第6章學前期兒童心理的發展第7-8節學前兒童心理過程的發展
必須提出的是，在整個學前期，甚至學前晚期，兒童對自己評價的能力還是較差的，成人對兒童的評價在兒童個性發展上有著重大的影響。因此，成人對兒童的評價必須適當、客觀、公正，對兒童任何過高、過低或其他不恰當的評價都是有害的。例如，如果成人對兒童說“你永遠也學不會”“你總是不會安靜”“你老是愛打人”等等，兒童就會認為自己真的是毫無希望的人，以致失去力求前進的信心與動力。
我國心理學工作者在對學前兒童不同年齡階段自我意識發展的進一步研究中發現：(1)學前兒童的自我意識水平隨年齡增長而提高，各年齡間存在明顯差異，而5歲是自我意識明顯提高的轉折點；(2)自我意識各因素的發展速度與程度不同，自我評價能力(sa)略高于自我情緒體驗(se)和自我控制能力(sc)，自我評價能力和自我情緒體驗的發展速度比較平穩，而自我控制能力的發展則呈明顯的轉折點，在5歲左右變化較大。
【活動目標】練習投擲和快速跑的能力。【活動準備】沙包若干，布置好場地。【活動過程】將幼兒分成人數相等的四隊，手拿沙包站在起跑線上。游戲開始，教師發令后，每隊排頭的幼兒頭頂沙包，從小路上急速向前走。...
一、活動目標：1、了解食品的一些衛生常識，明白不講衛生和垃圾食品對人體的危害。2、在搶答的活動中，區分綠色食品和垃圾食品的種類。3、樂意吃一些比較有營養的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。...
姓名 學號 成績 一、填空題（每空1分，共20分）1、皮亞杰認為， 和 是兒童適應環境的兩種形式2、幼兒計數能力的發展一般要經過口頭數數、按物點數、 和 四個發展階段。...
活動目標：1、讓幼兒知道保護牙齒的一般常識。2、讓幼兒知道牙齒的功能，增強保護牙齒的意識。3、使幼兒明白刷牙是保持口腔清潔，保護牙齒的方法，要求幼兒養成每天早晚在家刷牙的好習慣。4、學習正確的刷牙方法。...
設計的一般過程 2 一、 教學分析1、教材分析(1)本節講的不是某個項目具體的設計過程。而是設計的一般過程，內容上具有設計的共通性。(2)本節體現了教材設計上“先總后分”的特色。正確地把握本節與后面幾章內容的區別和聯系。...
天心情欠佳的我回到寢室和室友們一頓瞎聊之后，順手拿起常看的一類雜志———《讀者》翻閱起來。卷首語是我每次必讀之作，因為從中我可以明白很多道理得到啟發。 這一期講的是2004年8月23日雅典奧運會男子單杠決賽發生的一件事。...
第四單元 控制與設計第二節 控制系統的工作過程與方式（第1課時）一、教學目標◇ 通過生活中實例的分析，理解控制系統的含義◇ 掌握開環控制系統的基本組成和工作過程◇ 學會開環控制系統方框圖的畫法◇ 逐步形成理解和分析簡單開環控制系...
一、教學內容分析《設計的一般過程》選自蘇教版普通高中課程標準實驗教科書《技術與設計 1 》第三章《設計過程、原則及評價》。教材內容以便攜式小凳的設計案例分析為主線貫穿整個教學過程，旨在使學生從實際的問題情景中，獲得具體而直觀...
第四單元 控制與設計第二節 控制系統的工作過程與方式（第1課時）一、教學目標◇ 通過生活中實例的分析，理解控制系統的含義◇ 掌握開環控制系統的基本組成和工作過程◇ 學會開環控制系統方框圖的畫法◇ 逐步形成理解和分析簡單開環控制系...
一、教學目標：了接信息獲取的一般過程二、 教學的重點：剖析信息獲取的各個環節。三、 教學難點：確定成功獲取信息的方案。[教學環境]多媒體電腦網絡教室[教學策略]教師引導下的主動學習，并通過排出現象、探討分析、歸納總結的過程獲取...
第二課探索規律實事求是第二節尋求真知的基礎和過程第二框尋求其知有一個過程（a）一、教學目標1.知識和技能：通過教學，幫助學生了解感性認識和理性認識的關系；理解尋求真知是一個多次反復、逐漸深入的復雜過程；領會科學的思維方法對認...
從小寶寶們一開始交往，就應該確立一個原則，誰的玩具誰就有決定權，成人不能強行把自己孩子的玩具分給別的寶寶，也不能誘勸他讓給別人。如果是公共的玩具或游戲器械，誰先拿到或是誰先開始玩，他就有權決定繼續玩還是離開，其他寶寶必須...
看過小雞雞的故事后，叢叢主動要求自己洗內褲，四歲的他蹲在小盆邊認真的搓著，我想起了最初教叢叢刷牙時，也是相似的買來小熊繪本念給他聽，然后他才把刷牙當作樂趣的。...
燃氣灶用可調高度的鍋支架的設計過程——設計的一般過程案例江蘇省通州市石港中學唐志浩一、發現問題和明確問題1、發現問題：數年前，我家買了一臺燃氣灶，發現鐵鍋(凹底鍋）底部容易熏黑。...
課題教學目標(知識、能力、品德)了解設計是一個有計劃的創新活動，它有著科學合理的基本工作程序。以便攜式小板凳的設計流程為例分析出設計的一般過程，讓學生掌握設計的一般流程以及每個環節要做哪些具體的工作。...