《長征組歌》兩首 教學設計2篇
《長征組歌》兩首
蕭 華
[教學目標]
1、理解歌詞中關鍵詞句的含義及其表達作用。
2、體會歌詞中表現毛主席用兵如神，紅軍戰士過雪山，涉草地的艱難及其所表現出的鋼鐵意志。
[重點難點]
1、重點：理解歌詞中心句。
2、難點：體會歌詞的氣勢美和音樂美。
[教學時數] 二教時
[教學過程]
第一教時 四渡赤水出奇兵
一、導入
本文選自《長征組歌·紅軍不怕遠征難》，1965年為紀念紅軍長征勝利30周年而作，北京部隊戰友歌舞團當年首演于北京。全曲由十個樂章組成：①告別②突破封鎖線③遵義會議放光輝④四渡赤水出奇兵⑤飛渡大渡河⑥過雪山草地⑦到吳起鎮⑧祝捷⑨報喜⑩大會師。這部大型聲樂作品，采用領唱、重唱、齊唱、合唱及樂隊的表現形成，融匯長征沿途各地民間音樂和工農紅軍歌曲而加以發避孕藥，藝術地再現了紅軍長征途中若干重大歷史事件，構成一部宏偉壯麗的英雄史詩，塑造了中國工農紅軍的光輝形象，熱情謳歌了中國共產黨和人民軍隊的偉大勝利。
作者簡介：蕭華，江西興國人。1930年參加紅軍并加入中國共產黨。曾任第四軍的團政委、總政治部青年部長、少共國際師政委。長征中任第一軍團組織部長、第二師政委。1955年被授予上將軍銜。是中共第八、十一、十二屆中共委員。
二、朗讀詩歌，體會情感
三、學習《四渡赤水出奇兵》
㈠思考問題：
1、歌詞內容包括哪兩部分？歌詞的中心句是哪句？
2、說說你最喜歡的詩句，為什么？
學生討論、交流明確：
《四渡赤水出奇兵》是長征組歌中的第四曲。歌詞內容可分為兩部分。
第一部分（第1—5行），表現紅軍在橫斷山脈行軍的艱難和親人送水解渴的軍民魚水深情。
第二部分（第6—17行），表現中央紅軍四渡赤水，巧妙穿插，同國民黨軍隊進行了一場出色的運動戰，贊揚毛主席用兵如神。這一部分分兩層。第一層（6——9行），描寫紅軍在幾十萬國民黨軍圍、追、堵、截下面臨的艱難處境。第二層（10—17行），展現紅軍在赤水河流域巧妙調動敵軍最終擺脫其圍追堵截而進行的幾次重大戰斗畫面，贊揚毛主席用兵如神。
歌詞的中心句是最后一句，“毛主席用兵真如神”一句水到渠成，畫龍點睛地盛贊了毛主席用兵如神的軍事藝術。
㈡品味語言
學生找出自己喜歡的詩句，交流體會。
如“橫斷山，路難行，天如火來水似銀。”（極寫紅軍轉戰川黔邊境所遇到的嚴酷的自然環境。）
“親人送水來解渴，軍民魚水一家人。”（寫沿途人民群眾對工農紅軍的支持和擁戴，交代了紅軍四渡赤水、克敵制勝的群眾基礎。）
㈢學生當堂背誦課文。
四、小結
1、中心意思
這首詩描寫紅軍在路途難行、敵軍重兵圍困下，依*毛主席的正確指揮，演出了四渡赤水、飛渡烏江、威逼貴陽、佯攻昆明、巧渡金沙江等一幕幕令人驚奇的活劇，徹底擺脫了敵人的圍追堵截，表現了紅軍戰士在艱難環境中的革命樂觀主義精神，贊揚了毛主席用兵如神的軍事藝術。
2、寫作特點
歌詞長短相間，適當反復，語言高度概括，巧用動詞。還多處運用貼切的比喻。增強了表達效果。
五、布置作業
背誦課文，學唱《長征組歌》
第二教時 過雪山草地
一、檢查背誦
二、講故事、看錄像
學生課后收集紅軍四渡赤水、過雪山草地的資料，描繪精彩片段，要求同學尊重原作，尊歷史真實。
教師可以利用影像資料，播放中央電視臺為紀念中國共產黨成立80周年而播出的電視連續劇《長征》，還可以收看音樂藝術片《長征組歌》。
三、朗讀歌詞
找出中心句：“官兵一致同甘苦，革命理想高于天。”
四、學習《過雪山草地》
探究：
1、歌詞內容可以分為哪兩部分？
第一部分（1—4行），描寫紅軍過雪山草地時遇到的極大困難。
第二部分（5—12行），描寫紅軍戰天斗地、以野菜充饑的頑強斗志，表現了紅軍戰士力量的源泉。
2、品味語言，體會修辭方法的作用。
“雪山低頭迎遠客，草毯泥氈扎營盤。”
（用擬人手法來表現紅軍戰士翻越雪山時的感受，使紅軍戰士不怕難的精神躍然紙上。）
“風雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅。”
（過雪山草地時天氣變化無常，紅軍戰士穿著單衣，糧袋中已粒米皆無，許多戰士饑寒交迫犧牲在行軍途中，但是，一個“更”字，一個“越“字，再次突現了紅軍不怕難的精神。）
3、人們說，改革開放是一次新長征，你對這話怎么理解？當前應怎樣發揚長征精神呢？各人談談自己的看法。
學生交流、明確：
說改革開放是一次新長征，可以從以下幾個方面來理解：一是處于歷史轉折時期，二是氣勢宏偉壯麗，三是任重道遠，四是影響深廣。
當前應怎樣發揚長征精神，可以從大處著眼，面對強敵時，必須發揚長征精神，審時度勢，正確決策，一往無前，也可以聯系本地經濟文化建設來談，還可以聯系本人實際來談體會。
五、小結
《過雪山草地》這首歌描寫了紅軍戰士在百困交加的情況下，翻越雪山、穿過草地的驚世壯舉，表現了紅軍的革命樂觀主義精神和堅定的共產主義信念。
六、布置作業
背誦課文。
二 《長征組歌》兩首