大班活動：春游咯
設計思路：
冬去春來，小朋友在散步、戶外活動時，無時無刻不在感受著絲絲春意，他們對春天既熟悉又好奇，對春天的信息非常敏感。而且作為大班幼兒有春游的經驗。現在春天到了，他們自然而然的想到要去春游，也經常會三五成群地圍在一起討論有關春游的內容。于是，利用這一契機預設了本次活動。
本次活動將參觀“東方綠舟”為主線貫穿始終，將“東方綠舟”中的一些景點與“單雙數”游戲有機結合，在讓孩子感知理解100以內單雙數的實際意義的基礎上，萌發對春游及東方綠舟的無限憧憬。
活動目標：
1、在游戲的情景中感知理解100以內單雙數的實際意義。
2、萌發參與春游的愿望，體驗春游的快樂。
活動準備：
1、前期經驗：有初步單雙數的經驗。
2、多媒體；人手一份小卡片（11——20）；記號筆等。
活動過程：
一、找一找——激發興趣
1、快要去春游了，猜猜這次會去哪呢？
2、我猜的地方是：東方綠舟。因為那里有許多好玩的景點等著小朋友去發現，你們想去看看嗎？
3、今天我就帶先帶你們參觀一下東方綠舟吧。
4、瞧！這里就有東方綠舟里的10個景點，不過今天我只帶你們參觀5個編號為雙數的景點，請你們找一找是哪些編號。
教師小結：5個編號為雙數的景點分別是2號景點智慧大道、4號航空母艦、6號大草坪、8號求知島、10號少兒挑戰園。
二、玩一玩——鞏固對單雙數的認識
1、接下來我們去2號智慧大道看看，智慧大道兩旁樹立著許多中國和外國名人的雕塑，有柏拉圖、蘇格拉底、李白等等，這些都是對科學和文學有著巨大貢獻的人。
2、講述游戲規則：我把這些名人的雕塑排成了一排，名人雕塑背后是1——10號從小到大排列的數字，呆會兒玩一個“翻翻樂”的游戲，聽老師說口令，你們根據老師的口令進行翻數字。
3、師生共同游戲。
1）請你翻出比8大的雙數。（10）
2）請你翻出比4小的單數。（1、3）
3）請你翻出比2大，比5小的雙數。（4）
教師小結：我們和智慧大道上許多的名人玩了游戲，下次去玩的時候一定要和他們打個招呼，認識一下。
三、考一考——單雙數經驗的拓展
1、進入航空母艦（4號），出示帶有11——20數字的各類飛機模型。
2、提問：誰是雙數？你怎么知道它是雙數？（多媒體驗證）
（如數字12，點數12個點子，能被兩個兩個圈完的就是雙數）
3、雙數：12、14、16、18、20，有什么秘密？
4、總結提升：原來看雙數是看后面（個位數上）的那個數字，后面的數是雙數，那么這個數字就是雙數。
5、提問：那17呢？還有哪些也是單數？
提升：單數和雙數一樣也要看后面的那個數字。
小結：不管看雙數還是單數，都要看個位數上的那個數字，這個數字是單數，那整個數就是單數，如果個位上的數是雙數，那這個數就是雙數。
6、讓我們先去2號的大草坪看看吧！這個大草坪從東方綠舟的 2 號門進園過日本紅橋就可到達，是目前上海最大的草坪之一，而且它的草一年四季都是綠油油的哦。讓我們一起在這個又大又舒服的草坪上做個游戲吧！
7、介紹游戲規則：呆會兒一起念兒歌，念到最后一句，看看數字幾跳出來，如果這個數字是單數，請你們一個人做小花的動作，如果是雙數，那么就找一個好朋友兩個人合作做一個愛心。