走進網絡教室
第1課
一、教學目標
·知識目標
1.了解電腦的外觀。
2.了解Windows桌面和桌面背景。
·技能目標
1.掌握開機的方法。
2.掌握鼠標的基本操作：單擊和右擊。
3.通過設置桌面背景，來熟練鼠標的操作。
4.會安全關機。
·情感目標
通過始學教育，了解有關進入網絡教室紀律和衛生的注意事項。讓學生明白，網絡機房是一個教學場所，與“網吧”的性質不同。在網絡教室里，必須知道哪些事對學習有益，是可做的；哪些事是對學習無益的，不可做的。
二、重點難點
重點：鼠標的操作。
難點：培養學生良好的學習習慣。
三、環境與素材
1.在服務器端設置好學生登錄用的用戶名和密碼。
2.準備一些漂亮的桌面背景圖片（背景圖片素材可到教師配套光盤上獲取，在“素材資源”à“圖片”à“壁紙”中）。
3.保證學生能上因特網。在分層教學時，提供給操作熟練的學生上網查找精美壁紙。
四、教學建議
建議課時：1課時。
在本課的教學中，有兩個側重點。一是始學教育，進入網絡教室的紀律和衛生；二是電腦最基本的操作，有開機關機和鼠標單擊、雙擊這兩部分操作。
關于進入網絡教室應遵守的紀律和衛生的始學教育，對學生今后上網學習和保持教室良好的衛生有很重要的意義，要讓學生養成良好的習慣。
對于鼠標的基本操作——單擊和右擊，教材中通過設置桌面的背景這一任務來了解和掌握。這一任務的設計，還有利于分層教學的開展。對于非零起點的學生，這些操作太簡單了，不用五分鐘即可完成該操作任務。因此，對這部分學生，在完成本課的操作任務后，可以讓其上網查找自己喜歡的壁紙。有條件的學校，還可以通過掃描的圖片來制作壁紙。當然，有的老師是通過玩游戲、或上網操作等任務，來讓學生掌握鼠標的操作，這都是很好的教學設計。不管教師設計了哪種教學任務，該任務一定要讓學生能達到了解和掌握鼠標操作，而且還要能安排分層教學的目的。
開機關機，是每節課都要做的事。在開機時，要讓學生養成按規定順序開機的習慣，并注意登錄的過程（如果有的網絡機房開機不需要登錄，可忽略該操作過程）。下課時，養成關機的習慣，不要形成一下課不關機就離開機房，或一關電源開關就了事的壞習慣。
總之，作為始學教育，應及時培養學生進入網絡機房的衛生習慣和需要遵守的紀律。在學習上，要學生養成首先認清本節課的學習任務。并通過隨堂練習中的“本課操作自我檢查”，對自己已掌握了哪些操作，還有哪些操作未完成，做到胸中有數。養成對本節課未完成的操作，必須在下節課一定要完成的習慣。否則每節課有一小點操作未完成，積累一段時間后，就會與其它同學在學習上拉開距離了。
五、練習實施建議
·隨堂練習1的網絡教室紀律和衛生事項，教師可一邊上課講解，一邊就讓學生記錄在練習的空格處。
·隨堂練習2，教師一邊上課，一邊就讓學生記錄下來。當學生自己進行操作而不能登錄成功時，可讓學生查看該記錄，是否有輸入錯誤的地方。
·隨堂練習3是本課操作的自我檢查。學生可一邊操作，一邊完成該練習。也可以布置在課后讓學生完成，使學生課堂上有更多的操作時間。不管采用哪種方式，該練習必須在下一節課上課之前完成。以便第一節課未完成的操作，在第二節課中能自行或通過向老師提問完成這些必須要完成的操作。（注：以后每一節課的“本課操作自我檢查”，均按此方法處理。）
·帶星號“*”的練習，是給操作熟練，且已完成本節課操作任務的學生安排的。本節課的分層教學內容是：設置個性化的桌面背景。背景圖片來源，可以是老師提供的；也可以是從網上下載的；有條件的學校，還可以自己通過掃描儀掃描產生的圖片。
·練習答案：
隨堂練習1：（下面內容僅供參考，以各學校的網絡機房紀律和衛生注意事項為準。）
紀律注意事項：
（1） 在網絡教室里不要大聲喧嘩，要愛護設備
（2） 在老師沒有安排的情況下，不準玩游戲
（3） 在任何時候，禁止瀏覽不良網站
衛生注意事項：
（1） 進網絡教室要套鞋套
（2） 不要將雨傘等非學習用品帶入網絡教室
（3） 不準將飲料、袋裝食品、口香糖等帶入網絡教室