第一單元 相親相愛一家人

 第一單元  相親相愛一家人

  第一課  愛在屋檐下本課概述：每個人都有一個家，我們在家中生活，在家中成長，家中有父母，家中有親情，但家中也有矛盾和糾紛，我們與父母之間也有解不開的疙瘩。面對成長過程中的快樂和煩惱，我們該何去何從？本課通過：我知我家、我愛我家、難報三春暉三個專題，讓我們了解這個熟視無睹的家，讓我們更加熱愛我們自己的家。學習目標解讀：理解生命是父母賦予的，體會父母為撫養自己付出的辛勞，能盡自己所能孝敬父母和長輩。《思想品德課程標準》（以下簡稱《課程標準》）要求我們達到的基本要求是：了解自己的生命來源于父母，激發對父母的感激之心，報答之情；體會自己的成長傾注了父母的心血，學會以自己的方式關心和照顧父母；懂得孝敬父母的長輩，學會理解父母。重點問題解析：孝親敬長是中華民族的優良傳統，孝敬父母是在平等的基礎上，對父母的尊敬和侍奉，是在當代道德和法律基礎上對父母辛勤勞動和養育之恩的報答。例題：有的少男少女為了“追星”居然忘掉了做人的基本常識和基本準則，有的青少年“發燒友”不去探望“生病、住院的爸媽”，卻要去看并無養育之恩的“某某星”。請你對此做出評價。分析：一個孝敬父母的人，一般情況下都能夠在社會上遵紀守法，與人和睦相處，能夠自覺控制自己的行為，他們不愿因自己的不負責任累及父母、家庭。反之，不孝敬父母的人，往往也不能處理好與兄弟、親友、師長、同事、集體和國家的關系。“孝”是家庭最重要的倫理道德，我們在今天應大力弘揚這一點。參考答案：    這些少男少女的行為應受到人們的譴責。因為，父母賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人，這種恩情要永遠銘記在我們的心中，父母為家庭作出了貢獻，為我們付出了很多，他們應當得到愛的回報，理應受到我們的孝敬。我們應繼承和弘揚中華民族孝親敬長的優良傳統。當然，孝敬父母也是我國法律所鼓勵和倡導的行為。課堂自我測評（一）家是溫暖的，家庭生活是幸福的；家像一個深深的港灣，把我們護在它的懷抱里，躲開外面的風雨和浪濤；這種呵護是那樣的無聲和自然，于是我們便忽略了對家應該付出的愛，請從現在開始，關注我們的家吧！選擇題（下列各題各有一個最符合題意的選項）1、晚飯后，明明一家人又開始各忙各的了，爺爺看電視，爸爸打電腦，媽媽織毛衣，明明在自己的屋子里寫作業。多么溫馨，和諧的一家人啊。明明的家庭結構屬于（   ）a、主干家庭     b、核心家庭   c、單親家庭    d、聯合家庭2、由于玩電腦游戲，小海的成績急劇下降，老師找到了爸爸，小海被狠狠地揍了一頓，小海非常生氣，竟決定離家出走，認為這樣就可脫離與父母之間的關系，小海的想法對嗎？（   ）  a、對，離開家就與父母沒有關系了    b、不對，我們與父母的關系既已確立，就無法改變c、對，公民有人身自由，小海可以根據自己的意愿行事d、不對，由于小海年齡還小，還不能脫離父母的管教3、“狗不嫌家貧，子不嫌母丑”說明                   （     ）