大班散文欣賞：云彩和風兒
活動目標：
1、通過散文欣賞理解秋季的風兒使云彩千變萬化，感受散文的語言美和意境美。
2、能用肢體語言來表現云彩的變化，發展幼兒的想象力。
活動準備：
1、活動前帶幼兒到戶外觀察云彩的變化，并鼓勵幼兒大膽想像云彩像什么，一會兒變成了什么。
2、云彩圖片若干。活動圖片：風、云、小白船、獅子、胖娃娃。
3、錄音機、磁帶《云彩和風兒》、《小小的船》。
活動重點：能用語言大膽講述和表現云彩的變化。
活動難點：感受散文的語言美和意境美。
活動過程
設計意圖
一、引導幼兒參觀“云彩世界”。
1、觀看云彩圖片，幼兒互相討論：“這些云彩像什么？”
2、幼兒用動作來表現云彩的造型。
二、欣賞散文。
1、聽錄音欣賞散文。
2、提問：
（1）散文中講的是誰的事情？
（2）云彩為什么有趣？
（3）它會變成什么？
（4）為什么云彩會變？
3、教師演示活動圖片教具朗誦散文。
提問：你喜歡聽散文中的哪一句話？
4、教師帶領幼兒集體朗誦散文。
三、討論：
云彩被風兒吹，又會變成什么？
（教師引導幼兒進行豐富的創造性想象。)
四、游戲《會變的云彩》。
幼兒做小云彩，聽音樂表現云彩在空中飄呀飄呀，音樂一停，請小云彩動腦筋變成各種東西的造型，教師以風的口吻詢問幼兒“吹呀吹，云彩變成了什么？在干什么？”音樂起，幼兒繼續模仿云彩變換動作。
通過看看、說說、做做想象云彩的各種變化，引出主題，激發幼兒的興趣。
完整欣賞散文，初步理解散文，感受散文的語言美和意境美。
通過欣賞、朗誦，使幼兒進一步感受散文中描述的云彩千變萬化的意境。
在討論中激發幼兒的想象力。
讓幼兒用肢體語言來表現云彩的變化，發展幼兒的創造