三年級主題中隊會：《呼吸親情，學會感恩》
退旗敬禮 禮畢
合：三（9）中隊“呼吸親情，學會感恩”中隊主題會到此結束。
有人說——
善良的本質就是有一顆感恩的心；
有人說——
一個人如果有了一顆感恩的心，
他就是一個幸福的人。
學會感激——感激我的父母，
因為他們給了我寶貴的生命
學會感激——感激我的老師，
因為他們給了我無窮的知識
學會感激——感激我的朋友，
因為他們給了我克服困難的力量
學會感激——感激我周圍的一切，
因為他們給了我和諧健康的成長空間
擁有一顆感恩的心，
我們才懂得去關心、幫助他人；
擁有一顆感恩的心，
我們就會勤奮學習、珍愛自己。
擁有一顆感恩的心，
我們就能學會包容，
贏得真愛，贏得友誼。
擁有一顆感恩的心，
我們就會擁有快樂，擁有幸福；
就能夠擁有一個美好的未來。
讓我們為感恩的人念一首詩歌、
唱一支歌曲、
說一句知心的話、寫一封信、
梳一次頭、穿一次衣服、
洗一次腳、盛一碗飯、
拖一回地、擦一次皮鞋、讀一篇文章
感恩于心 報恩于行
同學們，行動起來吧，
用我們的方式
從點滴做起，在生活中實踐感恩。
以愛來裝點我們的生活，
我們的前途會更加光明，
世界將變得更加美好。
大拇指和食指
甲：人人都有一雙手，人人都有手指頭。
乙：廢話，誰沒有手指頭。
甲：指頭有長有短，有大有小。
乙：沒錯，這是睜眼說實話。
甲：可是我越看越喜歡它（豎大拇指），越恨它（豎食指）。
乙：五指一握才成拳，怎么能說愛哪個恨哪個呢？
甲：唉，你是不知道，在我家“大拇指”是我爸，“食指”是我媽。
乙：怎么越說我越不明白了？
甲：舉例說吧，有一天，我在幼兒園受到了老師的表揚，可真高興！
乙：是該高興。
甲：我一蹦一跳地回到家，高興地喊了聲“媽！”。
乙：那你媽肯定也很高興。
甲：可誰知，話音剛落，“食指”就來了。
乙：怎么？你家還有客人？
甲：（伸食指）“食指”是我媽。“你怎么搞的，衣服臟成這樣，又跑哪兒撒野去了？”
乙：唉，你媽可真厲害。
甲：我口渴了剛想拿蘋果吃，“食指”又來了。
乙：又怎么了？
甲：（伸食指）“你怎么就知道吃，快點寫字，寫不完不能吃！”
乙：吃都不讓了？
甲：我剛坐下寫了兩個字，就想尿尿。
乙：唉，這尿也不爭氣。
甲：哎呀，憋不住了！
乙：那就快去吧。
甲：不行啊，“食指”又來了，（伸食指）“你這孩子，真是懶驢上磨屎尿多，快做作業！”
乙：唉！
甲：就這樣，“食指”的屢次出現使我做作業都沒了精神。
乙：換了誰都不會有精神。
甲：越沒精神就越出錯，，越出錯我媽就越批評我。
乙：這叫“惡性循環”。
甲：你說我能不恨它嗎？（伸食指）
乙：“食指”在你家也真沒趣，那“拇指”呢？
甲：“拇指”就不同了，good!good！good!棒！棒！棒！你真棒！
乙：看！一說就來精神了。
甲：這不，我作業剛做完，老爸就回來了。一推門就這樣滿臉堆笑，贊賞地說（豎大拇指）“兒子，你真棒！回家就知道學習。”一句話說得我怪不好意思。
乙：看，一句表揚，就象一縷陽光。
甲：為了回報老爸，我去給老爸拿拖鞋，取報紙，開電視——
乙：看，給點陽光，他就會燦爛。
甲: 結果，老爸又表揚我了（豎大拇指）“我兒子真乖，就是知道體貼人。我說么，我的兒子是最棒的！”我聽了，甭提有多高興了！
乙: 瞧他美的！
甲: 你說我能不喜歡它嗎？（豎大拇指）
乙: 是該喜歡，連我都羨慕你家的“大拇指”了。
甲:“大拇指”表示的是贊美，“食指”表示的是批評。
乙: 天下哪個孩子不喜歡表揚？
甲: 所以，以后我要有了兒子，我就多用這個（豎大拇指）！
乙: 唉，那還早著呢。
甲: 你說，他們能一樣嗎？
乙: 是不一樣，連表情都不一樣，“大拇指”是這樣的（笑臉），“食指”是這樣的（兇相）。
甲: 我多么希望我媽媽也是這個呀！（豎大拇指）
乙: 你媽會的，那不她來了！
甲: 啊（嚇跑）？！
乙: 唉，看把他嚇的！