長春版八年級信息技術下冊全冊教案
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程（二）排序單擊“數據”菜單中的“排序”命令。選擇是否包含標題行，然后選擇排序關鍵字，最后選擇是按遞增還是遞減排序。三、課堂練習1、p21練一練第一題。2、教材p21練一練第二題。。
四、總結
你能利用排序比較數據的差異嗎？
五、flash動畫基礎
課時計劃
課 題
五、flash動畫基礎
時間
教學目的知識目標：1.熟悉flash的工作環境。 技能目標：1.軟件的啟動； 2.設置背景顏色，舞臺大小，動畫播放速度。 情感目標： 通過啟動flash應用軟件，掌握一種計算機操作方法，讓學生體驗在應用中總結計算機操作規律的感受。 通過對不同文字處理軟件使用的比較，體驗用計算機處理文字信息的感受，讓學生初步了解網頁動畫制作軟件，提高審美觀念，培養積極向上的健康心理。
教學重點認識flash的工作環境。
教學難點修改“舞臺背景”。
教 具
（學 具）多媒體網絡教室
教 法
（學 法）講解
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容一、引 入① 打開網頁，觀看漂亮的動畫。 （觀看作品 ）② 這么精彩的動畫是用怎么制作出來的呢？那是用什么軟件做出來的呢？用我們以前學過的wps、word能做出來嗎？ （思考并回答問題。是的，用計算機做出來的；wps、word不能做出來。）③ 提問：你們想自己動手制作出這樣的精彩動畫嗎？ ④ 這就要用到我們今天所學習的一個新的軟件《flash5》。（最新版本是flash m）根據情況可介紹flash的特點。 ④ 引入課題，板書：flash動畫的制作—基礎篇二、新授1、flash工作環境的介紹① 提示結合以前啟動軟件的步驟來，啟動flash。（學生交流，并抽學生回答，并且實際操作[學生上臺操作]）②老師點評總結啟動方法 ③布置看書：“工作環境的介紹” （看書，了解工作環境的分類、樣式、用途相關知識）④提問：同學們看了書和剛才啟動界面，現知道的區域名稱及位置， ⑤老師進行評價、演示。我的設想
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程2、活動一啟動flash程序，熟悉flash的工作環境（學生分組交流，啟動flash，學生相互提問）3、制作動畫準備 “修改背景”①主題轉接：如何做好制作動畫的準備工作 ？布置看書②提問：彈出影片屬性的方法 學生回答：鼠標在影片中右擊，選擇影片屬性③ 提問：影片的屬性有哪些？ [回答：1)幀頻2)尺寸3)背景顏色4)標尺單位]④ 鼓勵學生試著修改這些屬性，為今后制作動畫做好得心應手的準備。 4、活動二修改“舞臺背景”（學生修改背景顏色，并運用，讓學生直觀的認知）三、總結①總結flash的工作環境，各區域的名稱位置 ②為制作動畫做搭建舞臺，修改背景屬性的方法（學生傾聽）教學反思： 備注（如何滲透德育教育、環境教育、特色作業）
六、繪制圖形