《起點(diǎn)之美》(表格式)教案

課題起點(diǎn)之美教學(xué)目標(biāo)1、分析文章的結(jié)構(gòu)，理清文章的思路。2、領(lǐng)會(huì)文章生動(dòng)、形象的語(yǔ)言特點(diǎn)。3、了解雜感借題發(fā)揮，由此及彼的寫法。4、感受不斷開拓進(jìn)取，體現(xiàn)人生價(jià)值的道理。學(xué)生情況分析1文章的部分詞句富有哲理，部分學(xué)生較難領(lǐng)會(huì)。2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)較被動(dòng)，思考回答問題可能不夠積極。主要教學(xué)方法導(dǎo)讀法、討論法教具幻燈片板書設(shè)計(jì)            起點(diǎn)之美  （雜感）                          劉心武                    運(yùn)動(dòng)場(chǎng)每                  由   借                優(yōu)個(gè)   起點(diǎn)   珍貴     此   題   誘人  終點(diǎn)   勝人                  及   發(fā)                者彼   揮 人   生教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)入新課生命在于運(yùn)動(dòng)，前不久我們學(xué)校舉行了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上的亮麗風(fēng)采，拉拉隊(duì)員的搖旗吶喊，回想起來(lái)，仍歷歷在目，激動(dòng)不已，那么，你們是喜歡站在什么地方觀看比賽呢？二、檢查預(yù)習(xí)1、注音擻（sou）腱（jian）躉（dun ） 學(xué)生參與討論（1）    起點(diǎn)（2）    終點(diǎn)（3）    中途    注音并改正，訂正落實(shí)   諦（di）  彌（mi ）2、理解下列詞語(yǔ)   抖擻、諦聽、彌足珍貴三、感知課文內(nèi)容四、探究課文1、閱讀探究第一段（1）起點(diǎn)之美既是外在的，又是內(nèi)在的，外在美具體表現(xiàn)在哪兩個(gè)方面？?jī)?nèi)在美又指什么？   （2）為什么說“起點(diǎn)上的表情實(shí)在是人類最美好的表情之一”？ （3）劃分這一段層次并概括層意。  2、閱讀探究2—4段（1）作者從賽跑的起點(diǎn)聯(lián)想到什么？作者列舉了生活中哪幾種人不同的起點(diǎn)？試加以概括。  （2）這些人工作、生活方式各不相同，對(duì)起點(diǎn)的態(tài)度是否相同？有何共同之處？（3）你們能否補(bǔ)充幾個(gè)不同的起點(diǎn)？（開發(fā)性試題）      （4）第三、四段在結(jié)構(gòu)上有何作用？ 3、閱讀探究第5—6段（1）然而好事多磨，意想不到的事時(shí)時(shí)發(fā)生，上述六種人也許會(huì)遭到慘重的失敗，各用一個(gè)詞來(lái)加以概括。(2)想象文中所列舉六種人的成功的終點(diǎn)是什么？（3）生活的道路不全是平坦的，那些滿懷希望的人們也可能在生活中碰得頭破血流，人們?cè)撊绾蚊鎸?duì)失敗呢？ 4、閱讀探究最后一段（1）文章要闡釋的觀點(diǎn)是什么？ （2）為什么說起點(diǎn)之美屬于每一個(gè)人？ （3）怎么理解最后一句話？   5、學(xué)了這篇文章，談?wù)勛约旱睦斫馀c感想。       五、小結(jié)本文由運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的起點(diǎn)說起，聯(lián)想到人生的種種起點(diǎn)，進(jìn)而悟出人生的哲理，這種選取典型，借題發(fā)揮的寫法正是雜感的說理方法。 解釋詞語(yǔ)（抽答） 聽課文錄音，劃分段落，歸納段意 思考討論并簡(jiǎn)答問題（1）a外在的美主要表現(xiàn)在起跑前運(yùn)動(dòng)員的體態(tài)（健康、優(yōu)雅）與神情（嚴(yán)肅、進(jìn)取） b內(nèi)在美指運(yùn)動(dòng)員起跑前的瞬間所體現(xiàn)的人類進(jìn)取突破的希望和從他們身上所看到的勝利的曙光。（2）因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員在起點(diǎn)上的表情集中地體現(xiàn)他們拼搏進(jìn)取的信念，這一信念表現(xiàn)的是人類進(jìn)取突破的希望。（3）a描繪運(yùn)動(dòng)員在起跑線上的矯健英姿。b揭示運(yùn)動(dòng)員起跑美的本質(zhì)意義。 （1）a聯(lián)想到人生的種種起點(diǎn)，b文學(xué)愛好者在稿紙上寫下第一行字，大學(xué)生畢業(yè)第一次走進(jìn)辦公室，賣水果的個(gè)體戶第一聲招攬顧客……（2）相同。他們都認(rèn)真地專心地、負(fù)責(zé)任地開始了人生的新起點(diǎn)，都具有積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新的精神。（3）a一個(gè)部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)軍人脫下軍裝，第一回下海。b一個(gè)遠(yuǎn)游他鄉(xiāng)的學(xué)子踏上異國(guó)的土地，開始他全新的拼搏。c一對(duì)新婚夫婦端起酒杯，共同品嘗生活的美酒。d一個(gè)失足青年走出鐵門，呼吸第一縷清新的空氣…….（4）在結(jié)構(gòu)上將賽跑前的運(yùn)動(dòng)員與人生起跑線上的人們作了類比。 （1）退稿，碰釘子，虧本，調(diào)離，砸鍋，失常 （2）發(fā)表認(rèn)可，反善祝愿，發(fā)財(cái)，晉級(jí)升官，大紅大紫，榜上有名。（3）找出文中語(yǔ)句：“一時(shí)的終點(diǎn)的失美……失去了曾有過的力與美”作者真誠(chéng)地勸慰人們：失敗不可怕，失利不失心，要百折不撓地尋找新的起點(diǎn)繼續(xù)奮進(jìn)，繼續(xù)拼搏。 （1）對(duì)于人生來(lái)說，終點(diǎn)固然誘人，起點(diǎn)更彌足珍貴。（2）每個(gè)人都有選擇進(jìn)取拼搏的自由與權(quán)利，都可以最大程度地體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。（3）“自覺地進(jìn)入起點(diǎn)”可以理解為自覺地開始人生的拼搏，發(fā)揮才能，開掘潛能，用自己的才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。各抒己見（1）應(yīng)立足起點(diǎn)，從起點(diǎn)出發(fā)，千里之行，始于足下。（2）只有振作起來(lái)，才能到達(dá)勝利的彼岸。（3）一次次的奮斗，是人生記憶中的一道道美麗的環(huán)，給自己留下最美好的回憶。……. 延伸訓(xùn)練：寫一則小雜感（1）終點(diǎn)之美 （2）美在過程  教 后 記 目標(biāo)達(dá)成分析 1、可采用提問法解決主要問題，領(lǐng)會(huì)文章主旨。2、利用板書理清文章結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)文章思路，展示重點(diǎn)。