大班常識教案：水的用處可大了
教學內(nèi)容：
1、討論水的作用
2、知道自來水的來源
3、水與人們的關系-------節(jié)約用水
德育目標：
教育幼兒要節(jié)約用水，保護水資源。
教學目標：
通過幼兒對教學內(nèi)容的理解、掌握，教育幼兒在日常生活中要節(jié)約用水，利用教學圖片教育幼兒要保護水資源。
教學重難點：
教育幼兒節(jié)約用水，保護水資源。
教學方法：
直觀教學 啟發(fā)式教學
教學準備：
多媒體課件《水的用處可大了》
教學過程：
1、 導入語
師：在上課之前請小朋友們先復習一下我們學習過的語言兒歌（幼兒背兒歌：好兒童，像鮮花。生活在，陽光下。）
師：剛才我們背完了兒歌，小朋友們背得真不錯！不過，老師還想考考小朋友們認不認識我們學習過的生字寶寶（板書“活”字）
師：這是個什么字？
生：活！
師：對，這是個生活的活字。是我們在哪一首兒歌中認識的？
它里面有我們學過的偏旁你發(fā)現(xiàn)了么？（三點水）
師：好兒童像鮮花一樣在陽光下生活，在我們的生活中除了離不開陽光，還離不開一樣重要的東西，那就是水，這節(jié)課就請小朋友和老師一起來走進水的世界，請小朋友們看大屏幕（點擊出現(xiàn)課題《水的用處可大了》）
2 水的作用
①引導幼兒討論水的作用
師：水是我們這個世界上最常見、最重要、最美好，也是最神秘的物質(zhì)了，水就在我們的身邊，時刻陪伴著我們，為我們的生活服務。今天，老師特地把這位小客人（小水滴）請到了我們班，大家看，它正向小朋友們打招呼呢！它說：“小朋友們好！我是小水滴！”小朋友們也向它打個招呼吧！
師：好!剛才我們已經(jīng)認識了這位小客人.小水滴呢今天來是要告訴小朋友們,水在我們的生活中有很多的作用,請小朋友們看小水滴它在做什么呢?(讓幼兒看完四幅圖片,教師在復述一遍.小結(jié):小水滴真勤快!)
師:其實小水滴不僅很勤快,而且很能干,我們繼續(xù)往下看--------
師:人們在很早以前就發(fā)現(xiàn)水有浮力,這一特殊的作用(浮力,就是我們把一些東西放到水里,它不會沉下去)于是就發(fā)明了能在水里行走的大輪船.水還可以用來澆灌清潔……
師:其實除了小朋友們現(xiàn)在看到的這些作用外,水還有很多重要的用處,你們知道嗎?(請幼兒舉手回答)
師:水的用有好多,但是它對我們有一個最重要的作用,就是我們每天都要喝一定量的開水,多喝水對人的身體有好處,那么小朋友們知道我們平時喝的水是從哪里來的呢?(請個別幼兒來回答)
②顯示大屏幕,講述自來水的來源.
(點擊出示自來水圖片)
師:下雨的時候,雨水都流到了江河里,可是江河里的水不干凈,不能直接喝,自來水廠就將江河里的水抽上來進行加工消毒,使它變得干凈了,然后通過自來水管把它們輸送到各個地方,輸送到我們每個小朋友的家里,我們打開水龍頭,自來水就嘩嘩地流出來了.
③討論自來水與人們的密切關系
師:小朋友們平時看到爸爸媽媽爺爺奶奶用自來水干什么?如果沒有自來水會怎么樣呢?(幼兒自由討論,說出人們與水的關系)
④教師小結(jié):平時我們要喝水……如沒有水我們就會口渴,沒有水就不能做飯洗衣打掃衛(wèi)生等)
3 保護水資源,節(jié)約用水
①保護水資源,節(jié)約用水
師;水對我們的生活太重要了,可是你們知道嗎!現(xiàn)在有很多地方的江河里都受到了污染,小朋友們都知道,如果我們喝了不干凈的水臟水,就會生病.現(xiàn)在我們來看看,清清的河水是怎樣變臟的呢!(點擊大屏幕,教師解說)