節日里的歌
教學目標 :1.能夠自信地獨唱或他人一起表演,用歌聲表達自己真摯的感情.
2.能夠針對不同的節日選擇與之相適應的不同內容與風格的音樂,并為節日設計節日單或歌單.
教學方法:練習法、欣賞法演示法、交流討論法等。
教學設計：
一、導入
1、課前播放《祝愿歌》
2、提問引入節日話題
二、我們的節日
1、節日名游戲接龍比賽。
提問：我們一年里常過的節日有哪些？
宣布競賽規則并主持比賽，及時評分反饋。
2、節日的分類與節日民俗。
用提問等方式引導交流話題，學生自由回答，交流互動。
三
1、聽賞歌曲，說出歌名及適合演唱的節日。
A《今天是你的生日，中國》 國慶節
B《長大后我就成了你》 教師節
C《燭光里的媽媽》 母親節
D《夕陽紅》 重陽節
E《一二三四歌》 建軍節
2。小結：歌曲的主題與節日的主題一致的類型是節日歌曲的首選。
四、歌聲里的祝福
1、聽賞《祝愿歌》
（1）聽賞全曲
提問：A本歌適合在什么節日演唱？
B除祝福類歌曲外，還在哪些類型的歌曲適合在大多數節日演唱？
（2）感受旋律特點。（前半拍休止）
（3）體會歌詞意義。
2、學唱《祝愿歌》
（1）用M或LA模唱全曲
（2）學生跟原聲帶唱一遍
（3）跟伴奏帶完整地演唱一遍
（4）飽含熱情地演唱（男女聲先合后分，互送祝福）