影視音樂欣賞教案（精選2篇）

影視音樂欣賞教案 篇1

　　課程名稱：欣賞《辛德勒的名單》主題曲、《眺望你的路途》、《伴隨著你》

　　三維目標：

　　1、  情感、態度、價值觀：通過欣賞三首音樂作品，培養學生對影視音樂的重視，提高興趣，感受音樂的重要作用，從而提高他們的欣賞水平。

　　2、  過程與方法：欣賞、體驗、感受

　　3、  知識與技能：體驗音樂旋律在不同音樂演奏帶來的不同效果、節奏型變化、伴奏 體變化引起的不同感受。

　　教學重點: 體驗三首樂曲在影片中的作用。

　　教學難點: 分辨不同音樂表現形式產生的不同音樂效果。

　　教學準備：多媒體、音視頻資料、黑板、課本、粉筆

　　教學過程：教學導入、欣賞與講解、課程總結

　　教師活動

　　學生活動

　　一、教學導入

　　同學們，你們喜歡看電影嗎？有誰關注過電影中的音樂？今天我來帶領大家欣賞幾首電影中的音樂。

　　二、欣賞與講解

　　（一）欣賞《辛德勒的名單》

　　（1）播放電影音樂片段（無聲），給學生提供三段音樂，讓學生聆聽并討論哪一段是電影原聲。

　　第一段：主題音樂；第二段：具有恐慌緊張氣氛的音樂；第三段：旋律純凈、節奏簡單的童聲合唱。

　　（2）與學生交流，探討選擇的理由。

　　讓學生思考音樂在電影中的作用，分享音樂情緒。

　　（3）講解音樂

　　小提琴三次奏音樂主題：①中低音區：上下起伏、如泣如訴；②高八度反復：省思、緬懷；③低音區：人們內心的痛苦、奮爭、期盼。

　　（二）欣賞《眺望你的路途》

　　1、講解《放牛班的春天》這部電影的故事情節，播放主題旋律為伴奏的電影片段。

　　2、與學生交流，探討音樂情緒、音樂在影片中的作用。

　　（三）欣賞《伴隨著你》

　　1、播放音樂，帶領學生感受音樂情緒。

　　2、講述電影《天空之城》的故事情節。

　　3、再次欣賞并講解音樂段落，引導學生重視、關注音樂在電影中的表現作用。

　　小結： 這節課我們一起欣賞了三段影視音樂，相信大家對電影音樂有了一定的了解和認識，希望在以后再去觀看電影、電視時，大家能夠對它的音樂多有一些關注和理解。

　　作業：熟悉音樂主題

　　回答

　　欣賞、思考、討論

　　思考、探討

　　回答

　　學習、辨析

　　了解故事梗概

　　欣賞主題音樂

　　欣賞、感受

　　了解故事情節

　　欣賞、思考

　　板書設計：  影視音樂

　　《辛德勒的名單》主題音樂

　　《眺望你的路途》

　　《伴隨著你》

　　教學反思：

影視音樂欣賞教案 篇2

　　第五單元影視音樂

　　教學內容：

　　學唱歌曲《讓我們蕩起雙槳》。

　　欣賞《迎春》《紙封車》《風》

　　教學目標：

　　1、能夠對影視音樂的意義和作用有初步的了解。

