夜夜躁爽日日躁狠狠躁视频,亚洲国产精品无码久久一线,丫鬟露出双乳让老爷玩弄,第一次3q大战的经过和结果

首頁 > 教案下載 > 課堂實錄 > 初中語文課堂實錄 > 《一雙手》公開課教學實錄及反思

《一雙手》公開課教學實錄及反思

《一雙手》公開課教學實錄及反思


師:你們對生22的回答有什么看法嗎?
生23:我覺得她說的很形象,但還不太全面,不太深入。這里不僅有對烏鴉以及與烏鴉有相同境遇的動物們的同情、可憐,也蘊涵著作者深深的悲哀,因為現在的北京連烏鴉都久違了,更別說其他名貴的鳥了,顯露出對城市的針砭之意,同時也引起讀者的思考。
師:引起什么樣的思考?哪位同學能接著生23的繼續說下去?
生24:我來說,如果是我我會想:是什么原因導致這些動物在都市之中找不到安身之所呢?讀到十一小節我們就明確了,是由于人類的霸道和生存環境的不斷惡化,提醒我們人類要善待動物,善待我們的生活環境,表達了人與動物應和諧相處的愿望,提出以有無其他精靈作為衡量城市的標準。
師:很好,生22、生23、生24三位同學由淺入深的把作者的寫作意圖揭示出來了,哪位同學能在他們回答的基礎上再作個補充和潤飾?
生25:還是十一小節,作者寫到“任何一個原始城市必然有鳥有魚有獸,因為同在一個藍天之下,同飲一江水,共同生長在一塊土地之上”這三個“同”字體現了鳥、魚、獸必須與人同在,如果人類侵犯動物,也正是對自己的侵犯,揭示了保護動物、善待動物的必要性。呼吁人類一定要與動物和諧相處。
四、語文活動——“動物先進事跡交流會”
師:也正是基于作者強烈的希望人與動物和諧相處,所以提出了“每座城市都應該有每座城市鐘愛的小動物”,你贊同作者的這一觀點嗎?
(生都表示贊同)而且作者還強調應以小動物作為“標志和象征”,足見某種小動物在一個城市的地位和作用。請你再讀課文,讀完后我們來開展一個活動,叫做“動物先進事跡交流會”,然后以其中的一種小動物的口吻,交流一下作為“都市精靈”的你能給城市生活帶來哪些好處?
(學生讀課文,并練習講述,幾分鐘后紛紛舉手。)
師:朋友們,大家好,首先對于大家能來參加本期的“動物先進事跡交流會”表示我最真摯的感謝,和最熱烈的歡迎。(帶頭鼓掌)這次交流會的目的主要是讓人們能更清楚我們的好處。現在我宣布“動物先進事跡交流會”正式開始!
生26:我是一只灰喜鵲,我跟我的同伴成雙成對來到參天的大樹上,我們非常地快樂,常常在高枝上跳來跳去,飛來飛去,非常地活躍,給這座大庭院帶來了生機和活力。
師:好,灰喜鵲說得怎樣呢?(哄堂大笑)
生27:我覺得“灰喜鵲”說的太含蓄了,既然這次交流會的目的是要讓人類明確我們“都市精靈”的好處,就要說的明白些,那就我替灰喜鵲說的:他說給這座大庭院帶來了生機和活力,也就是給人們帶來了歡樂。
師:剛才這位朋友到是很爽快呢,不過說的很在理,那我們也就不需要太謙虛了啊!生28:我是一只大鵜鶘,是一種十分少見的鳥,只有在海上可以見到我,我的長相很有個性,在我的喉部有一個大的皮囊,這個皮囊對我很重要 ,我捉魚的時候都要用它,我可是人類很好的捕魚工具呢。還有我的捕魚姿勢的優美程度,決不亞于郭晶晶,人們常常來觀賞我,就連外國游客對我也非常青睞。曾有一位外國人說我很有觀賞價值呢。我覺得我能給都市人在閑暇時候以一種美的享受,給他們帶來歡笑。
師:大鵜鶘很自豪的講述了自己的故事,講得十分生動有趣,反映出大鵜鶘與人類的和諧美。不光給人類帶來歡笑,也給我們帶來了歡樂了呢!(師生都微笑著)

