初識Flash逐幀動畫》教學設計
【教材分析】
本課的教學內容是利用flash制作簡單的“逐幀動畫”。這是一種常見的動畫手法，它的原理是將一個動畫的連續動作分解成一張張的圖片，把每一張圖片用關鍵幀描繪出來，flash將這些關鍵幀連續播放，形成動畫效果。掌握本節內容可以做出許多生動有趣的動畫。因此，學生在本節的學習過程中，會產生非常高的學習熱情，為今后的學習打下堅實的基礎。
【教學目標】
一、知識與能力
1.知道幀、幀頻與關鍵幀的含義。
2.學會用繪制的圖形來制作“逐幀動畫”。
3.插入、編輯關鍵幀。
4.掌握制作“逐幀動畫”的方法。
5.學會通過改變幀頻控制動畫的播放時間。
二、過程與方法
能綜合運用所學知識制作一幅主題鮮明、具有動畫效果的作品。親身參與探究過程，在交流、溝通與合作中，共同掌握“逐幀動畫”制作方法，提高flash動畫制作水平。
三、情感態度與價值觀
體會創作的樂趣，進一步培養制作動畫的興趣；培養學生創新能力與探究問題的能力；培養創造性思維能力。
【教學重難點】
重點：用繪圖工具制作“逐幀動畫”的方法。
難點：通過改變幀頻控制動畫的播放時間。
【教學方法】
1.演示教學法：通過在多媒體教室，實際操作演示用flash制作動畫的過程，活躍課堂氣氛，激發學生學習情趣。
2.任務驅動式：該方法主要是通過設計一些學習目標，讓學生自己上機去實現，讓他們在親身實踐中體會、提高，在同學之間的互相學習和交流、甚至爭論中提高學習興趣，開闊思路。既培養了學生的動手實踐能力，又加強了學生的實踐探究、交流合作解決問題的能力。
3.案例教學法：選取的案例取材于學生在課堂中出現的問題動畫，用于訓練學生解決實際問題的能力。
【教學過程】
一、激趣導入
1.給學生展示慶祝國慶節的flash。你們知道這段動畫所展示的是什么內容嗎？
2.每個人都有自己的生日，我們的祖國也有自己的生日，國慶節就是祖國媽媽的生日。今天，就讓我們在這鑼鼓聲聲中去感受一下快樂的國慶節，我們應該為我們的祖國──為我們親愛的媽媽送上一份節日祝福！
老師想調查一下，每當節日來臨的時候，同學們都會用哪些方式為親朋好友送出美好的祝福？（學生發言）那么，我們現在學習了flash中的逐帖動畫的制作效果，同學們想不想利用flash動畫來為我們親愛的媽媽送上我們最誠摯的祝福呢？（學生：想）
好，下面我們首先來進行今天學習的第一個內容：利用圖片制作“逐幀動畫”。
二、新課
�。ㄑ菔痉�、案例教學法講解flash動畫制作原理和方法）
教師展示“逐幀動畫”典型事例──“林中漫步”flash動畫，演示操作過程。
在操作過程中，注重講解“圖層”的應用及制作技巧。（鎖定圖層）
知識點：
1.導入圖片。
2.插入關鍵幀。
3.利用“自由轉換工具”調整圖片大小。
4.圖層的命名。
5.圖片的對齊方式設置：“窗口”──“排列”──“到場景”進行相應設置。
6.插入幀（f5）的應用。
三、此動畫特點總結
（“逐幀動畫”特點）
“林中漫步”是一個典型的“逐幀動畫”效果，通過這個動畫我們可以看出，它是將一個動畫的連續動作分解成一張張的圖片，把每一張圖片用關鍵幀描繪出來。然后將這些關鍵幀連續播放，就形成了動畫效果。