大班節奏樂《大中國》
2、隨音樂表演
——幼兒聽音樂自由用動作表現。
3、創編設計節奏圖譜
——剛才小朋友表現的真棒，老師這也有幾張節奏卡，我們一起來拍一拍。（播放課件，幼兒拍節奏）
節奏 1 x x x x | x x x x |
2 x o x o | x o x o |
3 x - - - | x - - - |
4 x - x - | x x x o |
——請幼兒做個小小設計師，為《大中國》每個樂段設計不同的節奏，為歌曲設計節奏圖譜，引導幼兒根據旋律選配節奏。
——（認識自由反復記號）如果后面的旋律和前面的一樣，那我們就不需要再寫節奏，只需要請一位朋友幫忙就行（出示自由反復記號），自由反復記號可以根據需要自由反復一遍、二遍、三遍…….都可以，我們來看看有了自由反復記號的幫忙，第一樂段需要反復幾遍？
小結：有了自由反復記號的幫忙，這首樂曲就可以很完整的表演了，讓我們一起來試試。
4、音樂中表現——幼兒徒手拍出節奏樂譜
5、音樂中的表現——選配樂器演奏
——（教師引導）老師為小朋友準備了許多的樂器，看看有什么？（鈴鼓、圓舞板、手鈴、撥、碰鈴、沙球、雙響筒。我們來看看哪種樂器配那個樂段最好，最合適？
——配上樂器隨音樂演奏
4、 活動延伸
師：這節課小朋友表現得太棒了，其實贊美我們祖國的歌曲還有很多很多，小朋友回家和爸爸媽媽一塊找找，我們再一起為它配上好聽的節奏，好嗎？
五、表演舞蹈《歌唱祖國》
——我們中國56個民族，大家相親相愛，生活在祖國的大家庭中，讓我們一起用舞蹈來表達我們心中的祝福，祝愿我們偉大的祖國繁榮昌盛，明天更美好！（師生在音樂的伴奏下共同表演手巾舞）
舞蹈結束后，大家一起大聲歡呼：“祖國媽媽，我們愛您”耶……
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