生29:我從剛才大鵜鶘的自豪和喜悅中,看到和諧也是相互性的。我是一只烏鴉,可能因為我們的長相或者由于我們平時太聒噪了吧,人們似乎對我們一直有成見,我要借這個機會為自己說幾句話了:幾十年前,我和我的同伴常常展翅飛翔,每到一處天空常常是黑壓壓的一片,幾乎達到遮天避日的地步。清晨我們結著伴成群地飛向城外,在鄉下覓食;黃昏,我們又結伴成群地飛回城里過夜。人們則每天按我們飛進飛出的鐘點勞作休息,我們不是給都市人作了一個很好的生物鐘嗎?我們因此也很有成就感呢! 
師:烏鴉為自己寫了段“告白書”,是啊,要想和諧相處首先得消除成見,這樣看來人類同樣也很需要烏鴉呢!其實,要說到我們都市動物對城市有哪些好處,很多,比如可以成為都市居民的伙伴,給都市帶來生機,成為都市的一種景觀,使人感到歡欣,享受生活的樂趣,從而提高都市生活的質量。相信人們會反思他們的一些不良行為,善待我們的!這次的交流會就要跟大家說再見了,讓我們期待著下一期的交流會。
五、反思問題,深入探究:
師:不知同學們有沒有看本期的“動物先進事跡交流會”?(生都微笑著說看了)我看后是感慨萬分啊,它們說相信我們會反思,的確我們急需反思了!看看現在的鳥、魚、獸漸漸都退避三舍或漸漸滅絕了,是什么原因呢?
生30:是由于人類的霸道和生存環境的不斷惡化。
師:原因找到后,我們就得開出“藥方”,你認為人類怎樣才能克服自己的“霸道行為”,保護好“生存環境”,與鳥、魚、獸友好相處呢?你可以聯系平時所了解的一些情況,說說你的看法。
生31:我認為我們首先要從自身做起,不隨便到垃圾和排污,尤其像一些化工廠,水泥廠之類,我們南渡的水泥廠相信大家也受危害不小,每天早晨桌上那層厚厚的水泥灰塵就足以讓我們頭疼了,更別說動物了!

20頁,當前第61234567891011121314151617181920
《一雙手》公開課教學實錄及反思 相關內容:
  • 《一雙手》教學實錄(精選14篇)

    教材分析:《一雙手》是四年級下冊第4單元的第二篇課文。這篇文章通過對林業工人全國五一勞動獎章獲得者張迎善一雙奇手的細節描寫,透射出這位普通勞動者為綠化祖國,為大家的幸福甘愿奉獻的高尚情懷。...

  • 《一雙手》說課材料(通用16篇)

    一、說教材分析《一雙手》是四年級下冊第4單元的第二篇課文。這篇文章通過對林業工人全國五一勞動獎章獲得者張迎善一雙奇手的細節描寫,透射出這位普通勞動者為綠化祖國,為大家的幸福甘愿奉獻的高尚情懷。...

  • 《一雙手》教學案例(通用14篇)

    背景 新課程背景下的語文課堂教學,有一個重要的改革,就是制定新課程目標采用了嶄新的思路,即突破過去應試教育課程體系在注重單一知識技能取向的束縛,而根據教學的實際,同時關注過程與方法,情感態度與價值觀的要求,也就是說,從知識與技能,...

  • 一雙手(精選15篇)

    學習目標:1、體會林業工人對造林事業無比熱愛的思想感情。2、學習抓住特征,多角度地細致準確地描寫一雙手,從而表現了主人公崇高的精神境界。...

  • 《一雙手》教案(通用17篇)

    教學目標: 1、體會和理解林業工人對造林事業無比熱愛的思想感情。 2、學習抓住特征表現人物的寫法。 3、培養仔細觀察的習慣。教學重點、難點: 1、以小見大的手法。 2、林業工人無私奉獻的精神。...

  • 《一雙手》教案設計(通用14篇)

    教學目標1、學會本課生字新詞。2、指導學生正確、流利、有感情的朗讀課文。3、繼續培養學生在閱讀過程中質疑、解疑,自主閱讀的能力。4、引導學生通過學習課文感受到,在勞動模范張迎善那雙粗糙的大手背后,是這位林業工人植樹造林,綠化...

