.《背影》教學(xué)設(shè)計(jì)9.《背影》教案8.《背影》教案7.《背影》教案6.《背影》教案5.《背影》教案4.《背影》教案3.《背影》教案2.《背影》教案1.《背影》教學(xué)實(shí)錄 3份.《背影》第二課時(shí)說(shuō)課稿.背影·評(píng)估測(cè)試.背影·綜合能力測(cè)試.《背影》突破...

（總第19-20課時(shí)）一、素質(zhì)教育目標(biāo) （一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn) 1.給加點(diǎn)字注音。 差使狼藉簌簌迂腐躊躇拭頹唐瑣屑舉箸 2.結(jié)合注釋，理解下邊詞語(yǔ)的含義。...

課題課型新授授課時(shí)間總第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí) 學(xué)習(xí)本文抓住人物形象的一個(gè)特征在特定的環(huán)境下進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的特點(diǎn)。 能力 通過(guò)關(guān)鍵詞語(yǔ)，句子表達(dá)特殊感情。 德育 領(lǐng)會(huì)本文所表現(xiàn)的父子之間的親情，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。...

第7課 第一課時(shí) 總課時(shí)課題：背影 （一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn) 1.給加點(diǎn)字注音。 差使狼藉簌簌迂腐躊躇拭頹唐瑣屑舉箸 2.結(jié)合注釋，理解下邊詞語(yǔ)的含義。...

朱自清備課者：鄭時(shí)仁{新田三井學(xué)校}目的要求：1、學(xué)習(xí)本文抓住人物形象的一個(gè)特征在特定的環(huán)境下進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的特點(diǎn)。2、通過(guò)關(guān)鍵詞語(yǔ)，句子表達(dá)特殊感情。3、領(lǐng)會(huì)本文所表現(xiàn)的父子之間的親情，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。...

教學(xué)目標(biāo)與訓(xùn)練重點(diǎn) 1.掌握“狼藉”“躊躇”“蹣跚”“頹唐”“瑣屑”等詞語(yǔ)的音形義。 2.領(lǐng)會(huì)本文所表現(xiàn)的父子之間的親情，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。 3.學(xué)習(xí)本文抓住人物形象的一個(gè)特征在特定的環(huán)境下進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的特點(diǎn)。...

朱自清第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)人物性格的寫(xiě)法。2.從題材選取、表達(dá)方式、寫(xiě)作意圖等方面，體會(huì)人物的感情，理解本文的中心意思。 3.結(jié)合課文反映的現(xiàn)實(shí)，理解中國(guó)式的父愛(ài)，樹(shù)立知恩、感恩、報(bào)恩的思想。...

《背影》【教學(xué)目標(biāo)】 1.這篇文質(zhì)兼美的散文，學(xué)習(xí)不加任何修飾渲染的樸實(shí)自然的語(yǔ)言。2.理解課文以背影為線索，以時(shí)間、空間為順序記事寫(xiě)人的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3.理解關(guān)鍵語(yǔ)句的含義和樸實(shí)而飽含深情的語(yǔ)言特色。...

教學(xué)設(shè)計(jì)一、知識(shí)目標(biāo)1.理解、積累“狼藉、頹唐、瑣屑、蹣跚、躊躇”等詞語(yǔ)。2.品味賞析文章中樸實(shí)而飽含深情的語(yǔ)言。二、能力目標(biāo)1.體會(huì)關(guān)鍵性語(yǔ)句的含義和表達(dá)作用，揣摩文中家庭生活內(nèi)容及作者心境與感受的表達(dá)。...

背 影 教材分析： 《背影》是朱自清早期散文的代表作之一，作品采用記實(shí)的手法，以質(zhì)樸的語(yǔ)言，以一種獨(dú)特的角度——背影抒寫(xiě)了父子之間在那種特殊的社會(huì)背景之下相愛(ài)相憐的情感。寫(xiě)得真摯而動(dòng)人。...

背影教學(xué)目的1.體會(huì)本文抓住人物形象特征、選擇最佳角度命題立意、組織材料的寫(xiě)作方法。2.學(xué)習(xí)本文記敘事實(shí)，不加任何修飾渲染的樸實(shí)自然的語(yǔ)言。3.體會(huì)本文表現(xiàn)的民族傳統(tǒng)美德，父親對(duì)兒子的一片深情。教學(xué)設(shè)想這篇課文與上篇課文不同。...

第二單元 第7課 背影（第1課時(shí)） 共2課時(shí) 授課時(shí)間月 日第 周星期 第 節(jié)課型新授課主備課人學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 有感情的朗讀課文。2、 整體感知文章，理清行文脈絡(luò)。3、 分析平淡中顯神奇的特定背影，體會(huì)文章的感染力。...

.《背影》教學(xué)設(shè)計(jì)9.《背影》教案8.《背影》教案7.《背影》教案6.《背影》教案5.《背影》教案4.《背影》教案3.《背影》教案2.《背影》教案1.《背影》教學(xué)實(shí)錄 3份.《背影》第二課時(shí)說(shuō)課稿.背影·評(píng)估測(cè)試.背影·綜合能力測(cè)試.《背影》突破...

.《背影》教學(xué)設(shè)計(jì)9.《背影》教案8.《背影》教案7.《背影》教案6.《背影》教案5.《背影》教案4.《背影》教案3.《背影》教案2.《背影》教案1.《背影》教學(xué)實(shí)錄 3份.《背影》第二課時(shí)說(shuō)課稿.背影·評(píng)估測(cè)試.背影·綜合能力測(cè)試.《背影》突破...

朱自清我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使①也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州打算跟著父親奔喪回家。...