Excel電子表格綜合練習(xí)》教學(xué)設(shè)計
課題
excel電子表格綜合練習(xí)
教學(xué)目標(biāo)
知識能力目標(biāo)
1.掌握填充柄的使用方法。
2.掌握對單元格的修飾（字體、字號、顏色）和數(shù)據(jù)格式的設(shè)置方法（百分號、保留1位小數(shù)等）。
3.掌握函數(shù)的使用方法和數(shù)據(jù)圖表的制作。
操作技能
綜合運用本章所學(xué)的基本操作，快速輸入數(shù)據(jù)，格式化數(shù)據(jù)表，并做出百分比圖表分析數(shù)據(jù)。
情感目標(biāo)
通過對實際問題的解決，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，把已掌握的知識和技能當(dāng)作學(xué)習(xí)工具，幫助自己學(xué)習(xí)新的知識和技能，“溫故而知新”達(dá)到舉一反三的效果，讓學(xué)生體會成功的快樂，激進(jìn)學(xué)習(xí)的興趣及提高主動學(xué)習(xí)的能力。
教學(xué)重點
知識的綜合運用。
教學(xué)策略
自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)相結(jié)合。
教學(xué)準(zhǔn)備
1.多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。
2.檢查網(wǎng)絡(luò)，計算機(jī)運行狀況。
課時
1課時
教學(xué)過程
教師活動
學(xué)生活動
一、課題引入
綜合運用能力培養(yǎng)，不在一朝一夕。通過這節(jié)課，希望大家能做個有心人，總結(jié)出一些經(jīng)驗，為我們成為excel高手奠定信心。
二、提出問題
一個健康的成年人如果獻(xiàn)200cc的血是否會影響身體健康呢？
學(xué)生討論
三、互動探究解決問題
1.同學(xué)們輸入課本中的《人體含量表》
輸入完之后提問：
(1)在輸入體重一欄時有何技巧？
(2)在輸入最低血量和最高血量時小數(shù)位后的零自動消失是什么成因？
2.探究如何算出平均血量和200cc血占人體血量的百分比？
關(guān)鍵步驟：平均（average）函數(shù)的使用和自定義公式及百分號的加入方法
3.60公斤體重的成人200的血量占平均血量的百分比圖表。
關(guān)鍵步驟：數(shù)據(jù)的選擇，按住ctrl鍵選中不同區(qū)域。
教師巡視、指導(dǎo)。
有問題舉手（養(yǎng)成好的習(xí)慣）請老師幫助。
發(fā)現(xiàn)問題及時解決獨立操作完成任務(wù)。
4.結(jié)合200cc血所占血量比例數(shù)值和圖表以及你所學(xué)的生物學(xué)知識，說明一個健康的成年人獻(xiàn)200cc血會不會影響身體健康。
1.學(xué)生輸入數(shù)據(jù)表
（1）利用充填柄輸入
（2）設(shè)置保留2位小數(shù)
格式──單元格──數(shù)字──數(shù)值──保留2位小數(shù)
2.計算出平均血量和200cc血量所占比例
3.制作60公斤體重的成人200cc的血量占平均血量的百分比圖表。
4.學(xué)生討論
不會影響人的身體健康，一個健康人的總血量，約占體重的8％，一個成年人的總血量約為4000～5000毫升。平時80％的血液在心臟和血管里循環(huán)流動著，維持正常生理功能；另外20％的血液儲存在肝、脾等臟器內(nèi)，一旦失血或劇烈運動時，這些血液就會進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)。一個人一次獻(xiàn)血200～400毫升只占總血量的5％～10％，獻(xiàn)血后儲存的血液馬上會補(bǔ)充上來，不會減少循環(huán)血容量。
四、作品欣賞與評價
1.打開多媒體電子教室軟件文件上傳工具，讓學(xué)生交作業(yè)。
2.根據(jù)巡視結(jié)果和學(xué)生上交的作業(yè)內(nèi)容選取有代表性作品利用電子教室的演示功能讓學(xué)生欣賞及評價他人作品，并指出優(yōu)缺點，及出現(xiàn)問題的原因。如數(shù)據(jù)源不對、格式不正確、不美觀等。
3.提醒同學(xué)們在操作過程中應(yīng)注意的問題。
保存所作內(nèi)容。
作業(yè)：通過多媒體電子教室軟件上傳文件。
展示學(xué)生作品可以讓學(xué)生有成就感，體會成功的快樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
五、總結(jié)與作業(yè)
總結(jié)：本堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么？制作《人體含血量表》并分析得出結(jié)論一個健康的成年人獻(xiàn)200cc血不會影響身體健康。
作業(yè)：完成《校足球比賽統(tǒng)計表》