　　2、能用優美的歌聲演唱歌曲《讓我們蕩起雙槳》，合唱時做到二聲部諧和。

　　3、進一步提高欣賞樂曲的能力，能注意到樂曲在配合畫面時相輔相成的作用，并能創造性地進行包括模擬“音效”在內的配音。

　　教學重難點：

　　重點：對歌曲《讓我們蕩起雙槳》歌詞和曲譜的理解與掌握，演唱時需要注意聲情并茂，      二聲部要整齊和諧。

　　難點：為畫面配樂的活動。

　　教學準備：

　　（一）教具  鋼琴、錄音機、影碟機，有關樂譜及卡片。

　　（二）圖片、音像資料

　　歌曲《讓我們蕩起雙槳》的合唱帶、伴奏帶，欣賞曲目錄音帶以及音樂活動錄音帶。

　　電影《祖國的花朵》《英雄》、電視劇《大宅門》以及部分影片錄像。

　　第一課時

　　教學內容：

　　1、豐富多彩的影視音樂。

　　2、學唱歌曲《讓我們蕩起雙槳》。

　　教學目標：

　　1、初步了解影視音樂。

　　2、初步學唱《讓我們蕩起雙槳》。

　　3、分聲部練習二部合唱部分。

　　教學過程：

　　1、豐富多彩的影視音樂欣賞

　　（1）師：同學們，我們今天先來聽幾段音樂，聽后請大家說說這些音樂曾經在哪里聽過。

　　（2）播放錄音影視音樂《英雄兒女》《阿詩瑪》《冰山上的來客》《閃閃的紅星》等選段，聽后請同學回答問題。

　　（3）師：同學們，影視音樂可以分成歌曲和器樂曲。其中歌曲又可以分成主題曲、插曲、片頭片尾曲；器樂曲可以分為情節音樂、情景音樂、配樂等。我們剛才聽到的這些電影音樂與電影所描繪的劇情都有著密切的聯系。

　　（4）再次播放有關音樂，請同學們復聽。并請同學說說有關電影的劇情，教師補充。適當介紹一下這些電影音樂的詞曲作者。（見后面的參考資料）

　　（5）鞏固練習

　　教師再次播放錄音，請同學把聽到的音響與歌曲、詞曲作者一一對應起來。教師在黑板上或通過投影列出文字讓學生連線。

　　（6）拓展練習

　　師：同學們，你們還了解哪些影視音樂？可以唱給我們聽聽嗎？

　　2、學唱歌曲《讓我們蕩起雙槳》

　　（1）師：今天我們學唱的歌曲是《讓我們蕩起雙槳》。這首歌曲也是一首電影插曲。因為電影拍攝的年代比較久遠，我們很多人可能不太了解。下面老師先給同學們介紹一下這部電影的故事情節。

　　（2）教師簡要介紹。

　　（3）師：下面請同學們對照樂譜，我們先來聽一聽這首歌曲的錄音。

　　（4）播放錄音（或電影畫面）。

　　（5）教師范唱一遍。

　　（6）跟著錄音或教師的琴聲學唱樂譜，先不教第二聲部。注意弱起節奏的準確性，強調進入時的整齊。

　　（7）學唱第一樂段的歌詞。

　　（8）唱熟歌曲第一段。

　　（9）學習合唱部分中第二聲部的樂譜。然后分聲部合唱，注意讓同學體會二部合唱的效果。最好要讓所有的學生都能學會兩個不同的聲部，要注意要求學生在演唱時要同時傾聽另一聲部的聲音。

