信息技術(shù) - 中文front page2000 基本操作

一、教學(xué)目的和要求
1、掌握front page 2000 的特點與功能；
2、掌握front page 文檔的建立、編輯、排版、打印和保存等操作；
3、掌握front page 2000 表格的創(chuàng)建和編輯方法；
二、教學(xué)重點及難點
1、重點：front page 文檔的建立、編輯、排版、打印和保存等操作，front page 2000 表格的創(chuàng)建和編輯；
2、難點：文檔的排版及表格編輯。

三、課時分配
采用多媒體教學(xué)，所以本章計劃授課僅安排 8 學(xué)時。
四、 教學(xué)手段：
利用局域網(wǎng)的多媒體廣播系統(tǒng)，增強學(xué)習(xí)微機直觀性。注意每節(jié)課出示教學(xué)任務(wù)和要求等。注意學(xué)生做寫好筆記。

教學(xué)內(nèi)容（以下為教學(xué)內(nèi)容部分）
一、

第一節(jié) front page 2000 系統(tǒng)概述

一、front page 2000 的功能與特點
1、front page 2000 的主要功能
a、編輯 b、排版 c、圖形 d、打印
2、front page 2000 的特點
1）易學(xué)易用
2）所見即所得
3）多種模式的顯示方式
4）靈活方便的表格處理功能
5）圖文混排的操作
6）不同文檔格式的自動轉(zhuǎn)換

二、front page 2000 的啟動和退出
1、啟動 （常規(guī)）
方法：“開始”→“程序”→“microsoft front page”。
2、front page 2000 窗口介紹

圖表 1
1）文檔窗口
用于打開front page文檔。
2）標題欄
顯示打開的文檔名。
3）菜單欄
包括front page操作的所有命令。
4）常用工具欄
包括一些常用的操作命令。
5）格式欄
單擊格式欄中某一圖標，可進行某一格式
6）標尺欄
7）文本編輯區(qū)
用于輸入、編輯文本。
8）選定欄
以行為單位選定文本。
9）狀態(tài)欄
顯示當前光標所處的狀態(tài)。
10）滾動條
移動滾動條可顯示文檔窗口中的所有文檔。
3、聯(lián)機幫助
操作時可使用“幫助”菜單獲取幫助信息。
4、office 助手
5、快顯菜單
選定某一操作對象，然后在選定對象處單擊鼠標右鍵，將彈出與該對象相關(guān)的快顯菜單。
6、退出
有多種退出方法。在關(guān)閉時若顯示保存文檔對話框，則可選擇“是”或“否”對文檔進行保存或放棄保存。

第二節(jié) 文檔的建立與編輯

一、文檔的建立與打開
1、創(chuàng)建新文檔
方法：“文件”→ “新建…”→選“常用”模式及“文檔”。
2、打開已存在的文檔
方法：“文件”→“打開…”→在選擇對話框選擇要打開的文檔。

二、輸入文字與符號
1、輸入文字及符號
在編輯區(qū)中輸入文字和符號。
2、自動換行
一行結(jié)束時將會自動換行，可以不需要按回車鍵。在front page中，按回車表示一個段落結(jié)束，并加上段落結(jié)束符。
3、保存文檔
·保存新文檔
方法：“文件”→“保存”→彈出保存對話框。
·保存已命名的文檔
方法：“文件”→“保存”。
·修改文檔名存盤
方法：“文件”→“另存為…”。
4）自動保存文檔
方法：“工具”→“選項…”→“保存”頁框，設(shè)置自動保存文檔時間。
4、利用模板建立文檔
方法：“文件”→“新建…”→選擇一種模板，單擊“確定”。

三、修改文檔
1、插入點定位
將光標插入到某一位置。
2、選定編輯對象
有多種選定方法。
3、插入文本
·插入與改寫方式的切換
·插入其他文件內(nèi)容
4、修改及刪除文本
·刪除
·用新文本替換原有內(nèi)容
·撤消與重復(fù)
5、復(fù)制與移動文本
·復(fù)制文本
·移動文本
6、查找與替換文本
·查找文本
·替換文本



第三節(jié) 文檔的格式設(shè)置與打印

一、設(shè)置字符格式
1、利用格式欄設(shè)置
·設(shè)置字體
·設(shè)置對齊格式
2、使用字體對話框設(shè)置（了解）
·字體字號
·字符間距
·動態(tài)效果

二、設(shè)置段落格式
1、使用標尺排版
2、使用段落中段落命令排版

三、文檔的分欄操作
進行分欄排版，首先要將文檔選擇在頁面視圖方式下。
方法：“格式”→“分欄…”
·設(shè)置分欄數(shù)
·修改欄間距

四、頁面設(shè)置
1、打印紙設(shè)置
“文件”→“頁面設(shè)置…”→“紙張大小”。
2、頁邊距設(shè)置
“文件”→“頁面設(shè)置…”→“頁邊距”。
3、頁眉頁腳、頁碼及分頁
“視圖”→“頁眉和頁腳”。

