大班看圖講述教案：心情預報

目標：  
1.在觀察、表達的過程中，使幼兒理解他人的情緒情感，獲得解決不愉快的情緒經驗。  
2.讓幼兒通過聯想、大膽的推測，表達自己的想法。 
 
重點與難點：  
重點：引導幼兒結合自身的經驗來表達自己的想法  
難點：理解用雨天、晴天來比喻心情的好壞。  

準備：  
幼兒經驗準備：  
1.請幼兒看天氣預報，并學習播報。  
2.日常生活中，請幼兒說說自己生病時的感受。  
材料準備：  
用紙箱做的電視機一只，話筒一只，兔子頭飾一個，背景圖一幅，小鳥、老虎、小羊、小青蛙、小雞、小鴨等圖片若干，小動物心情圖若干（高興、緊張、生氣）  
過程：  
一.  引起興趣  
1.請幼兒模仿播報天氣預報。剛才播送的是什么預報？  
2.森林電視臺不僅有天氣預報，還有心情預報，請仔細聽，它們有什么不同？下面請看森林電視臺的心情預報。（播兩遍）  
請一名幼兒扮演兔：各位觀眾，大家好！我是森林電視臺的主持人小白，歡迎收看心情預報。今天森林里大部分小動物心情是晴天，只有獅子心情是雨天，并伴有八級脾氣。心情預報播送完畢，謝謝大家收看，再見。  
第一遍提問：天氣預報和心情預報有什么不同？  
小結：一個是天氣的情況，一個是心情的情況。  
二.組織討論  
1.小動物的心情和獅子的心情有什么不同？  
2.“雨天”是指獅子的心情怎么樣？為什么用“雨天”來表示？教師歸納：當人們傷心流淚時，眼睛里就會流出淚水：當天氣不好下雨時，雨水就會落下來，就好像天在哭。所以，可以用“雨天”來表示不愉快的心情。  
3.為什么獅子的心情是雨天？可能因為什么事？  
4.小朋友說了這么多原因，那么究竟是什么事讓獅子的心情是雨天。（出示獅子生病躺在床上的圖片）獅子怎么了？  
5.請幼兒回憶自己生病時的感覺。  
輔助提問：  
①當你生病時，身體會有哪些不舒服的反應？  
②當你生病時，外面天氣很好，小朋友都在玩你卻只能躺在床上，你有什么感覺？  
③當你生病時，最希望什么？  
教師小結：  
6.如果你是森林里的小動物聽到這一預報會怎么做？（鼓勵幼兒大膽想象、講述）  
7.（出示小動物圖片，放在背景圖上）我們一起來看看小動物是怎么做的。  
8.獅子的心情會不會發生變化？為什么？  
三.情感教育  
1.這里還有幾位小動物的心情圖，請你們來當主持人，播送一下它們的心情預報。  
2.出示心情圖，分析小動物的心情圖。  
3.請幼兒手拿話筒，站在“電視機”后播報。  
4.剛才我們聽了多種心情預報，你最喜歡哪種？為什么？  
5.我們都喜歡晴天這種天氣，可有時我們的心情不一定是晴天。什么情況下你的心情會不好？怎樣才能讓自己的心情變成晴天？  
6.分組解決不愉快的情緒