體育教案-1、前滾翻; 2、投擲:輕物投準
1、前滾翻; 2、投擲:輕物投準 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
作者:經理 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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體育教案-1、前滾翻; 2、投擲:輕物投準
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作者:經理 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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4月7日,在大足區中學轉崗小學支教體育教師培訓活動中,我就水平二《前滾翻》教學內容進行了作課。通過本課教學,學生基本掌握前滾翻的動作方法,能合理運用正確的發力順序,運動能力和身體素質都得到了提高.在學習過程中,學生自主,合作學習...
設計思路前滾翻是小學階段技巧單元的主要內容。本節課以前滾翻為主要教學內容,目的在于培養學生正確的身體形態,發展學生的柔韌性、靈活性以及協調性。通過提問、演示、實驗以及學生已有經驗得出動作方法及其重難點。...
準備部分是課的開始階段,首先我用一個傳接球的游戲吸引學生,使學生的注意力很快的集中到課堂上來,然后通過一套“球”操讓學生做熱身活動,并且可以使學生盡快地熟悉球性,這一安排也緊扣本課的主題;静糠质钦n的核心。...
一、教學目標【知識與技能】學生能夠說出前滾翻動作身體的著墊順序,85%的學生能正確的運用該技術動作,做到團身滾翻圓滑、上下肢協調配合!具^程與方法】通過分組練習,學練結合,發展力量、柔韌、協調等身體素質。...
一、指導思想與理論依據 本教材依據《新課程標準》的基本理念,以堅持“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長。在本課教學過程中以重視學生的主體地位,采用合作學習、探究學習等教學手段為理論依據。...
設計理念: 本節課依據新課程標準精神,結合學生的身心特點,以“健康第一”為指導思想,教學中把那些學生難以理解和掌握或感到單調枯燥的教學內容,巧妙地或以直觀形象的實物演示,使學生在不知不覺中掌握運動技巧,體驗到運動和技術學習...
的也就設計為“跟我做”這樣的教學,使學生一進入課堂就感覺與平時同學間的嬉戲一般,使原本枯燥、呆板的準備活動變得生動活潑、富有生氣;也充分發揮學生學習的自主性,使學生真正成為教學活動的主體,自主學習也在教學活動的也開始就得...
本課貫徹“以學生發展為本”的教育理念,樹立“健康第一”的指導思想,主動學習過程的體現,充分發揮學生的積極性、主動性,教學中以合作的形式,引導他們在學習、互助、交流的過程中獲得健身的技能,有效的促進學生身心健康發展。...
一年級前滾翻單元教學反思 最近一周,根據教學安排進行了前滾翻單元教學,一個單元安排四個課次的教學內容。大致的分布是第一課次,安排縱向滾動和橫向滾動。第二課次安排前滾翻成坐撐。...
三亞市崖城鎮南山小學 黃澤馳獲市級三等獎一、本課教材:1、技巧:前滾翻; 2、游戲:輕物投準二、教學創意:本課教學以“以人為本,健康第一”教育思想為指導,以教材為依據,以團結協作、競爭歡樂為主題,以游戲練習為主線,結合“三要...
一、本課教材:1、技巧:前滾翻; 2、游戲:輕物投準二、教學創意: 本課教學以“以人為本,健康第一”教育思想為指導,以教材為依據,以團結協作、競爭歡樂為主題,以游戲練習為主線,結合“三要”、“四自”的教學風格與特色,選用“一...
“前滾翻”教案課時計劃體育學院02級2班21號 授課教師:景少偉 指導教師:李云安授課時間第 21 周周四7-8節教學內容1. 前滾翻;2. 發展跳躍能力的身體素質的練習。...