分擔家務，向父母表示關愛。

　　（3）陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，說說學校發生的事，同學之間的事，自己的心情聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。

　　3、傾聽父母的感受

　　（1）主持人：聽了大家的回報方案，我們的家長十分的感動。下面請媽媽、爸爸來談談自己的感受。

　　（2）爸爸、媽媽談感受。

　�。�3）主持人 ：親愛的爸爸、媽媽，謝謝您們對我們的肯定，感謝您們對我們的愛。我們要加倍努力學習，不斷前進，做個優秀的學生。  

　　師：（我們邀請了一些畢業的學生，那么我來聽聽學姐有什么要對同學們說）同學們，此時你們一定有許多話要對爸爸媽媽講，現在請你們起立，用你們最喜歡的方式，向給予你們生命的父母表示深深的謝意，感謝父母的養育之恩，感謝父母的無私奉獻。

　　女：我們祝天下的父母身體健康！

　　男：工作順利！

　　合：〈〈擁抱親情〉〉主題班會到此結束。

　　（5）播放歌曲《 燭光里的媽媽 》。

　�。▊渥ⅲ褐黝}班會進行時，我邀請的去年畢業的六位學生發言時，其中一位叫肖雄的女生讓我感動：我的母親的每一分錢都是在太陽底下辛辛苦苦的掙來的，我沒有理由浪費，我要好好的學習來回報母親，此時她硬是讓眼淚在眼眶里打轉沒掉下來～～～～

　　我讓每一個陪伴家長來參加活動的學生，主動給你母親、父親一個深情的擁抱～

　　我看到了一些學生和家長的眼里包含了淚水。。。。。。）

《擁抱親情》教案 篇3

　　說明：這是來我班的實習老師上的一節班會課。          拉堡中學   鐘聲琴    

　　地點：學校多媒體教室     XX年4月7日下午第三節課

　　與會者：校班主任、政教處領導。

　　班會的目的：

　　1、讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統美德。

　　2、豐富學生的生活和情感積累，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

　　活動準備：

　　a.召開班委會，講清這次班會的目的和意義。并組織大家討論班會具體內與安排，以及班委會干部的具體分工與落實。

　　b.給家長寫一封信，講明召開這次主題班會的目的，請家長參與我們的教育活動，給自己的孩子寫一封信，寫這十幾年來的教育與感人的故事，以及對孩子的希望。

　　c.孩子給家長寫一封信，寫自己最想對家長說的話，必須結合親身體驗在這十 幾年的成長中，父母所給予的愛和付出的勞動，以及對自己的培養與教育。                  

　　班會過程：

　　一、     宣布活動開始：

　　主持人1：親情是一根古老的藤承載著對歲月的眷戀，對往事的纏綿。

　　主持人2：親情是一片深情的海，描繪著春天最美的畫卷，夏日瑰麗的詩篇。

　　主持人3：親情是寬容，等待，親情是憧憬，眷戀，歷史分不開，歲月剪不斷。

　　合：拉堡中學初048班“擁抱親情”主題班會現在開始。

　　二、回顧篇——走近親情

　　1、我名字的故事

　　主持人：我的降臨，是父母生命的延續，是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編制，同學們，你們知道自己名字的含義嗎？（提問學生）

　　注：先提問兩位主持人，是否知道自己名字的含義，讓兩位主持人各做1到2分鐘的簡單介紹。主持人在回答問題的時候要熱情，積極，大方，自然，吐字清晰。然后再說上面的臺詞。

　　2、 我成長的足跡

　�。�1）主持人2：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開您——親愛的爸爸媽媽。

　　（2）主持人1：剛才，我想起了一首詩《愛》有一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來， 媽媽正給我扇著扇子， 汗水卻濕透了她的衣裳。 �。�愛是清涼的風。有一個很涼很涼的雨天， 媽媽到學校接我， 一把傘遮在我的頭頂， 雨水卻打在身上。 啊，愛是遮雨的傘。有一回我病了，媽媽抱我去醫院。 摸著我很燙很燙的額頭， 媽媽著急地哭了。 啊，愛是滴落的淚。 有一天，我打破了暖瓶， 對媽媽又說了謊， 批評叫我臉紅， 我不敢抬頭看她的眼睛。 啊，愛是責備的目光。 一次老師叫用“最”字造句， 我說：“我最愛媽媽�！� 媽媽告訴我：“最該愛的是祖國， 祖國是我們所有人的媽媽。”

