.《核舟記》教案.《核舟記》教案1.《核舟記》教案3.《核舟記》教案 2份蘇教版語文八年級下冊《核舟記》教學設計.《核舟記》第二課時教學實錄和教學參考.《核舟記》說課稿 2份.《核舟記》譯文淺析《核舟記》獨到的語言特色 ——中學語文教...

魏學伊 閱讀提示 這篇課文記寫了一件精美的工藝品。作者用生動、簡潔的語言，再現了雕刻者高超的技藝。朗讀課文，看看作者是按照怎樣的順序來寫的。...

教學建議 一、主旨概述 是一篇寫一件精美的工藝品的說明文，以簡潔生動的語言，再現了雕刻者高超的技藝，顯示了我國古代勞動人民的聰明才智和我國古代工藝美術的卓著成就。 二、結構內容 本文可分為三個部分。...

教學建議 一、主旨概述 是一篇寫一件精美的工藝品的說明文，以簡潔生動的語言，再現了雕刻者高超的技藝，顯示了我國古代勞動人民的聰明才智和我國古代工藝美術的卓著成就。 二、結構內容 本文可分為三個部分。...

教學建議 一、主旨概述 是一篇寫一件精美的工藝品的說明文，以簡潔生動的語言，再現了雕刻者高超的技藝，顯示了我國古代勞動人民的聰明才智和我國古代工藝美術的卓著成就。 二、結構內容 本文可分為三個部分。...

教學建議 一、主旨概述 是一篇寫一件精美的工藝品的說明文，以簡潔生動的語言，再現了雕刻者高超的技藝，顯示了我國古代勞動人民的聰明才智和我國古代工藝美術的卓著成就。 二、結構內容 本文可分為三個部分。...

第二節教學目的：目的一。教學重點：同上節。教學難點：圍繞怎樣的中心來進行說明。教學關鍵：同重點。教學方法：同上節。內容和步驟：一、齊讀全文導入第一課時的“研討課文”。...

教學目的一、學習按空間順序安排材料，突出重點的寫法。二、認識我國古代工藝美術家的高超技藝。教學設想一、重點和難點本文的顯著特點是：作者在完整而深刻地理解雕刻家藝術構思的基礎上，合理安排材料，運用簡練生動的文字再現了“核舟...

教學目標1、知識目標：⑴ 積累一些文言詞語、句式。⑵ 了解我國古代藝人高超的雕刻技藝。2、技能目標：⑴ 學習掌握本文運用說明和描繪相結合的筆法。⑵ 理清文章的整體思路，探明主體部分的說明順序。...

教學目的1.練習誦讀，培養語感，《核舟記》.設計.。2品味、積累語言，提高文言文閱讀能力。3了解我國古代工藝美術的卓越成就，培養民族自豪感。教學重難點1.讀準句讀。2掌握以下詞語：為、貽、屬、詘、衡、簡、奇、泛、許、比、罔不。...

教學目的1、學習以空間方位為序，語言簡潔、周密、生動。2、認識我國古代勞動人民在工藝美術方面的卓越技藝，激發其熱愛祖國、熱愛人民，并為適應改革開放，振興中華而讀書教學設想可運用道具(核舟模型)或幻燈(核舟圖片)配合教學，以便學...

【學習目標】1、熟讀并背誦課文，積累并扎實掌握常見的文言詞語及文言現象。2、通過合作探究，準確翻譯課文，學習本文描寫生動的特點和按空間來說明的順序。3、激情展示，陽光參與。了解我國古代藝人高超的雕刻技藝。...

教學目的：目的一。教學重點：同上節。教學難點：圍繞怎樣的中心來進行說明。教學關鍵：同重點。教學方法：同上節。內容和步驟：一、齊讀全文導入第一課時的“研討課文”。1、由學生對這開頭，結尾兩段的文句理解質疑，然后展開討論。...

[課標點擊]1.知識與能力:積累一定量的常用文言詞語。2.過程與方法:學習總分總的結構形式和空間說明順序。3.情感態度與價值觀:了解我國古代工藝美術的卓越成就。...

《核舟記》教案單元教學目的要求：1、能正確并流利地朗讀課文，能背誦和默寫重點段落。2、借助工具書與注釋，能比較準確的理解文章的基本內容，能比較準確的說出課文重點段落的意思。...