一、教學設計的背景與思路：傳統(tǒng)的美術教學模式，出示范例-講解范例-幼兒模仿—講評；對幼兒來說，枯燥的形式缺少領會藝術品的美的感知，幼兒的作品往往千篇一律，依樣畫葫蘆，而信息化技術的融入，是活動聲色并茂、動靜聯合、高度智能化...

兒童的思維往往是借助色彩形象來進行的。在教學《四季》一課時，我根據課文內容“春天花兒笑天蟬兒叫，秋天楓葉紅，冬天雪花飄。”制成了相應的四個動畫，將春、夏、秋、冬這四個季節(jié)的美景依次展現在學生面前，幫助學生理解課文，激發(fā)學...

活動目標：1、知道每個人都有兩只手，能分清手掌和手指。2、愿意和同伴一起做動作、念兒歌。難點：幼兒能根據兒歌內容做出相應的動作。準備：豐富幼兒關于手的知識。活動過程：1. 認識手。...

活動準備：1、有正確的刷牙習慣和保護牙齒的基本常識。活動過程：1、復習歌曲《小手歌》。(1)齊唱歌曲。(2)為歌曲創(chuàng)編新的替換詞，并邊唱邊用動作表演。2、熟悉《刷牙歌》樂曲旋律。合著音樂拍手、做刷牙動作。3、學唱歌曲。...

戶外活動回來，請小朋友們解小便，洗手，喝點水。這個環(huán)節(jié)小朋友總會有快慢之分。快的小朋友我總是會請他們念念手指謠。今天，我請小朋友做一個手指游戲〈大門開開〉來平衡小朋友快慢之分。...

雖然前一天晚上在家就琢磨過今天的課，早晨到班里還是把教案拿出來看了一下教學目標，沒什么特別難的，就是讓孩子體驗編兒歌的快樂，掌握簡單的句式對稱。...

在繪畫活動中，我們常常運用觀察講解示范的方法幫助幼兒獲得繪畫技能。但老師說的雖詳細，孩子們卻不見得能掌握。原因是枯燥乏味的講解不僅引不起孩子們的興趣，反而讓他們有了趁機交流的機會。...

“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪、”一曲《讓我們蕩起雙槳》勾起了我許許多多的童年回憶，但是我卻發(fā)現這樣的兒歌我卻很少能夠在孩子們的口中聽到，取而代之的是各種各樣廣場舞的伴歌還有千奇百怪的各類“神曲”。...

小班幼兒剛入園，各方面能力較弱，特別是自理能力方面，為了鍛煉幼兒的動手能力，我經常鍛煉他們做一些力所能及的事情，如教自己穿脫衣服，自己穿鞋子等，幼兒因為動作不熟練經常把鞋子穿反了，糾正多次還是做不好。...

第三單元 大家一起唱兒歌●教學目標：1、通過演唱兒歌《小燕子》，培養(yǎng)學生愛大自然、愛動物的情感。通過演唱兒歌《小燕子》，學生能創(chuàng)編小歌舞劇與他人合作共同表演，也能夠配合歌曲用身體做動作。...

活動過程：一. 欣賞兒歌。1. 看指偶表演，念兒歌鵝大哥。2. 教師自制指偶白鵝邊念兒歌邊表演，3. 幼兒和教師一起邊念兒歌邊模仿鵝走路的樣子。二. 動物的叫聲。1. 聽聽公雞、母雞、小雞的叫聲。2. 幼兒模仿叫聲與它們的動作。...

小蘑菇小蘑菇 嬌姑娘一把小傘舉頭上擋住風 擋住雨擋住金色太陽光風雨陽光全遮住蘑菇長成怪摸樣貨郎鼓小孩兒小孩兒你別哭給你買個貨郎鼓貨郎鼓上有對孩兒也會拍手也會玩兒我有一只小母雞我有一只小母雞天下的母雞沒法比幫我洗碗刷鍋子幫我...

大象拉車， 獵人不坐； 老鼠拉車， 大象不坐； 山貓拉車， 田鼠不坐； 豺狗拉車， 大人不坐； 野狼拉車， 矮親不坐； 獅虎拉車， 互相不坐； 小孩拉車， 壁虎不坐； 男人拉車， 誰也不坐。...

一個小孩一雙手十個小孩手拉手一二三四大步走風里走雨里走好朋友不分手2、捉條小魚當午餐小貓?zhí)�呀�?它去找花豹花豹上了山 它去找杜鵑杜鵑飛上樹 它去找小鹿小鹿不在家 它去找麻鴨麻鴨去喝水 他去找烏龜烏龜下了河 小貓沒了轍沒了轍 做河...

1、夏天夏天是圓的圓圓的花傘圓圓的草帽夏天是綠的綠綠的荷葉綠綠的柳條2、大熊貓大熊貓真斯文戴副大眼鏡像個大文人3、眨眼睛上眼皮下眼皮一眨一眨合起來一眨一眨睜開來4、聽故事小板凳，圍一圈，老奶奶，中間做，小貓小狗小不點，愛聽故...