　　（3）主持人：我們慢慢地長大了，母親的皺紋，父親的白發，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償地演繹。你了解自己的父母嗎？你關注過父母的變化嗎？（主持人提示同學們現在，父母就坐在你的身旁，父母和你生活那么久，你發現你父母有什么變化嗎？他們的精神好嗎?他們的額頭上的皺紋深嗎？等等。然后提問3個同學，請他們說說此刻心里的感受。最后，主持人簡單總結同學們的發言：是父母的無私的奉獻讓我們過上幸福的生活，快樂的成長。）

　　三、擁抱篇——體驗親情

　　1、 親情贊頌知多少

　�。�1）主持人：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。

　　主持人：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動機，她是人性閃耀的光輝。

　　主持人：多么質樸的情感��！古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌母愛的名言。（朗誦贊美父愛、母愛的歌曲和詩文。）

　　朗誦《游子吟》 慈母手中線，游子身上衣。

　　主持人  ：臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　主持人  ：誰言寸草心，報得三春暉

　　2、 母子了解知多少

　　師：父母總是牢著牽掛我們的生活，那我們又對這些關愛自己的長輩了解多少 呢？今天我們請到場的幾位同學的家長和孩子共同做個游戲。測試 一下對對方 的了解有多少�；ハ嗖聦Ψ阶類鄢缘牟�，最愛穿的衣服以及愛好。（請韋江山， 吳家新，梁靖的父母發言。接著也請學生說出此時自己最想對家長說的話）。

　　四、行動篇——回報親情

　　1、確定回報方案

　　主持人  ：父母給了我們那么多的愛，我們已經漸漸長大，我們應該怎樣回報父母的呢？請同學們討論交流。

　　主持人分別進行采訪。

　�。�1）給父母一份驚喜：送一份獨特的禮物給父母，如自己設計的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報；一封感謝父母的信……　

　�。�2）幫父母做家務事：每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫助父母分擔家務，向父母表示關愛。

　　（3）陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，說說學校發生的事，同學之間的事，自己的心情聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。

　　3、傾聽父母的感受

　�。�1）主持人：聽了大家的回報方案，我們的家長十分的感動。下面請媽媽、爸爸來談談自己的感受。

　�。�2）爸爸、媽媽談感受。

　�。�3）主持人 ：親愛的爸爸、媽媽，謝謝您們對我們的肯定，感謝您們對我們的愛。我們要加倍努力學習，不斷前進，做個優秀的學生。  

　　師：（我們邀請了一些畢業的學生，那么我來聽聽學姐有什么要對同學們說）同學們，此時你們一定有許多話要對爸爸媽媽講，現在請你們起立，用你們最喜歡的方式，向給予你們生命的父母表示深深的謝意，感謝父母的養育之恩，感謝父母的無私奉獻。

　　女：我們祝天下的父母身體健康！

　　男：工作順利！

　　合：〈〈擁抱親情〉〉主題班會到此結束。

　　（5）播放歌曲《 燭光里的媽媽 》。

　�。▊渥ⅲ褐黝}班會進行時，我邀請的去年畢業的六位學生發言時，其中一位叫肖雄的女生讓我感動：我的母親的每一分錢都是在太陽底下辛辛苦苦的掙來的，我沒有理由浪費，我要好好的學習來回報母親，此時她硬是讓眼淚在眼眶里打轉沒掉下來～～～～

　　我讓每一個陪伴家長來參加活動的學生，主動給你母親、父親一個深情的擁抱～

　　我看到了一些學生和家長的眼里包含了淚水。。。。。。）