種子旅行記（通用3篇）

種子旅行記 篇1

　　山東省濱州市博興縣曹王鎮中心幼兒園         韋海霞

　　設計意圖

　　種子對于孩子們來說并不陌生，但是幼兒所見到的大部分都是農作物的種子，是靠人類來種植的。在自然界中還有許許多多的野生植物，它們有各種各樣奇特的種子，能借助于外界或自身的力量遍布世界。然而正是因為孩子們在這方面經驗的欠缺，所以能使幼兒產生更濃厚的探索興趣。《種子旅行記》這一活動，通過各種教學方式，讓學生了解種子傳播的秘密進而讓孩子們更真切地感受到大自然的奇妙和植物頑強的生命力。　　

　　活動目標

　　1.了解幾種常見的種子傳播方式。　　2. 初步了解種子的外部形態特征與其傳播方式的關系。　　

　　活動準備

　　課件《種子旅行記》

　　活動過程

　　一、開始部分：故事《種子旅行記》

　　教師：小朋友，讓我們一起認識一下這些神奇的植物寶寶吧！

　　（蒲公英、蒼耳、豌豆、蓮藕等）

　　二、主體部分：種子寶寶旅行記

　　1.引導幼兒觀察種子的外部形態，猜測它們旅行的方式。

　　師：請小朋友告訴老師咱們看到的蒲公英、蒼耳、豌豆、蓮藕的寶寶都長什么樣？

　　教師小結：這些種子大小不同，顏色不同，形狀也不同，有的是帶毛的，有的是帶鉤的，還有長刺的呢。猜一猜它們為什么長這個樣呢？

　　師：原來它們有著特殊的本領，奇特的外形是能幫助它們旅行的，我們大一班的小朋友只有懂得了它們的特殊本領才能當上他們的保鏢，讓我們一起來看一下種子寶寶都有哪些本領吧。

