七年級科學光的反射和折射
1.5 光的反射和折射
教學目標
1、理解從實驗推得光的反射定律的過程。
2、能根據光的反射定律完成有關光路圖。
3、知道鏡面反射和漫反射。
4、理解平面鏡成像的規律，理解虛像的意義，會用規律找出虛像。
重點難點
作光路圖
課前準備
以激光光學實驗儀為中心的實驗
【引入】潛水艇潛望鏡的原理，叫學生說出光是如何進入人的眼睛的。
一、光路圖
1、光是客觀存在的，而光線是指光通過的路線。
2、光的反射定律
p26 （1）三線位置 （2）兩角關系
作光路圖要注意的幾點：
（1）實線、虛線要分清
（2）箭頭要畫準
（3）光路要完整
3、光路的可逆性
通過原來光路圖改變光線方向（出射角和入射角的符號也發生變化），光路圖還是成立說明。
如：當你從平面鏡例看見別人的眼睛的同時，別人也可以從平面鏡例看見那的眼睛。
4、p27 【討論】鏡面反射 漫反射
鏡面反射：若入射光線是平行線，則反射光線也是平行線。
如：光滑的鏡子，永久樂的黑板，瓶花的金屬表面，平靜的水面
漫反射：即入射光線是平行光線而反射光則設想各個方向，不再是平行線如：電影銀幕要用粗糙的白不做，能從個角度看清出題
漫反射也是遵從反射定律，由于繁盛漫反射的物體反射面不是光滑的鏡面，所以，反射方向也是雜亂無章的。人們能看到發光的物體就是由于慢反射的緣故。如果物體是鏡面反射（絕對光滑平面）那么我們講看不到鏡面本身，看到的是它反射來的來自其他物體的想。
5、平面鏡和球面鏡
觀察生活，得出平面鏡成像規律
用作圖發表示平面鏡成像的規律
練習：
凸面鏡：對光器發散作用
如：汽車的后視鏡，擴大事業
凹面鏡：對光器匯聚作用
如：手電筒，太陽照，探照燈。
三、光的折射
1、【實驗】把一雙筷子放入空杯子，我們看到筷子是直的。然后往杯子里面加水，發現筷子慢慢的從水和空氣的分界面開始發生了彎曲。
問：放入其他的物體是不是還是一樣？——光的折射現象。
問：前面我們學到過，光在同一種均勻介質里是直線傳播的，那現在進入另一種介質，光不是直線傳播了，那入射角和折射角的關系是怎么樣的呢？
2、光的折射規律
讓光從空氣斜射入玻璃中，分析光的折射現象。
課件演示，學生小結光的折射定律
（1）光折射時，折射光線，入射光線和法線在同一平面內。
（2）折射光線和入射光線分別位于法線的兩側。
（3）光從空氣斜射入水或玻璃的表面時，折射光線向法線靠攏，折射角小于入射角。
問：為什么不是大于？從看到筷子變高用作圖法來說明。
那同一條光線，分別射入水和玻璃中，他們的折射角一樣嗎？
（4）入射角增大，折射角也增大。
（5）光垂直射到玻璃或水的表面時，在玻璃或水中的傳播方向不變。
【思考】p29光從水中斜射入空氣中，折射光線偏離法線，折射角大于入射角。——光路的可逆性。
一起朗讀光的折射定律。
3、用光的折射規律解釋生活中的現象。
（1）杯中的筷子
（2）先從空氣射入玻璃，再從玻璃射出空氣，會怎么樣？
（3）魚從水中看樓房，高了還是矮了？
（4）海市蜃樓的形成。
【課堂練習】
4、光污染，城市另一殺手