　　（10）帶詞練習合唱部分。

　　（11）完整學唱歌曲的第一段。

　　（12）布置課后練習：學唱其余兩段歌詞。

　　4、師生總結結束教學。

　　第二課時

　　教學內容：

　　1、復習歌曲《讓我們蕩起雙槳》。

　　2、欣賞電視劇《大宅門》音樂選段《迎春》《紙風車》，電影《英雄》音樂選段。

　　3、音樂小編輯。

　　教學目標：

　　1、通過復習歌曲《讓我們蕩起雙槳》，進一步提高學生演唱二聲部歌曲的能力。

　　2、初步了解影視音樂的意義和作用。

　　3、通過音樂小編輯，進一步提高學生欣賞樂曲的能力，能注意到樂曲在配合畫面時的相輔相成作用，并能創造性地進行包括模擬“音效”在內的配音。

　　教學過程：

　　1、復習歌曲《讓我們蕩起雙槳》

　　師：這節課我們先復習歌曲《讓我們蕩起雙槳》，請大家分成兩組，分別演唱高、低聲部。在演唱時，請大家注意音準以及兩個聲部的和諧，而且要唱得優美些。

　　生：演唱歌曲。

　　2、欣賞《迎春》《紙風車》

　　（1）聆聽音樂，請學生談談感受。

　　（2）教師介紹樂曲是電視連續劇《大宅門》的配樂，介紹《大宅門》劇情。

　　（3）播放《大宅門》片段，邊看邊欣賞音樂。

　　（4）請學生談一談這兩段音樂分別表現了什么樣的情緒以及它們在電視劇中所 起的作用。

　　（5）教師總結。

　　3、欣賞《風》

　　（1）聆聽音樂，請學生談談感受。

　　（2）教師介紹樂曲是電影《英雄》的配樂，介紹《英雄》劇情。

　　（3）播放《英雄》片段，邊看邊欣賞音樂。

　　（4）請學生談一談這段音樂分別表現了什么樣的情緒以及它們在電視劇中所起的作用。

　　（5）與《迎春》《紙風車》相比，這三段配樂有何不同？你更喜歡哪首作品？為什么？

　　（6）教師總結。

　　4、音樂小編輯

　　請同學自由組合，分別為這四個場景配樂，并增加模擬音效。鼓勵學生大膽創作并表演。

　　第三課時

　　教學內容：

　　電影介紹

　　教學目標：

　　了解幾部電影的時代背景及劇情介紹。

　　教學過程：

　　1、《祖國的花朵》

　　《祖國的花朵》是我國第一部正面反映校園生活的優秀影片。這部具有重要價值的影片充滿歡快清新的時代感，既是新時代小主人幸福生活的畫卷，更是社會主義新中國道德風貌的頌歌，它通過一所小學五年級學生相互關懷、共同進步的故事，塑造了各具特色性格突出的孩子形象，展示了20世紀50年代早期人與人之間的團結友愛之情。片中主題歌《讓我們蕩起雙槳》抒情、明快，深切地體現了影片的主題和人物的思想情緒，代代傳唱至今。

　　長春電影制片廠1955年出品

　　編劇：林藍

　　導演：嚴恭 （電影《三毛流浪記》導演）

　　副導演：蘇里（電影《劉三姐》《平原游擊隊》導演）

　　演員：趙維勤、李錫祥、張筠英、張園、郭允泰、史林、黃素影、呂大渝、柳青、姚相、吳文敏、劉家彬、陳克然、趙維仁、趙鶴年

　　劇情介紹：

　　“北京小學”五年級甲班，有四十幾個同學，大多數都是天真、活潑、聰明的孩子。只有江林調皮搗蛋，不好好學習，不合群，還有不關心別人的楊永麗，他們沒有戴上紅領巾。“六一”兒童節，“北京小學”五年級甲班的同學們，在中山公園與工人叔叔聯歡，楊志平叔叔注意到還有兩個孩子沒有戴上紅領巾。臨分別的時候，他囑咐孩子們：“希望你們要好好學習、互相幫助，爭取做一個模范班。”

　　五甲班的梁惠明決心要照楊志平叔叔的希望去做。江林的功課不好，梁惠明就開始幫助他溫習功課。楊永麗不合群，在班會上和大家吵架，惠明就跑去勸她。但是，她滿腔熱誠地幫助江林溫習功課，江林卻假裝肚子疼，跑出去捉麻雀；她耐心地勸說楊永麗不要和大家鬧、不要撒謊，楊永麗卻沖著她大喊大叫，說她領頭欺負人。她傷心地哭了，同學們都同情梁惠明，都覺得對江林、楊永麗這兩個人沒有辦法。

　　班主任馮老師告訴他們，一個人的壞習慣，不是一天就能去掉的，一個人的好習慣，也不是一天能夠養成的，要真誠地對待同學。孩子們的心亮堂了。他們找江林來做氧氣試驗，先引起他學習的興趣，再慢慢幫助他培養學習習慣。當楊永麗燙傷了腳不能來上課的時候，他們幫助她補功課，使她能和大家一起參加考試。同學們真誠的幫助，感動了楊永麗和江林，楊永麗和江林開始轉變了，暑假里他們互相幫助共同進步。暑假很快過去了，五甲班全體同學升入了六年級，楊永麗和江林被接受入隊了。

　　2、《大宅門》

　　《大宅門》講述的是自清光緒年間中國百年老字號“百草廳”藥鋪的興衰史及醫藥世家白府三代人的坎坷命運，恩恩怨怨。劇中人物眾多，性格各異。劇情緊密結合中國近現代歷史的發展脈絡，劇中主要角色的命運濃縮再現了發生在古老北京的市井階層人物生活軌跡。一批著名導演、著名攝影師、著名演員等在劇中出演角色，使得電視劇受到了較為廣泛的關注。

