大班線描畫《小小服裝設計師》
活動目標：
1.能夠用各種線條、圖案等裝飾衣服。
2.樂意參與線描畫活動，體驗活動中的快樂。
活動過程：
一、視頻導入
1.小朋友們你看看過時裝表演嗎？今天我們就一起來看一看吧！
二、引導幼兒討論所看到的服裝特色
1.你們覺得剛才看到的那些衣服設計的怎么樣？哪里最漂亮？
2.那這么漂亮的圖案是怎么畫出來的呢？
三、引導幼兒觀察教師的范畫，豐富裝飾內容
1.今天劉老師也來做了一回設計師，也設計了一件漂亮的衣服，你們看！漂亮嗎？
2.我的衣服上有些什么？
四、幼兒操作
1.你們想不想也當一回設計師呀？
2.那誰來說說你想在衣服上設計什么圖案？
3.幼兒操作，教師巡回指導
五、展示作品
將畫的好看的衣服放到特色展示區，請幼兒來評價。
活動反思：
有了中班的線描畫基礎，幼兒對線條的繪畫基礎也越來越好了，因此在本次活動中，對于衣服的衣領、和衣袖孩子都能夠運用多種線條進行裝飾，活動效果較好，孩子們對線描畫的興趣也很高，很多孩子都能夠耐心、細致地進行繪畫，而不是像以往那樣草草了事。
活動設計背景：在區域游戲中，我班幼兒在玩毛根的時候，借助一些工具變出了不同形狀的線條，他們在玩的過程中，互相猜猜各自變化的線條象什么?通過區域游戲的這一幕，我聯想到我的課堂，并利用這一環節設計本節美術活動。...
活動目標：1、了解大魚的外形特征，用流暢的線條和簡單的圖案大膽的裝飾。2、有序的在魚頭、身體、魚鰭、魚尾巴上進行裝飾。3、喜歡黑白線描畫，能表現出自己的特點。活動準備：畫好的大魚操作紙，黑色記號筆粗細各一枝人手一份。...
活動目標：1.能夠用線條、圖案進行組合，裝飾花盆。2.體驗線描活動的快樂。活動過程：一、圖片導入，激發幼兒興趣1.小朋友們，你們看，這是誰呀？2.花盆身上有哪些漂亮的圖案呢？3.小結：花盆身上有像很多的波浪線，波浪線與波浪線之間有...
目標：1、通過觀賞一些有特色的城市建筑圖片，讓孩子學會抓住對象的主要特征，培養幼兒的觀察能力。2、學習運用各種圖形通過拼接設計出各色的房屋建筑藍圖。運用線描的方法在房屋上添加上各種花紋，花紋要多而密。...
教學目標：1、在反復的欣賞體驗中感受歌曲雄壯有力的曲風，初步理解京歌的涵義。2、知道長城是我國著名的名勝，為自己是中國人而感到自豪。教學準備：（認知準備）幼兒對京劇和長城已經有一定的認識。(材料準備) 課件《爬長城》。...
活動目標：1、 培養幼兒體育運動的興趣，愉快地參加各項體育活動，增強自己的體質。2、 培養幼兒在體育運動項目競賽中自信、不怕困難、不怕挫折、正確對待輸贏，從小就有經得起挫折的良好心理素質。...
活動要求： 1、大膽嘗試設計棋譜，初步掌握下棋方法與規則，體驗合作的快樂。 2、在活動了解上海的景點以及6以內的口頭加減運算。活動準備： 1——25數字卡、股子二個、上海的景點圖片若干、棋譜、棋子3個活動過程： 一；師生共同設計棋譜...
一、 活動背景稻草在我們農村是取之不盡的，在我們孩提時代就有許多玩具就是用稻草來做的，并且都有是自己動手做的。而現在的孩子都是玩價格昂貴的現成的玩具，很少有自己制作，這些玩具可能阻礙了孩子的創造性思維和孩子的動手能力。...
設計意圖： 本次活動源于大班《我自己》主題中不同的人這個點，這節美術課結合當下很流行的手機游戲魔漫相機來讓幼兒觀察同伴的面部特征，將自己熟悉的伙伴用游戲的方式表現出來。...