大班早期閱讀：快睡吧，小田鼠
教學目標
1、仔細觀察畫面，大膽猜測講述故事情節，發現小田鼠各種可笑的拖拉行為。
2、理解故事內容，學習“不嘛，再等*分鐘，我還要。。。。。。”句型，講述故事。
3、結合生活經驗，想出各種幫助小田鼠改掉拖拉習慣的辦法。
教學準備
1、故事ppt ，故事相應圖片
2、手偶3個（小田鼠、田鼠爸爸、田鼠媽媽）
教學過程
一、手偶導入，引起興趣。
師出示小田鼠：看，誰來了？是小田鼠，還有小田鼠的爸爸媽媽，今天小田鼠的爸爸媽媽想請我們小朋友幫個忙，幫小田鼠改掉一個壞習慣，你知道是什么壞習慣嗎？到底是什么呢，讓我們聽下面的故事
二、通過ppt，閱讀故事，了解故事內容，學說“不嘛。。。。。。”
1、師播放ppt講述故事第一部分
2、講述后提問：
田鼠媽媽和田鼠爸爸叫小田鼠干什么？他們是怎么說的？小田鼠又是怎么回答的、怎么做的？
引導幼兒學說小田鼠的話“不嘛。。。。。）
3、師展示ppt，講述第二部分
4、講述后提問
——小田鼠又干了什么？它說了什么？接下來是怎么樣的呢？讓我們聽下去
5、師續講故事第三部分（ppt5——ppt1）
6、講述后提問：
小田鼠又提出了哪些要求，它又是怎么做的。讓我們看圖說說
三、播放ppt完整欣賞、講述故事。
1、師：故事好聽嗎？讓我們一起來講講這個故事吧
2、幼兒看ppt跟著老師一起完整講述故事。
四、談論“拖拉”，引導幼兒學會不拖拉的辦法。
1、師：你發現小田鼠的壞習慣了嗎？是什么？你能幫助田鼠媽媽和爸爸幫助小田鼠改掉這個壞習慣嗎？有什么辦法？
2、師：老師知道我們小朋友做事有時也會想小田鼠一樣拖拉，但那樣是不好的，那你覺得以后應該怎么做？
（鼓勵幼兒大膽的交流，相互學習）。