  • 《一雙手》同步練習(精選15篇)

    一、積累與運用1.根據注音寫漢字。xīnɡ sōnɡ( ) shn( )間 得chěnɡ( )老jiǎn( ) 鐵zh( ) cuō( )2.辨字組詞。(1) (2) (3) 3.解釋詞語。(1)惺忪:(2)得逞:(3)虧得:(4)瞬:4.指出下列比喻句分別屬于比喻中的哪一種。...

  • 《一雙手》教學設計(精選16篇)

    教學目標:1,學會本課9個生字新詞,能夠正確讀寫.2,通過學習,了解課文內容,體會文中的這位勞動者質樸美好的心愿極其高尚情操,感受作者對他的敬意.3,學習本文運用列數字的方法來介紹這雙手的特殊方法,學會在寫作中恰當運用.4,通過朗讀,體會課...

  • 一雙手教學設計(精選13篇)

    一、導入今天真是很高興能認識咱們清河四小――班可愛的孩子們,老師還準備了一個謎語,想考考大家是不是真的很聰明,等老師說完謎面之后,看誰能夠迅速地、大聲的說出謎底。...

  • 《一雙手》教學設計

    第一課時教學目標:1, 學會本課生字,新詞.2, 能用小組合作交流討論的方法,自主閱讀感悟通過一雙手刻畫出的人物形象及抒發的感情.3, 通過朗讀,體會課文內容,用讀啟發學生的理解,從而加強自讀自悟的能力.教學重難點:小組合作交流討論,解決學...

  • 《一雙手》教學設計

    第一課時讀書 學字 解詞第二課時教學目標:1、掌握文中生字詞以及重點詞語的意思。2、了解張迎善的手的寬大、粗糙、有力、勤勞等特點。3、體會張迎善無私奉獻的精神。4、學習抓住人物主要特征描寫人物的方法。...

  • 《一雙手》教學實錄

    教材分析:《一雙手》是四年級下冊第4單元的第二篇課文。這篇文章通過對林業工人全國五一勞動獎章獲得者張迎善一雙奇手的細節描寫,透射出這位普通勞動者為綠化祖國,為大家的幸福甘愿奉獻的高尚情懷。...

  • 一雙手教學設計

    教材分析:《一雙手》是四年級下冊第4單元的第二篇課文。這篇文章通過對林業工人全國五一勞動獎章獲得者張迎善一雙奇手的細節描寫,透射出這位普通勞動者為綠化祖國,為大家的幸福甘愿奉獻的高尚情懷。...

  • 《一雙手》教學反思

    《一雙手》教學反思 《一雙手》是四年級下冊第4單元的第二篇課文。這篇文章通過對林業工人全國五一勞動獎章獲得者張迎善一雙奇手的細節描寫,透射出這位普通勞動者為綠化祖國,為大家的幸福甘愿奉獻的高尚情懷。...

  • 《一雙手》教學設計

    教學要求1.引導學生通過學習課文感受到,在勞動模范張迎善那雙粗糙的大手背后,是這位林業工人植樹造林,綠化祖國的美好心愿和無私奉獻的高尚情懷.2.繼續培養學生在閱讀過程中質疑,解疑,自主閱讀的能力.3.指導學生正確,流利,有感情的朗讀課文...

  • 初中語文課堂實錄
主站蜘蛛池模板: 福鼎市| 蒲江县| 芜湖市| 张家港市| 康平县| 资阳市| 双桥区| 长丰县| 三门峡市| 周口市| 沧州市| 达日县| 葫芦岛市| 阳新县| 观塘区| 缙云县| 丹巴县| 江北区| 洛南县| 仙居县| 灵川县| 临湘市| 名山县| 宾阳县| 德令哈市| 云霄县| 始兴县| 巴马| 海城市| 汉沽区| 博乐市| 阳曲县| 南皮县| 潼南县| 永定县| 鄂伦春自治旗| 深水埗区| 无为县| 佛教| 屯昌县| 宿迁市|