大班常識：氣象預報員
活動目標：1.了解有關天氣的自然現象，認識一些常見的氣象符號。2.激發幼兒觀察周圍生活，熱愛大自然�；顒訙蕚洌�1.經驗準備：幼兒先期收看電視里氣象預報2.材料準備：幼兒收集的可以預測天氣的各種方法資料圖片；課件《氣象預報》；兒歌文字和圖片版式；氣象符號；晴雨牌活動過程：一、說一說，看一看，氣象預報： 意圖：從氣象預報導入，吸引幼兒的注意力，引導幼兒關注生活1.教師：今天天氣怎么樣啊？你們是怎么知道的？（收看電視，收聽廣播，小區內電子屏幕，公共汽車上移動電視等）2.誰上來試試看，是怎樣播報天氣預報的？3.提問：你剛才在天氣預報中聽到什么了？（天氣、溫度等）重點提問：聽天氣預報有什么用？（幼兒討論后發言：如溫度高我們怎樣穿？要下雨了，我們出門別忘帶什么？等等）4.總結：我們收看，收聽天氣預報，就能知道明天的天氣了。二.認識氣象符號： 意圖：動靜交替，加深對不同氣象符號的認識1.出示氣象符號，幼兒認識。重點提問：什么是氣象符號呢？2.讓我們來認識一下，（播放課件和放大圖片【氣象符號】）：多云，下雨，晴天，下雪，刮風，霧，閃電。（引導幼兒用肢體動作模仿不同的天氣）3.總結：不同的氣象符號代表不同的天氣。三.天氣預報與人們生活的關系： 意圖：了解天氣與人們生活的密切關系1.為什么每天要預報天氣？2.重點提問：氣象預報有什么作用？它給人們的生活帶來什么好處？3.天氣除了對我們小朋友，爸爸媽媽出行有影響，它對交通、農作物的生長、捕魚業有什么影響嗎？4.結合當前時事（冰島火山灰，云南和廣西干旱）和小朋友春游和天氣之間的關系等再加以說明。5.教師播放課件【互動游戲】作為總結：氣象預報能為小朋友上學，爸爸媽媽上班，航班的正常飛行，農民伯伯種田，漁民捕魚等提供方便，帶來安全。四、欣賞故事《雨來啦》： 意圖：知道動物的行為也與天氣的變化有關1.人們能通過各種精良的儀器預報天氣，我們人類的本領可真大！可是，你們知道嗎？小動物的本領也很大，它們能通過自身的感受來預知天氣，你們想不想看��？2.播放課件【雨來啦】中的大部分片段請幼兒欣賞，至“兔媽媽講話前”停止。3.欣賞后重點提問：小白兔遇到了誰？它們對小白兔說了什么？（燕子為什么要低飛？青蛙為什么要高唱？魚為什么要游水面？螞蟻為什么要搬家？）4.你們回答得對不對？我們來繼續往下看。（播放課件【雨來啦】中的后部分至結束，驗證幼兒的話語）5.總結：小動物的本領真大，它們還會做氣象預測員呢！6.游戲《下雨了》：讓我們一起來學做小動物，好嗎？ 玩法：教師手持一塊牌子，正面為晴天，反面為雨天。幼兒扮演自己喜歡的小動物，根據教師的指示牌做出相應的動作。如燕子，晴天飛得高，下雨前飛得低。7.出示兒歌，幼兒邊念兒歌邊模仿小動物動作： 燕子低飛要下雨，青蛙高唱要下雨，魚游水面要下雨，螞蟻搬家要下雨。8.雨過天晴啦，小動物們都出來玩啦！五、活動延伸： 意圖：繼續激發幼兒積極探索，樂于觀察生活，觀察自然天氣變壞大自然還有其它征兆呢！鼓勵幼兒活動后再去收集相關資料。