　　3、《英雄》故事情節

　　戰國時代秦、趙、韓、魏、燕、齊、楚瓜分天下。秦王贏政通過殘酷的殺戮吞并六國，被視為暴君，六國刺客均以殺秦王為首要目標。名動天下的三大高手：“殘劍”、“飛雪”、“長空”更是秦王的心腹大患。十年來，秦王防范甚嚴，并下令：“有誅殺三人者，賞萬金，封五千戶侯，上殿十步，與王對飲！”“殘劍”、“飛雪”、“長空”因不能刺殺秦王而定下苦肉計，托另一位俠士“無名”將三人首級獻給秦王。“無名”得與秦王在森嚴大殿上對飲的機會，雙方只有十步之距，“無名”伺機刺殺秦王，但被秦王識破。“無名”徹悟，天下只有統一才得以太平，刺殺秦王后會導致天下戰事更加頻繁，民眾更加不能安定。最后“無名”死在秦軍箭下。

　　4、師生總結結束教學。

　　第四課時

　　教學內容：

　　詞曲作家介紹

　　“豐富多彩的影視音樂”

　　教學目標：

　　了解各作家的個人風格及代表作品

　　教學過程：

　　1、復習歌曲《讓我們蕩起雙槳》

　　2、詞曲作家介紹

　　劉熾（1921—）著名歌曲作曲家，他的創作有濃郁的北方特點和突出的個人風格。他的代表作品有：歌曲《翻身道情》（編曲）、《新疆好》、《我的祖國》（影片《上甘嶺》插曲）、《風煙滾滾唱英雄》（影片《英雄兒女》插曲）、《讓我們蕩起雙槳》（影片《祖國的花朵》插曲）、合唱《祖國頌》、舞蹈音樂《荷花頌》等。

　　喬羽（1927──）著名詞作家，全國第一屆金唱片獎獲得者，有“詞壇泰斗”之稱，山東濟寧人，原名喬慶寶。1946年考入北方大學藝術學院學習，曾任華北大學三部劇本創作員。1949年，加入中國共產黨。建國后，歷任中央戲劇學院、中國戲劇家協會、文化部劇本創作室創作員。1977年后任中國歌劇舞劇院副院長、院長，中國劇協第四屆理事，中國音樂文學學會會長，中國國際文化交流中心理事，第八屆全國政協委員。著有電影文學劇本《劉三姐》《紅孩子》，歌詞《我的祖國》《牡丹之歌》《人說山西好風光》《讓我們蕩起雙槳》《心中的玫瑰》《難忘今宵》《思念》《說聊齋》《巫山神女》《夕陽紅》《愛我中華》《祖國頌》等等，廣泛流傳，成為人們傳唱的經典之作。

　　趙季平（1945──）中國電影作曲家。1945年生于甘肅平涼。1970年畢業于西安音樂學院作曲系，1978年入中央音樂學院作曲系進修。1980年任陜西省戲曲研究院作曲、副院長，中國音協陜西分會副主席。現任陜西省歌舞劇院院長、中國電影音樂學會副會長等職。主要作品有民族樂隊交響詩《東渡》，管子與樂隊《絲綢之路幻想組曲》，第一交響樂，舞劇《大漠孤煙直》，歌曲《春江花月夜》等。另外有數十部電影電視劇創作音樂，代表作有電影《黃土地》《紅高梁》《秋菊打官司》《霸王別姬》等，這些影視作品先后在國內外獲獎。他在音樂與畫面結合方面有其獨特悟性，能很快根據導演意圖創作出具有靈性的音樂，他創作的電影音樂不再只具有協調作用和媒介作用，更重要的是揭示了畫面所未能表達的深層感情，使音樂和畫面的結合渾然一體。

　　3、“豐富多彩的影視音樂”有關資料

　　《英雄贊歌》是電影《英雄兒女》插曲，詞作者是公木，曲作者是劉熾。

　　電影《阿詩瑪》由羅宗賢、葛炎作曲。其中的歌曲《馬鈴兒響來玉鳥兒唱》由葛炎、劉瓊作詞。

　　電影《冰山上的來客》由雷振邦作曲，其中的歌曲深受廣大人民群眾的喜愛。

　　電影《閃閃的紅星》由傅庚辰作曲。電影《鐵道游擊隊》由呂其明作曲。

　　一九九四年，導演謝飛拍了電影《黑駿馬》，男主角、編曲、主唱與配樂是騰格爾。這部影片在一九xx年五月份的第十九屆蒙特里爾國際電影節上，得到了最佳導演和最佳音樂藝術獎。

　　4、師生總結結束教學。

　　教學反思: