一、說教材《路旁的橡樹》是人教版新課標第六冊第二單元的一篇略讀課文，講述的是一棵粗壯、結實、挺拔的橡樹的故事。在南北的兩座大城市之間，準備修建一條公路。在公路應該延伸過去的地方，工人們遇到一棵高高挺立著的橡樹。...

教學目標】1.引導學生樹立正確的愛情觀。2.初步了解朦朧詩。【教學重點】1. 作者的愛情觀2. 象征手法的運用【教學難點】象征手法的運用【教學方法】賞析法、吟誦法【教學課時】1課時【教學過程】一、導入課文同學們，今天我們一起來學習一...

教學目標1、能正確、流利有感情地朗讀課文2、把握文章的主要內容，從筑路工人的行動中受到啟示，增強自覺保護生態環境的意識。3、培養學生聯系實際的思維能力。...

課前誦讀角：參天大樹、郁郁蔥蔥、枝繁葉茂、生機勃勃、綠色衛兵、綠意盎然、高大挺拔、（你發現了什么？）這些詞都用來形容樹。一、導入新課1.同學們，今天老師給大家帶來了一種樹。（出示橡樹圖）這種樹叫橡樹。（板書 橡樹）簡介橡樹。...

學習目標1、知識目標：理解寬闊、平坦、沉重、不約而同、贊嘆等詞語的意思。理解課文內容。2、能力目標：培養學生理解詞語的能力。培養學生的閱讀能力。培養學生的有感情地朗讀課文的能力。...

《路旁的橡樹》考點練兵1（一）積累篇1比一比，組一組。（7分）即載繼狠戒既裁斷狼成2、照樣子寫詞語（9分）1、取（長）補（短）驚怪聲擊同共2、漂漂亮亮3、人山人海3、按要求完成以下練習。...

【教材分析】《路旁的橡樹》是人教版第六冊第二組中的一篇略讀課文，作者是著名教育家蘇霍娒林斯基。課文寫人們在兩座大城市間修一條路時，一棵橡樹擋住了計劃中的路，為了保住大樹，修路的人把路彎曲成馬蹄形。...

【教學目標】1.借助拼音，正確、流利地朗讀課文。2.把握文章的主要內容，從筑路工人和工程師的行動中受到啟示，增強自覺保護生態環境的意識。3.培養獨立閱讀能力。...

一、談話引入新課；有人說：愛情、婚姻、家庭是人生的三部曲，這三部曲怎么唱，關系到一個人一生的幸福。你想收獲幸福嗎？那就樹立起正確的人生硯、價值觀和愛情觀吧！今天我們學習的《致橡樹》，詩人會給你一些有益的啟迪。...

【四川省崇州市元通中心小學季潤寒】〖引導求同辨異〗創造性學習的一個重要特征就是學習的獨創性。這就要求學生要有獨立果敢的品質。因此，在教學中，教師要培養學生敢于發表自己的獨立見解，不謀求唯一的答案，求同辨異。...

【教學目標】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、了解課文內容，體會路人高尚的心。【教學重點】體會人們為維護橡樹而體現出一顆高尚的心，聯系生活實際為維護環境做出自身的努力。【教學準備】1、查字典，理解“高尚”一詞的意思。...

【教學內容及分析】《路旁的橡樹》是人教版三年級下冊第8課內容。此文是第二單元的一篇略讀課文。講述的是“工人們在修建公路時，發現一顆粗壯、結實、 挺拔的大橡樹挺立在路基的中央。...

【教材分析】本文是一篇略讀課文，講述的是一棵粗壯、結實、挺拔的橡樹的故事。在南北的兩座大城市之間，準備修建一條公路。在公路應該延伸過去的地方，工人們遇到一棵高高挺立著的橡樹。...

讓學生真正成為學習的主人  ——陳鐘梁執教  四川 蘭瑞平   時間：1999年5月23日下午地點：江蘇如皋白蒲高級中學師：(板示：致橡樹  舒婷；微笑著面對六人圍坐形成弧形的六組學生)同學們，這節課...

【教材分析】《路旁的橡樹》是人教版第六冊一篇略讀課文。寫的是在兩座大城市間，人們要修一條路。一棵橡樹擋住了計劃中的路，為了保住大樹，修路的人在這里把路彎曲成馬蹄形。過往的行人不約而同地贊嘆筑路的人有一棵高尚的心。...