其他教案－Photoshop教學案例分析
Photoshop教學案例分析《合成圖像》的教學
《中國電腦教育報》范春壯
■ 引入課題
教師展示一組合成的圖像，讓學生在欣賞中產生創作的欲望，從而引出本節課的主題——《合成圖像》。
■ 學生自主學習
1. 出示任務一：有位小姑娘，因故不能親臨中山紀念堂，你能幫她在中山紀念堂前留影，完成她的心愿嗎？
資源（素材）：小姑娘、中山紀念堂圖片各一張。
學生練習：四人一組，先從課本查閱有關步驟，再自己探索，完成作品上傳到教師機。
教師示范操作步驟：
（1）打開人物圖像，利用不規則區域選擇工具，選取人物并復制到剪貼板。
（2）打開風景圖像，把剪貼板上的人物粘貼過來。
（3）單擊菜單“編輯/變換/縮放”，對當前層圖像進行形變處理。
（4）單擊菜單“編輯/變換/水平翻轉”，使人物水平翻轉。
（5）用工具箱中的移動工具，移動人物至圖像左邊的合適位置，任務完成，保存。
學生可通過教師的示范與自己的操作進行對比，從而進一步學習Photoshop操作的知識。
2. 出示任務二：現有廣州夜景和節日焰火的圖片，怎樣制作“火樹銀花不夜天”的效果？
資源（素材）：廣州夜景和節日焰火圖片各一張。
引導學生分析任務：要完成這項任務，使用任務一的方法不可以，因為那樣會遮蓋下層的圖像。教師提示可以運用圖層混合的方法來處理。
教師示范操作步驟：
（1）打開廣州夜景圖像，用“Select”菜單，全選廣州夜景圖像。
（2）復制到剪貼板。
（3）新建一個文件，把剪貼板的圖像粘貼到新文件中。
（4）打開焰火圖像，同樣全選并復制，再粘貼到新文件中。
（5）如果圖像大小不一致，調整焰火圖層圖像的大小使之一致。
（6）在焰火圖層中選擇“屏幕”模式，就產生了合成的效果。
學生分組練習，同時對作品進行評價小結。
3. 出示綜合任務：對指定照片進行如下加工：
（1）把所有人物清除。
（2）調整清晰度，使圖像變得更清楚一點。
（3）更換天空背景。
要求學生四人一組，完成作品后上傳到教師機