指 導(dǎo) 朗 讀 倡 導(dǎo) 自 主 —— 山東省棗莊市山亭區(qū)英達(dá)中學(xué)：孫亞 《蘆花蕩》是一篇淺顯易懂而又引人入勝的美文，適合學(xué)生自主進(jìn)行品讀探究。...

一、積累與運(yùn)用1.給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。①瘧（ ）子 ②寒jìn ③躥了一躥（ ）④zè（ ）歪 ⑤颯颯 ⑥陰慘（ ）2.多音字、形似字注音組詞。3.根據(jù)語境解詞并模仿造句。...

導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.把握故事情節(jié)，整體感知內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)刻畫人物性格、塑造人物形象的方法，會賞析文中人物的形象特征，能把握其性格特點(diǎn)。3.分析文中的景物描寫的作用。4.體會孫犁小說詩情畫意的風(fēng)格。...

●教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.積累“尖利、能耐、悠閑、寒噤、陰慘、仄歪、央告、轉(zhuǎn)彎抹角、月明風(fēng)清、張皇失措”等詞語，掌握字音、字形和詞義。2.了解作者及故事發(fā)生的背景。3.了解本文的故事情節(jié)、人物及環(huán)境特征，感受其傳奇色彩。...

教學(xué)目標(biāo)：1.把握故事情節(jié)，體味這個英雄故事的傳奇色彩。2.賞析文中老頭子這個人物形象，把握其性格特點(diǎn)。3.揣摩文中景物描寫的句子，分析其作用。4.對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，幫助學(xué)生樹立正確的榮辱觀。...

教學(xué)目標(biāo)：1、識記字詞，感知人物形象。2、展開想象，體驗(yàn)人物心理。3、體味景物描述的作用，提高描述的潛力。4、認(rèn)識到英雄的中國人民是不可戰(zhàn)勝的，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感。...

教學(xué)設(shè)計（a）教學(xué)設(shè)想:學(xué)生初次接觸\'消息\'這種文體，應(yīng)知道消息的最基本要求，一是內(nèi)容要真實(shí)，要用事實(shí)說話，來不得半點(diǎn)虛假；二是報道要迅速及時；三是要簡明扼要。消息報道主要是用事實(shí)說話，但也可以插入簡單的議論。...

第一單元 第2課 蘆花蕩（第1課時） 共2課時授課時間月 日第 周星期 第 節(jié)課型新授課主備課人學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 了解作家孫犁。 2、 積累有關(guān)小說的文學(xué)常識和本課字詞。 3、 把握故事情節(jié)；感知分析“老頭子”的形象，學(xué)習(xí)小說塑造人物的方法。...

○課型：教讀研討課 ○課時分配：兩課時 ○教學(xué)目標(biāo)：1.感知老頭子的英雄性格； 2.體味這個英雄故事傳奇色彩； 3.領(lǐng)悟文中景物描寫的妙處。 ○預(yù)習(xí)提綱：通讀課文，課前查工具書掃清字詞障礙； 思考課后練習(xí)，寫出發(fā)言提綱。...

教學(xué)目標(biāo)：◆知識與能力1.準(zhǔn)確認(rèn)讀文中的詞語，明了詞語含義。2.休會本文雅致雋永的環(huán)境描寫，掌握比喻、擬人等修辭手法的作用。3.分析文中人物形象，提高學(xué)生的寫作能力。4.感知文中景隨情移的寫作手法。...

[教學(xué)設(shè)計]步步感受 創(chuàng)意說明:“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。”本設(shè)計著眼學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，在尊重學(xué)生情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和探究欲望，由粗到精，由整體到局部，從故事情節(jié)到人物形象再到景物描寫藝術(shù)手法進(jìn)行感知、...

2○教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、理解、積累字詞。2、復(fù)述故事情節(jié)，感知老頭子的英雄性格。能力目標(biāo)1、整體感知課文，培養(yǎng)速讀課文并概括內(nèi)容的能力。2、引導(dǎo)學(xué)生品味語言，體會小說如白洋淀水一樣清新的風(fēng)格。...

教學(xué)目標(biāo)1、理解、積累“寒噤、陰慘、仄歪、轉(zhuǎn)彎抹角、張皇失措”等詞語。2、整體感知課文，把握故事梗概，培養(yǎng)速讀文章內(nèi)容并概括文章的能力。3、理解和分析人物性格，并學(xué)習(xí)用人物描寫刻畫人物的方法。...

授課日期： 年 月 日 總課時：第2課、蘆花蕩●學(xué)習(xí)目的：1、復(fù)述故事情節(jié)，感知老頭子的英雄性格。2、展開想像，體味人物心理及故事的傳奇色彩。3、領(lǐng)悟文中景物描寫的妙處，提高描寫的能力。...

蘆花蕩(方案A) 教學(xué)目標(biāo) 復(fù)述故事情節(jié)，感知人物形象。 展開想像，體驗(yàn)人物心理。 體味景物描寫的作用，提高描寫的能力。 認(rèn)識到英雄的中國人民是不可戰(zhàn)勝 的，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感。 教學(xué)重點(diǎn) 復(fù)述故事，把握課文內(nèi)容。...