Excel電子表格初步》教學(xué)設(shè)計
行標(biāo)：從上至下按數(shù)字編碼。依次為1，2，3，……65536。
單元格：工作表里有許多線條構(gòu)成的長方形表格，稱為單元格。行號與列號的組合確定了唯一的單元位置。
1、與以前學(xué)過的軟件窗口作比較。指出相同之處。
2、隨課件的演示逐步了解excel各部分名稱與作用。
3、體會各名詞的意義
以課件輔助學(xué)習(xí)，降
低理論知識學(xué)習(xí)的難度與枯燥性。
表格內(nèi)數(shù)據(jù)的輸入
一、講解選中單元格的方法
方法1：鼠標(biāo)對目標(biāo)單元格單擊。
方法2：移動方向鍵到目標(biāo)單元格。
二、數(shù)據(jù)輸入操作（添加學(xué)生成績）
。講清活動單元格的與選定單元格的區(qū)別。
三、數(shù)據(jù)修改（修改學(xué)生成績）
在往已經(jīng)有內(nèi)容的單元格中添加內(nèi)容時，如果不想把原來的內(nèi)容覆蓋掉，就一定要雙擊這個單元格再輸入，或者在選中單元格后使用編輯欄來輸入。
1、了解單元格二種形式，觀察邊框線形狀變化。能作出準(zhǔn)確的判斷。
2、嘗試選中單格方法。
試一試：在工作表中添加下列數(shù)據(jù)：
學(xué)號姓名 語文數(shù)學(xué)英語 自然
21 徐曉敏 91 38 72 41
修改10號同學(xué)的姓名：
把張超改為張超強
詳細(xì)講解，以突破重點，為本單元教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)
利用公式計算
i、逐步演示用手工輸入公式計算過程：
①定位在計算后值所在的單元格。
②在地址欄上按下等號“=”。
③在編輯欄內(nèi)輸入計算公式；（強調(diào)在計算機中“×”“÷”用“*”、“/”表示）。
④輸入完公式后，按地址欄內(nèi)的勾。
提出問題：為什么在輸入公式時，只需輸入值所在單元格的位置即可，如d3、c4等等。
ii、填充柄的使用。
①選中已計算好數(shù)據(jù)的單元格。
②移動鼠標(biāo)至右下角的小方塊，變成“+”；講解拖動填充柄概念。
③向下拖動至末個單元格放開。
iii、逐步演示利用自動求公式進(jìn)行求和過程。
①選定要計算和的單元格。
②單擊工具欄中的自動求和鈕。
單元格中出現(xiàn)了求和公式sum，并自動選擇了一個范圍。引導(dǎo)學(xué)生注意觀察它的選擇范圍，引入函數(shù)概念；提出更高要求。
③單擊“輸入”按鈕
④利用拖動填充柄完成更多工作。
1、嘗試（跟著做），并完成更多的計算。
2、思考教師的問題，實際嘗試后作出回答。
3、模仿填充柄的利用。（跟著做），體會利用填充柄的高效率。
4、嘗試（跟著做），并完成更多的計算。體驗不同方法的快捷性。
5、體驗excel函數(shù)的更快捷性。
試一試：完成成績表中每個學(xué)生總分計算與學(xué)科平均分計算。
本課的重點所在，邊講邊練，使學(xué)生切實掌握所學(xué)技能；并適當(dāng)提高技能，讓拔尖學(xué)生能進(jìn)一學(xué)習(xí)。
保存
提醒學(xué)生對工作簿的保存。注意保存時的路徑與文件名。
保存工作簿。
保存勞動成果。
課堂練習(xí)
計算每個同學(xué)的平均得分。
運用所學(xué)知識進(jìn)行演練。
鞏固。
課堂小結(jié)
對本課所學(xué)內(nèi)容作一個全面小結(jié)
這一節(jié)課，我們主要針對excel中的基本問題進(jìn)行簡單的講解，你學(xué)到了哪些知識。
同時，通過同學(xué)們的實際操作，使我們對excel工作簿的功能有了一個初步的認(rèn)識，現(xiàn)在大家回過頭來想想看，當(dāng)我們學(xué)了這一軟件的應(yīng)用后，在我們的日常生活中，有哪些工作能運用這一軟件提高我們的工作效率。
回顧本節(jié)課內(nèi)容，復(fù)習(xí)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，怎樣啟動、關(guān)閉excel，打開excel文件，了解excel的基本功能：數(shù)據(jù)輸入、數(shù)據(jù)編輯、統(tǒng)計計算等。