長春版八年級信息技術下冊全冊教案
三、數據計算
課時計劃
課 題
三、數據計算
時間
教學目的1、學習并掌握利用excel公式和函數計算數據。2、加強與數學學科的學科整合。3、培養學生的計算能力和計算機操作能力。
教學重點利用excel公式和函數計算數據。
教學難點利用excel公式和函數計算數據的方法。
教 具（學 具）多媒體廣播教室
教 法
（學 法）實踐操作
教
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程 一、導入新課 在上一節課，我們輸入的“我家收支統計表”中還缺少“支出合計”、“當月結余”、“小計”欄目中的數據，這些數據我們如果通過口算或筆算，很麻煩。excel為我們提供了用公式和函數計算數據的方法。 二、新授 1、利用編輯公式計算表格中的數據 公式可以在單元格中直接輸入，也可以在編輯欄中輸入。公式中可以包括函數、引用、運算符和常量。 excel的所有公式都以等號“=”開頭，若無等號，則excel會將其理解為正文，所以利我的設想
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程用編輯公式計算表格中的數據時，“=”是不可缺少的一個運算符。 在單元格中輸入算式，按回車鍵后，該單元格中會自動出現計算結果，同時在編輯欄中會顯示出輸入的編輯公式。 用excel做算術運算時，數學中的乘號要用鍵盤的“*”字符表示，除號用“/”字符表示。 2、自動填充功能 那是不是每一個月的收入合計都要逐一輸入，其實我們可以利用學過的自動填充功能完成相關操作。
excel的自動填充功能不但可以填充文字序列、數字，還可以自動填充公式。
3、利用函數計算數據
雖然我們可以用編輯公式進行數據的計算，但是如果要計算的單元格非常多，那么公式就會非常長，輸入很麻煩，這時我們可以借助excel的函數功能。
函數是預先定義的內置公式，excel提供了大量豐富的內置函數。在實際計算中我們可以根據需要，通過設置函數參數來完成數據的計算。
我們可以直接在單元格中輸入函數，也可以使用工具欄的“粘貼函數”按鈕，還可以使用“插入”菜單中的“函數”命令。
求和函數：sum
格式：sum(a1:z10)
三、練習
完成p18表格。
四、展示作品，評價
五、總結
你學會了嗎？還有什么有明白的地方？ 教學反思： 備注（如何滲透德育教育、環境教育、特色作業）
四、數據排序
課時計劃
課 題
四、數據排序
時間
教學目的1、掌握數據的排序方法。2、加強與數學學科的學科整合，了解學科之間的互相關聯。3、培養學生的學習興趣。
教學重點數據排序。
教學難點排序對話框中的設置。
教 具
（學 具）多媒體網絡教室
教 法
（學 法）實踐操作
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程
一、談話引入通過幾節課同學們的努力我們已經建立起了“我家收支統計表”，而且對于表中的數據我們已經進行了數據計算，完成了統計操作。excel不僅制作表格，進行數據計算，還可以對工作表中的數據進行排序、篩選等操作。為了進一步了解六個月每一項費用的使用情況，我們可以按費用的多少進行排序，更直觀地看出每一項費用花銷的多少。 二、新授(一)選擇排序數據我的設想