“學會自己學習”初一入學立志主題班會
學情分析：迎著朝陽，穿過的荊棘之路，學生來到了一個新的殿堂——初中。作為初一的新生，他們又太多的感慨，太多的夢想。夢想是一個人成功的開始，激情成就夢想，自新成就未來，為了讓學生正確對待自己的夢想，朝著自己的目標去實現(xiàn)，所以打算召開此次班會。
活動目標：
1、要讓學生擁有自信，制定自己的計劃，朝著自己的夢想進發(fā)
2、在夢想的促使下，更好的發(fā)展、進步，相信自己我能行，我的未來不是夢。
活動準備：
1、搜集有關(guān)于立志的故事
2、小調(diào)查
（1）在的自己是否滿意？
（2）對現(xiàn)實你想說什么？
（3）你的榜樣是誰？
（4）將來想要怎么做？
通過調(diào)查讓學生清楚自己的目標、行為，既現(xiàn)實與理想，有助于班會中隨機點名提問，從而因勢利導，使學生的思想認識水到渠成。
3、準備立志小品、歌曲
活動過程：
導入（主持人：夢想就像五彩繽紛的畫卷，展現(xiàn)了我們豐富多彩的內(nèi)心世界！我們每個人對人生、未來都有了一份更執(zhí)著的夢想，你想讓他閃耀燦燦光輝，展現(xiàn)在你人生征途上，還是想讓他隱蔽在腦海中，成為海市蜃樓呢？）
一、感懷從前
學生曾經(jīng)有過的愿望、理想以及你是怎樣去做的，你實現(xiàn)了嗎？有什么收獲？（學生自由發(fā)言）
二、面對現(xiàn)實
從回憶的云端走下，面對現(xiàn)實，你認為自己現(xiàn)在所做的事情跟你的理想有關(guān)嗎？現(xiàn)實與你的理想一致嗎？你經(jīng)受得住這些磨難嗎?面對現(xiàn)實你想說什么呢？
小組討論：你對你的現(xiàn)實環(huán)境與學習情況做一下自我評價？（展開討論，學生結(jié)合自己的情況發(fā)言）
通過討論、發(fā)言，學生總結(jié)自己的現(xiàn)在的優(yōu)點與不足。
三、展望未來
1、榜樣對于我們來說，有著不可磨滅的重要性
提問：你的榜樣是誰？（請三位同學分別介紹自己的榜樣）
（a）歌星：周杰倫——周杰倫是靠著自己的堅韌的毅力，坎坷的經(jīng)歷。成了中國臺灣乃至整個華語歌壇超重量級的小天王。
（b）球星：麥迪——一個全面的得分后衛(wèi)，憑借一雙長臂、出色的滯空、驚人的爆發(fā)力和勇闖禁區(qū)的決心，他已經(jīng)成為NBA諸隊最頭痛的對手。
（c）宇航員：楊利偉——悉里面的各種設(shè)備———載人飛船聯(lián)合測試，楊利偉去的次數(shù)最多。在測試推進艙和返回艙分離，然后馬上切換到返回艙的動力系統(tǒng)這個動作的時候，按規(guī)定10秒鐘必須完成動作，研制人員最快6秒種可以做完，楊利偉只用了5秒。
2、展開飛翔的翅膀
（1）你現(xiàn)在的夢想是什么？
（2）今后有什么打算？
（3）你有信心嗎？
（讓學生樹立目標，勇往直前）
3、歌曲《我的未來不是夢》
學生演唱《我的未來不是夢》
四、夢想伴我起飛
蝸牛說：“雄鷹展翅可以登上金字塔塔頂，而我心飛翔，亦可攀上金字塔塔頂徜徉。”
小溪說：“雨珠奮力可以擠破白云降落，而我心飛翔，亦有匯入滄海，勇立潮頭的一天。”
或許，雄鷹的矯健、雨珠的輕逸、都在你所想到的情理之中，他們傲立塵世，也順理成章。然而蝸牛、小溪雖微小，卻也可成就一番偉大的事業(yè)，只要蝸牛愿意一步一步行走，只要小溪永不停歇。今天的你，或許只是蕓蕓眾生中平凡的一人，然平凡之中蘊藏著偉大之理想，自由之精神，來留下你心中的吶喊，在此立志。讓我們開足動力的馬達，想著美好的明天飛馳吧！