5.蜘蛛

周建人

自讀提示

你觀察過張網捕蟲的蜘蛛嗎？你了解它們的習性嗎？蜘蛛很常見，往往不被人注意，本文作者卻對它做了細致的觀察和研究。仔細閱讀課文，看看作者是從哪些方面對蜘蛛進行觀察和介紹的，又是怎樣準確說明蜘蛛的生活習性和生理特點的。

理解下列詞語在課文中的意思，掌握加點字的讀音：

刺 腺 這等 捆縛 悵然 提防

天氣暖起來了，蜘蛛又出來在檐前做網。這使我記起幼時曾猜過一個謎，謎語是：“南陽諸葛亮，穩坐中軍帳，排起八卦陣，單捉飛來將。”

此后我就留心這八只腳的“諸葛亮”怎樣捉飛將，并且看出，它有各種各樣捉拿的方法。如果蚊、蚋等小蟲飛來，觸在網上，正在掙扎，蜘蛛忽然趕到，急忙把它捉住，咬在“嘴”里，吸取它的汁液，或者咬了回到網中央去了，好像我們咬一片面包或餅干似的，不費力氣。如果投入網里的不是這等小蟲，而是力氣較大的飛蟲，它急忙跑去，便放出絲來，用腳拿了絲去縛，直到那犧牲者掙扎不動為止。如果來的飛將是帶槍的，例如蜜蜂，蜘蛛見它被網粘住，趕到前面，用絲向它身上繞一下，轉身便走，恐怕被它的標槍投著。但走不多遠，又回轉去，再繞一下，又走開。隨后是接連地繞幾轉，跑開一次，等到看著那飛將掙扎的力量已弱，才靠近它的身邊，把它細細捆縛。有時捆縛得細密到像一個布袋。蜜蜂被包在這樣的袋中，往往還會發出吱吱的微聲。但是小孩子們常愛蜜蜂，不喜歡蜘蛛，如被他們看見，往往會把蜜蜂救下來的。

最難捉的是披甲的飛將。比方有一個甲蟲飛入網里，被兜住了，但是它的甲很厚，很重，而且它的力氣很耐久。它的六條腿東一推、西一撐；蜘蛛好容易把這條腿縛住，那條腿又伸出來了。有時候縛了幾轉，又被它從網里滑脫，啪的一聲跌在地上了，蜘蛛只好悵然地在網上望一望。這倒還沒有什么要緊，最可怕的是碰見蜾蠃。它靜悄悄地忽然來了，振動著翅膀，刺刺地向網里一撞，急又離開。網起了振動，蜘蛛以為已有生物被網住，匆匆地趕去捕捉時，不提防蜾蠃用了最敏捷的手段，突然把蜘蛛用腿抱住，迅速飛去。蜘蛛被它襲擊時，是難得幸免的。它被捕去，蜾蠃用刺刺得它全身麻木，封在泥房里，給自己的兒女長大起來的時候當“面包”吃。空的蛛網從此不再修補，只積著灰塵，并且逐日破壞下去，最后飛散，消失。

蜘蛛在生物界中是“名件”。這是一處地方的俗語，包含有名、特別或可貴東西的意思。它織網的技能之高妙，使人詫異。它的身體機構之巧妙也足使人驚奇。它的腹內有數種腺，藏著液體，都能從腹部末端放出來。一種叫做壺狀腺，放出來的液體，遇空氣凝結成絲，用以做最初的棚架和輻射線。一種叫做葡萄狀腺，放出來的液體也固結為絲，用以做螺旋形的線。一種叫做腹合腺，放出來的液體不會凝結成絲，卻是溫液，和前一種腺液同時放出來，附在絲上，因為物理作用，凝成一粒粒的細珠狀，使絲很黏。還有管狀腺，是做產卵的袋用的。一種梨狀腺是把絲飄著時用的。

蜘蛛的絲，即使放棄了科學上的觀察和閑暇時的觀賞，從實用上來看也是很有意思的。蠶的絲、柞蠶的絲可以織綢，蜘蛛的絲為什么不拿來做東西呢？這個問阿是許多人想到過的。小孩子們用竹片扎成一個圈，裝上一個柄子，竹圈上兜上蛛網，當作捕蟲網，可以捉他所要捉的飛蟲。西方有人想養蜘蛛，取它的絲織東西，代替蠶絲。聽說試驗者曾取蛛絲織成手套、襪子等東西。只是蜘蛛飼養不容易，它要吃昆蟲，而且胃口又很好，吃得又很精細，專吸食昆蟲的汁液；飼養起來，比來摘桑葉飼蠶費事的多，因此只好作罷。

天文學家想在天文鏡中裝上極細的絲，遙望天空時，視野中有了細的行條，可以比較星的位置。他們先用蠶絲，把一根蠶絲的兩股分開，但是還嫌太粗。1820年，一個英國的儀器制造家名叫忒勞頓的，設法改用蜘蛛絲。他用的是一種背上有十字紋的稱為園蛛的絲。不但比一般蠶絲更細，而且很韌，又不會扭曲。取絲的時候只要把蜘蛛小心謹慎地固定在一個架子上，放出來的絲頭粘在一個卷絲器上，把卷絲器轉動，便可以抽出很長的絲。蠶絲一股有一英寸的二千分之一粗，園蛛的絲細到只有一英寸的一萬五千到二萬分之一光景，比蠶絲細得多了。

可是蜘蛛并不都做網，泥土上跑來跑去的狼蜘蛛，壁上的蠅虎、蟢子（壁錢），還有八腳，都不做網，絲卻是有的。蠅虎經過，常有一支絲繃著；從高處躍下時，也常常掛一根絲。不結網的蜘蛛也食肉，不過它們捕取食物是用力去搏取，不是用絲去綁縛的。

練習：

一 閱讀全文，說說文中依次介紹了蜘蛛哪些生活習性。

二 朗讀第二、三兩段，舉例說明作者是怎樣把蜘蛛捕食的情形介紹得清楚生動的。

三 試模擬一只蜘蛛的口吻，用第一人稱介紹一下“自己”。在介紹的過程中，盡可能多地運用文章中提供的資料，還可以在課外查找資料。