五、文檔的打印
1、打印前預(yù)覽
方法：“文件”→“打印預(yù)覽”
2、打印文檔
方法1：“文件”→“打印…”
方法2：在常用工具欄中單擊打印機圖標。



第四節(jié) 表格制作

一、表格創(chuàng)建
1、使用工具欄圖標建立
將光標移到要插入表格的位置，再單擊工具欄中的插入表格圖標。
2、使用菜單欄命令建立
將光標移到要插入表格的位置，再選擇“表格”菜單中的“插入表格”。
3、繪制表格
“表格”→“繪制表格”→利用表格繪制工具畫出表格

二、修改表格
1、行、列及單元格的選定
·用鼠標選擇
·用表格菜單命令選擇
2、增加表格的行、列和單元格
·增加表行
將光標置于表格中，再從“表格”菜單中選擇“插入行”。
·增加表列
選定列，再從“表格”菜單中選擇“插入列”。
·插入單元格
選定單元格，再從“表格”菜單中選擇“插入單元格…”。
3、刪除表格行、列及單元格
·刪除表行
選定行，再從“表格”菜單中選擇“刪除行”。
·刪除表列
選定列，再從“表格”菜單中選擇“刪除列”。
·刪除單元格
將光標置于單元格中，再從“表格”菜單中選擇“刪除單元格…”。
4、合并或分隔單元格
·合并單元格
選定要合并的單元格，再從“表格”菜單中選擇“合并單元格”。
·拆分單元格
將光標置于單元格中，再從“表格”菜單中選擇“拆分單元格…”。
5、修改表格的高度和寬度
·利用菜單命令修改
·利用標尺修改
·自動調(diào)整欄寬
6、拆分表格
·將光標移到要拆分的行中，再選擇“表格”菜單中“拆分表格”。
7、設(shè)置表格邊框
·使用菜單設(shè)置
將光標置于表格中，再選擇“格式”菜單中“邊框和底紋…”。
·使用“表格和邊框工具欄”設(shè)置
8、表內(nèi)文字對齊及格式化
·表格內(nèi)文字對齊
·表格內(nèi)文字的格式



第五節(jié) 圖文混排

一、在文檔中放置圖片
1、插入剪貼畫圖片
·“插入”→“圖片”→“剪貼畫…”。
2、插入圖形文件
·“插入”→“圖片”→“來自文件…”
3、插入畫筆圖片
·“插入”→“對象”→新建→畫筆圖片→單擊“確定”。

二、編輯圖片
1、放大與縮小圖片
選定圖片，用鼠標拖動圖片邊框的小方框。
2、復(fù)制與移動圖片
·復(fù)制
選定圖片，用鼠標點擊常用工具欄中的“復(fù)制”圖標，再將光標移動到目標位置，再用鼠標點擊常用工具欄中的“粘貼”圖標即可。
·移動
直接用鼠標拖動圖片。
3、剪切與刪除圖片
·剪切
選定圖片，用鼠標點擊常用工具欄中的“剪切”圖標，再將光標移動到目標位置，再用鼠標點擊常用工具欄中的“粘貼”圖標即可。
·刪除
選定圖片，再按delete鍵，或用鼠標點擊常用工具欄中的“剪切”圖標。

課堂練習(xí)：（見卷）
1我的第一個鏈接2
我愛我家
學(xué)習(xí)天地
網(wǎng)頁樂園

以下是說明：
1.請將“1我的第一個鏈接”文字，鏈接到你以前做的網(wǎng)頁上。（操作提示：選中“我的第一個鏈接”，單擊鼠標右鍵，選擇“超級鏈接”——>——>選擇你想要鏈接的文件。）
2.請在表格內(nèi)2處，插入一幅圖畫（圖畫在 e:盤 名稱是0242）
3.請在3處輸入你的班級、姓名。
4.請給網(wǎng)頁加入背景，背景圖畫在e:盤，名稱是loveback（操作提示：選擇“格式”——“背景”——選擇“背景圖片”——“瀏覽”）
5.保存文件：（提示：選擇“文件”——“另存為”——更改文件名和保存位置）

附：一、作業(yè) 
1、front page 中字體、字號是如何設(shè)置的？
2、front page 創(chuàng)建表格的方法有哪幾種？對表格單元格如何調(diào)整？

綜合練習(xí)：（2課時）

注意：在做以下題目之前，必須從teacher服務(wù)器上把“考試練習(xí)”文件夾復(fù)制到d:\\(“考試練習(xí)”文件夾在“我的電腦”中的“在teacher上的考試練習(xí)”培訓(xùn)”中。)
一、網(wǎng)頁制作

如上圖，啟動frontpage 2000，建立一個站點并建立如上圖的主頁。具體要求
1、設(shè)置站點位置為“d:\teacher”；新建主頁，并保存為index.htm。
1、標題居中，用表格定位。
2、在標題下方插入滾動字幕：“歡迎訪問我的網(wǎng)頁”，方向自右向左。
3、在表格右邊插入北京申奧的標志圖片。并調(diào)整大小以適合表格大小
4、設(shè)置下邊表格的左部有三個外部連接，分別連接到網(wǎng)易（）新浪和雅虎（）
5、把“給我來信”連接到電子郵件地址：
6、設(shè)置網(wǎng)頁的背景，為五環(huán)圖片，并設(shè)置背景音樂（圖片和音樂文件都在“d:\考試練習(xí)”里面。

本備課屬于綱要性，缺少備課具體課時要求等。在實際操作中，應(yīng)注意。