一、導入同學們，先讓我們一起回憶上節所講過的內容。紅色政權的建立及革命根據地的發展狀況。紅軍的發展，革命根據地的壯大，使國民黨反對派驚恐不安。從1930年起，國民黨對中央根據地連續發動了四次“圍剿”，結果都被紅軍打敗了。...

第一課時教學目標：1、學習課文中的生字詞。2、了解課文的大意。教學過程：一、談話導入。1、請大家回憶我們曾經學習過哪些描寫紅軍的文章？你能談談自己的感受嗎？2、在我國的革命歷程中，有一次偉大的壯舉，有一座不朽的豐碑，那就是舉...

佚名 【教學要求】1、通過本詩的學習，體會紅軍長征途中越過千難萬險的情景，學習紅軍戰士藐視圍難，戰勝困難的革命樂觀主義精神。2、理解詩中等閑、逶迤、磅礴、騰細浪、走泥丸、暖、寒、更、喜、盡、開顏等主要詞語的含義；體會詩中運用...

之四佚名 一、教學要求1.理解詩句，學習中國工農紅軍不畏艱難險阻的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。2.有感情地朗讀課文。背誦課文。二、教學重點理解詩句，學習紅軍的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。...

蕭華教學目標：1、 感受紅軍戰士大無畏的英雄氣概和高尚的革命情操，了解毛主席用兵如神的軍事藝術。2、 學習高度概括的詩歌語言，體會詞語使用的準確。3、 感悟長征精神在新時期的意義。教學重點：毛主席用兵如神和紅軍的鋼鐵意志。...

第12課 紅軍長征教學目標一、識記與理解通過本課的學習，使學生掌握紅軍長征的路線、遵義會議及其偉大意義。二、能力與方法通過分析遵義會議前后紅軍所面臨的不同革命形勢，把握遵義會議的歷史意義，從而培養學生的分析能力。...

一.教學目標1.通過詞語的品析,朗讀的觸摸感受,體會詩句表達的思想感情,感受中國工農紅軍戰勝種種艱難險阻,完成二萬五千里長征的英雄主義和革命樂觀主義精神。...

[教學目標]知識與技能：學習本課生字次，理解歌詞中關鍵詞句的含義及其表達作用，背誦課文。過程與方法：整體感知入手，以讀體會課文思想感情，情感態度價值觀：體會歌詞中表現毛主席用兵如神，紅軍戰士過雪山，涉草地的艱難及其所表現出...

《七律?長征》教學設計 一.教學目標 1.通過詞語的品析,朗讀的觸摸感受,體會詩句表達的思想感情,感受中國工農紅軍戰勝種種艱難險阻,完成二萬五千里長征的英雄主義和革命樂觀主義精神。...

第一課時教學目標：1、學習課文中的生字詞。2、了解課文的大意。教學過程：一、談話導入。1、請大家回憶我們曾經學習過哪些描寫紅軍的文章？你能談談自己的感受嗎？2、在我國的革命歷程中，有一次偉大的壯舉，有一座不朽的豐碑，那就是舉...

佚名 【教學要求】1、通過本詩的學習，體會紅軍長征途中越過千難萬險的情景，學習紅軍戰士藐視圍難，戰勝困難的革命樂觀主義精神。2、理解詩中等閑、逶迤、磅礴、騰細浪、走泥丸、暖、寒、更、喜、盡、開顏等主要詞語的含義；體會詩中運用...

之四佚名 一、教學要求1.理解詩句，學習中國工農紅軍不畏艱難險阻的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。2.有感情地朗讀課文。背誦課文。二、教學重點理解詩句，學習紅軍的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。...

2-1-28本文刊《鹽阜大眾報·建湖新聞》長征師：這堂課我們共同學習15課《長征》。誰愿意幫老師把課題寫在黑板上？（一學生舉手）好，請你來。師：課前老師提示大家去做幾件事，是哪幾件事？生：把課文讀通順，搜集和長征有關的資料。...

一、教學目標：1.了解歌詞中關鍵詞句的含義及其表達作用。2.欣賞歌詞中表現毛澤東用兵如神的軍事家的風采。3.體會歌詞中表現紅軍戰士過雪山、涉草地的艱難及其表現出的鋼鐵意志。...

備課資料〖自主梳理〗：一、長征的開始1.反“圍剿”失利： ____年秋，蔣介石調集百萬大軍，向革命根據地發動第___次“圍剿”。 _____等人命令紅軍全線出擊，紅軍屢戰不勝，根據地日益縮小，敵軍逼近瑞金。...