泡泡泥制作---小豬吃西瓜
活動(dòng)名稱(chēng)：小豬吃西瓜活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，及積極參與制作的興趣。
2.通過(guò)故事得知小豬的基本構(gòu)造是用球形和水滴形組成的。
3.能夠認(rèn)識(shí)一些常用色，用名字進(jìn)行在一次的顏色認(rèn)知。
活動(dòng)重點(diǎn): 能選擇適當(dāng)?shù)呐菖菽鄟?lái)表示畫(huà)面內(nèi)容。
活動(dòng)難點(diǎn)： 在家長(zhǎng)的協(xié)助下制作出與眾不同的小豬。
活動(dòng)準(zhǔn)備：泡泡泥 牙簽 黑色筆 盤(pán)子 小豬吃西瓜圖一套
西瓜地 音樂(lè)圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一.課前準(zhǔn)備
向家長(zhǎng)解說(shuō)課程說(shuō)明及本次活動(dòng)有關(guān)的注意事項(xiàng)，通過(guò)播放圖片的方式讓家長(zhǎng)對(duì)泡泡泥有進(jìn)一步的了解，同時(shí)也可以看到本學(xué)期幼兒制作出的一些作品。
二.故事導(dǎo)入
1. 從前有只小豬，它特別喜歡吃西瓜，于是，就種了一片西瓜地，我們一起來(lái)看一看。（出示小豬完整圖）
2. 提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)到了西瓜地？
3. 教師逐一通過(guò)每個(gè)小豬的顏色來(lái)進(jìn)行提問(wèn)，這是誰(shuí)？
4. 它的身體都是由哪些部分組成的？都是什么形狀的？
三.找出水滴形及球形
1. 提問(wèn)：小豬的那里不同?
2. 它們身上都用到了哪些形狀?
3. 哪些地方都用到了水滴形？（出示圖）
4. 球形有幾個(gè)？水滴形有幾個(gè)？大小一樣嗎？
5. 通過(guò)以上提問(wèn)，讓幼兒更加細(xì)致的了解到小豬的身體構(gòu)造。
四.操作活動(dòng)
1.教師邊示范邊講述小豬和西瓜的基本做法，制作出一只小豬一塊西瓜，扎上鼻孔，畫(huà)上瓜紋和瓜子。
2.幼兒人手一塊泡泡泥，按照老師的要求進(jìn)行制作。
（1）分析圖 （2）根據(jù)圖進(jìn)行分泥 (3)獨(dú)立完成制作
五.親子合作（大顯身手）
1.在完成作品的基礎(chǔ)上給小豬添加一些裝飾品，讓自己的小豬與眾不同。（家長(zhǎng)幼兒共同完成）
例如：帽子 圍巾 衣服 領(lǐng)結(jié) 頭花
2.將制作好的小豬展示在長(zhǎng)有西瓜的作品盤(pán)里。
六.結(jié)束部分
每組以小代表講述本組的內(nèi)容，幼兒互相欣賞學(xué)習(xí)。