　　2. 探尋本領。

　　(1)蒲公英的本領（播放蒲公英旅行的視頻）。

　　教師：蒲公英的種子是什么樣子的？它是怎樣旅行的？

　　小結：因為蒲公英的種子很輕，并且有絨毛，像一把降落傘，所以蒲公英就是靠風幫它旅行的。

　　請幼兒說說還有哪些種子是靠風旅行的。　（榆樹種子、槭樹種子）

　　（2）蒼耳旅行記（播放蒼耳旅行的視頻）

　　教師：蒼耳的種子是什么樣子的？它是怎樣旅行的？

　　小結：因為蒼耳的種子渾身長刺，容易粘到動物和人身上，動物和人走到哪兒，就把它帶到哪去旅行。所以蒼耳就是靠動物幫它旅行的。

　　（3）蓮子旅行記（播放蓮子旅行的視頻）

　　師：為什么蓮子會隨著水旅行去旅行？

　　小結：蓮子生活在水中，就順著水流到遠方去。

　　（4）豌豆旅行記（播放蓮子旅行的視頻）

　　師：小豌豆是用什么方法旅行的？

　　小結：原來豌豆長大后在太陽的照射下果殼裂開，把自己彈出去。像我們見到的黃豆、紅豆、綠豆等也是靠自己來傳播的。

　　教師小結：原來種子的傳播方式和它長的樣子有很大關系呢。同時種子寶寶去旅行也是為了繁殖它們的小寶寶。

　　三、結束部分：抵達愿望島。

　　師：現在我們已經學會了種子寶寶的本領了，讓我們來當自己喜歡的種子的保鏢護送他們到它們喜歡的愿望島上吧！

　　附：故事《種子旅行記》　　

　　今年植物王國的喜事接連不斷，蒲公英的媽媽生了許多降落傘寶

　　寶，蒼耳媽媽生了許多刺刺球寶寶，蓮藕媽媽生了許多乖巧的蓮子寶寶，

　　豌豆媽媽生了許多可愛的小豌豆，調皮的小家伙們想去美麗的愿望島旅行

　　媽媽們生怕有人傷害他們于是就請我們大一班小朋友做他們的保鏢，保護

　　它們的寶寶安全抵達愿望島。

　　活動反思：

　　活動延伸

　　進行種子的粘貼活動及自然角種植活動。

種子旅行記 篇2

　　活動目標

　　1.了解幾種常見的種子傳播方式。

　　2.初步了解種子的外部形態特征與其傳播方式的關系。

　　活動準備

　　課件《種子旅行記》

　　活動過程

　　教師：小朋友，讓我們一起認識一下這些神奇的植物寶寶吧！

　　（蒲公英、蒼耳、豌豆、蓮藕等）

　　1.引導幼兒觀察種子的外部形態，猜測它們旅行的方式。

　　師：請小朋友告訴老師咱們看到的蒲公英、蒼耳、豌豆、蓮藕的寶寶都長什么樣？

　　教師小結：這些種子大小不同，顏色不同，形狀也不同，有的是帶毛的，有的是帶鉤的，還有長刺的呢。猜一猜它們為什么長這個樣呢？

　　師：原來它們有著特殊的本領，奇特的外形是能幫助它們旅行的，我們大一班的小朋友只有懂得了它們的特殊本領才能當上他們的保鏢，讓我們一起來看一下種子寶寶都有哪些本領吧。

　　2.探尋本領。

　　(1)蒲公英的本領（播放蒲公英旅行的視頻）。

　　教師：蒲公英的種子是什么樣子的？它是怎樣旅行的？

　　小結：因為蒲公英的種子很輕，并且有絨毛，像一把降落傘，所以蒲公英就是靠風幫它旅行的。

　　請幼兒說說還有哪些種子是靠風旅行的。（榆樹種子、槭樹種子）

　　（2）蒼耳旅行記（播放蒼耳旅行的視頻）

　　教師：蒼耳的種子是什么樣子的？它是怎樣旅行的？

　　小結：因為蒼耳的種子渾身長刺，容易粘到動物和人身上，動物和人走到哪兒，就把它帶到哪去旅行。所以蒼耳就是靠動物幫它旅行的。

　　（3）蓮子旅行記（播放蓮子旅行的視頻）

　　師：為什么蓮子會隨著水旅行去旅行？

　　小結：蓮子生活在水中，就順著水流到遠方去。

　　（4）豌豆旅行記（播放蓮子旅行的視頻）

　　師：小豌豆是用什么方法旅行的？

　　小結：原來豌豆長大后在太陽的照射下果殼裂開，把自己彈出去。像我們見到的黃豆、紅豆、綠豆等也是靠自己來傳播的。

　　教師小結：原來種子的傳播方式和它長的樣子有很大關系呢。同時種子寶寶去旅行也是為了繁殖它們的小寶寶。

　　三、結束部分：抵達愿望島。

　　師：現在我們已經學會了種子寶寶的本領了，讓我們來當自己喜歡的種子的保鏢護送他們到它們喜歡的愿望島上吧！

　　附：故事《種子旅行記》

　　今年植物王國的喜事接連不斷，蒲公英的媽媽生了許多降落傘寶寶，蒼耳媽媽生了許多刺刺球寶寶，蓮藕媽媽生了許多乖巧的蓮子寶寶，豌豆媽媽生了許多可愛的小豌豆，調皮的小家伙們想去美麗的愿望島旅行。媽媽們生怕有人傷害他們于是就請我們大一班小朋友做他們的保鏢，保護它們的寶寶安全抵達愿望島。

