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《長(zhǎng)征》(節(jié)選)教案

《長(zhǎng)征》(節(jié)選)教案

《長(zhǎng)征》節(jié)選

王朝柱

[教學(xué)目標(biāo) ]

1、理解文中含義深刻的語(yǔ)句,探究特殊情節(jié)的處理意圖及其效果。

2、引導(dǎo)學(xué)生了解紅軍過(guò)草地的險(xiǎn)惡環(huán)境,感受紅軍指戰(zhàn)員豐富的內(nèi)心世界。

[重點(diǎn)難點(diǎn)]

1、重點(diǎn):部分含義深刻的語(yǔ)句。

2、難點(diǎn):了解影視藝術(shù)的一般特點(diǎn)。

[教學(xué)時(shí)數(shù)]  一教時(shí)

[教學(xué)過(guò)程 ]

一、導(dǎo)入  

教師借助電腦,播放中央電視臺(tái)為紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立80周年而播出的電視連續(xù)劇《長(zhǎng)征》中有關(guān)紅軍過(guò)草地的片段。

學(xué)生談?wù)勛约旱母惺埽ハ嘟涣鳌?o:p>

二、分角色朗讀課文

三、閱讀課文,理清思路

學(xué)生討論、交流、明確:

課文是從電視文學(xué)劇本《長(zhǎng)征》中截取了四個(gè)場(chǎng)景,根據(jù)時(shí)空畫(huà)面的轉(zhuǎn)換與由人物對(duì)話推進(jìn)的作品情節(jié)的發(fā)展,全文可分為四個(gè)部分。

第一部分(“泥濘的草地”)

由于斷糧,許多戰(zhàn)士餓死在過(guò)草地途中,盡管如此,紅軍將士北上抗日的決心矢志不改;面臨困難,彭德懷欲殺死自己的戰(zhàn)馬以救急。

第二部分(“草地水塘旁邊”)

眼見(jiàn)兩抬擔(dān)架的戰(zhàn)士因饑餓而生命垂危,為攻占婁山關(guān)而失去一條腿的周團(tuán)長(zhǎng)毅然將所剩不多的炒面讓給戰(zhàn)士,繼而爬向水塘赴死。

第三部分(“泥濘的草地”)

劉少奇和彭德懷尋找掉隊(duì)的周團(tuán)長(zhǎng),含著極大的悲痛向殉難的指戰(zhàn)員致哀;彭德懷忍痛殺死心愛(ài)的戰(zhàn)馬來(lái)挽救極度饑餓的戰(zhàn)士們的生命。

第四部分(“草地之夜”)

饑餓難耐的紅軍指戰(zhàn)員高唱《馬賽曲》,舉行篝火晚會(huì),用革命的樂(lè)觀主義精神來(lái)戰(zhàn)勝困難。隨著先遣隊(duì)送來(lái)糧食解危,紅軍指戰(zhàn)員沉浸在勝利的喜悅中。

四、探究

課文節(jié)選了電視劇《長(zhǎng)征》的四個(gè)場(chǎng)景。你感到這些場(chǎng)景中哪些情節(jié)最使你感動(dòng)?讀了劇中下面兩段文字,你是否覺(jué)得心頭一亮?你從中悟出了什么道理?

1、劉少奇俯身拿起那袋所剩不多的炒面,自語(yǔ)地:“多好的同志,都把生的權(quán)利讓給了別人……”

2、蔡暢:“主席,你有辦法驅(qū)散大家的疲勞和饑寒嗎?”

毛澤東:“我哪里有哇!不過(guò),我從《馬賽曲》中領(lǐng)悟出了一條真理:在物質(zhì)條件奇缺的情況下,那就用精神來(lái)填補(bǔ)它!”

學(xué)生討論交流:

課文節(jié)選的四個(gè)場(chǎng)景中有許多感人至深的情節(jié),由于各人的感受不同,允許有不同的理解,鼓勵(lì)學(xué)生各言所感。引導(dǎo)學(xué)生理解紅軍官兵的優(yōu)秀品質(zhì)和巨大的人格力量以及革命理想、革命樂(lè)觀主義精神在紅軍長(zhǎng)征中所起的重要作用。

五、品味語(yǔ)言

思考:課文中多處用了“猝然”這個(gè)詞,請(qǐng)你聯(lián)系課文內(nèi)容,分別說(shuō)說(shuō)下列句中的“猝然”所含的情理。

1、彭德懷俯身整理一位烈士的遺容,猝然眼花,栽倒在草地上。

2、警衛(wèi)員猝然回身抱著戰(zhàn)馬的脖子失聲地哭了。

3、彭德懷猝然拔出手槍,對(duì)準(zhǔn)戰(zhàn)馬扣動(dòng)了扳機(jī)。

4、毛澤東懷著異樣的情感猝然站起身來(lái)。

學(xué)生討論、交流、明確:

1、彭德懷愛(ài)兵如子,把自己的炒面分給傷病員吃,忍饑為革命操勞過(guò)度,突然暈倒,當(dāng)在情理之中。

2、警衛(wèi)員有高度的責(zé)任心,眼見(jiàn)首長(zhǎng)餓暈而身無(wú)半點(diǎn)炒面,認(rèn)為自己沒(méi)有盡責(zé),因此突然哭起來(lái),這并不出乎意料。

3、此前曾欲殺馬,現(xiàn)在眼見(jiàn)更多的指戰(zhàn)員因餓極而犧牲,為挽救戰(zhàn)士的生命,為走出草地,彭德懷在凝視“無(wú)聲戰(zhàn)友”良久后拔槍扣動(dòng)扳機(jī)訣別愛(ài)馬,亦在情理之中。

4、被馬蹄聲驚醒的毛澤東眼見(jiàn)十多匹戰(zhàn)馬疾馳而來(lái),預(yù)感到饑餓難耐的紅軍指戰(zhàn)員有救了,因而興奮激動(dòng)得突然站起身來(lái),這是十分自然的。

六、小結(jié)

    1、中心意思:本文充分渲染了長(zhǎng)征過(guò)草地途中的險(xiǎn)惡環(huán)境和悲壯場(chǎng)面,表現(xiàn)了紅軍指戰(zhàn)員堅(jiān)定的革命意志和積極向上的革命樂(lè)觀主義精神,同時(shí)也細(xì)膩地展現(xiàn)了紅軍領(lǐng)袖特有的以革命人道主義為核心的豐富的內(nèi)心世界。

2、寫(xiě)作特點(diǎn):①精心選擇和切換場(chǎng)景。②個(gè)性化的臺(tái)詞和動(dòng)作。

七、布置作業(yè) 

課后練習(xí)三

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