　　活動反思：

　　活動延伸

　　進行種子的粘貼活動及自然角種植活動。

種子旅行記 篇3

　　活動目標：

　　1.激發幼兒探索植物種子奧秘的興趣。

　　2.在認識各種種子的基礎上，了解種子的幾種傳播方式并進行簡單分類。

　　3.能大膽說出自己的觀點，發展觀察、分析能力。

　　活動準備：

　　1.課件《種子旅行記》

　　活動過程：

　　一、回憶故事《種子的旅行》，導出課題。

　　1.復習故事《種子的旅行》

　　師： 小朋友們，你們還記得故事《種子的旅行》嗎？

　　師：那故事里都提到了哪些種子啊？（蒲公英、蒼耳、紅果、椰子、豌豆。）

　　（教師按照幼兒的答出的種子在白板上依次點擊出現圖片。）

　　師：那，你們還記得它們都是怎樣去旅行的嗎？蒲公英是怎樣去旅行的？

　　（分別請幼兒模仿一下蒲公英是怎樣去旅行的。）

　　2.介紹新朋友

　　師：有兩個小家伙看到蒲公英、蒼耳、小紅果、椰子、豌豆都去旅行了，羨慕極了，也想去旅行，你們想不想認識它們？

　　（教師點擊出現鳳仙花和噴瓜的圖片）

　　師：請你仔細觀察一下，猜一猜，鳳仙花的種子藏在哪里？噴瓜的種子藏在哪里？

　　（種子藏在瓜皮里）

　　師：再猜一猜，鳳仙花和噴瓜會用什么辦法去旅行呢?

　　師：小朋友們想了好多的辦法。

　　師：那讓我們來看一看，鳳仙花和噴瓜到底是怎樣去旅行的。

　　（教師播放視頻）

　　小結師：鳳仙花和噴瓜都是靠彈力把種子們噴射出去，它們都是靠自己的彈力把自己彈出去旅行的。

　　師：還有很多植物也像噴瓜和鳳仙花一樣用各種辦法把種子寶寶傳播出去，送它們到各個地方去旅行。到了收獲的季節種子寶寶們就長大了，跟媽媽一模一樣。

　　二、視頻《植物怎樣傳播種子》，引導幼兒了解種子傳播的方式。

　　1.播放視頻《植物怎樣傳播種子》

　　（1）幼兒觀察討論種子的傳播方式（點擊出現視頻中出現的植物）

　　幼兒自由討論觀察到的種子傳播方式。

　　師：在水里漂的是鴨腱藤，它是靠水力傳播的。鴨腱藤成熟了種子就會掉進水里漂到很遠的地方，繼續生長。（教師點擊出現水力傳播的標志）

　　師：除了靠風力和水力傳播種子，植物們還用了哪些好辦法來傳播種子啊？

　　（被動物吃下去，隨著糞便灑向四方。果實炸開，蹦到外面。）

　　師：牛蒡是靠人和動物傳播的，牛蒡成熟后就會粘在從他旁邊經過的人或動物的身上。野果的種子硬硬的被動物吃下去不易消化，就會隨著糞便排出體外。鳳仙花和噴瓜則是靠自身的彈力把種子傳播出去的。他們是靠彈力傳播的。（教師點擊出現人和動物傳播標志和彈力傳播的標志）

　　小結種子的傳播方式：

　　通過大家的觀察討論，我們了解到有的種子像降落傘一樣飄在空中，它的種子靠風傳播；有的種子像小船一樣能浮在水上，它的種子可以靠水傳播；有些硬硬的小種子被鳥吃掉后不消化，能隨糞便拍出來；有些種子成熟以后，果實外皮開裂，種子通過自身彈力把自己彈出去旅行。

　　（2）游戲：點一點

　　幼兒說一說圖片上的植物分別用什么方法去旅行。重點介紹種子（水黃皮、風滾草、黃花酢漿、萍婆）

　　教師協助幼兒點擊出現種子的傳播方式。

　　1.幫助種子去旅行

　　2.按傳播方式給種子分類。

　　（幼兒分別說出種子的傳播方式，教師指導幼兒將種子拖進相應的框框里。）

　　3.引導幼兒運用身體動作表現種子的傳播。

　　在音樂中，幼兒自由結伴分組，分別扮演種子和幫助種子傳播的外力，合作表現種子的傳播過程。

　　三、結束：

　　教師與幼兒一起模仿種子飛回教室。