《答謝中書書》教學設計教案設計、執教 羅靈芝一、教材把握：《答謝中書書》是一篇短小精悍的文言散文，它“猶如一幅清麗的山水畫，又像一首流動的山水詩”，全文共68個字，但在這短短的68個字中蘊涵著清遠的意境，突現了山川景物的靈魂，...

教學目標： 了解《答謝中書書》中的優美意境、縝密的結構、凝練的語言。 教學重點： 1、文章字詞的梳理。 2、了解《答謝中書書》中的優美意境、縝密的結構、凝練的語言。 3、朗讀訓練。...

教學目標：1、背誦并默寫課文。2、品味、積累寫景的優美語言。3、理解作品意境，體會文中蘊含的思想感情。教學重點：1、背誦并默寫課文。2、品味、積累寫景的優美語言。教學難點：理解作品意境，體會文中蘊含的思想感情。...

教學目標： 1、了解《答謝中書書》中的優美意境、縝密的結構、凝練的語言。 2、體會《記承天寺夜游》中的思想感情。 教學重點： 1、文章字詞的梳理。 2、了解《答謝中書書》中的優美意境、縝密的結構、凝練的語言。...

教學目標：1、反復誦讀，再誦讀中體味文章的意境。背誦并默寫課文。掌握常用文言詞語，理解文意。 2、品味、積累寫景的優美語言。 3、理解作品意境，體會文中蘊含熱愛自然的思想感情。 教學重點：1、背誦并默寫課文。...

這是陶弘景寫給朋友謝中書的一封書信。文章以感慨發端：山川之美，古來共談，有高雅情懷的人才能夠品味，將內心的感受與朋友交流，是人生的一大樂事。作者正是將謝中書當做能夠談山論水的朋友，同時也期望與古往今來的林泉高士相比肩。...

一、教材分析《答謝中書書》是一篇山水小品，僅用了六十八個字，就概括了古今，包羅了四時。抒情議論，各類皆備。可謂尺幅能容千里。本文的特點首先表現在優美的意境上“一切景語皆情語”。...

一、教材分析《答謝中書書》是一篇山水小品，僅用了六十八個字，就概括了古今，包羅了四時。抒情議論，各類皆備。可謂尺幅能容千里。本文的特點首先表現在優美的意境上“一切景語皆情語”。...

教學目標：1、了解作者的有關情況，背誦課文。2、賞析景物描寫，感知作者的思想感情。3、體驗作者酷愛自然，歸隱林泉的志趣。教學重難點：感知景物描寫方法，體驗歸隱情趣。教學準備：幻燈機，錄音機，練習卡片。...

一、教學目標⒈識記重點實詞，翻譯課文力爭做到“雅”。⒉朗讀課文，體味課文所表達的美感、自豪感和遺憾之情。⒊解讀課文，評說課文美點所在。...

教學目標： 1、了解《答謝中書書》中的優美意境、縝密的結構、凝練的語言。 2、體會《記承天寺夜游》中的思想感情。 教學重點： 1、文章字詞的梳理。 2、了解《答謝中書書》中的優美意境、縝密的結構、凝練的語言。...

教學目標：1、了解作者的有關情況，背誦課文。2、賞析景物描寫，感知作者的思想感情。3、體驗作者酷愛自然，歸隱林泉的志趣。教學重難點：感知景物描寫方法，體驗歸隱情趣。教學準備：幻燈機，錄音機，練習卡片。...

教學目標： 了解《答謝中書書》中的優美意境、縝密的結構、凝練的語言。 教學重點： 1、文章字詞的梳理。 2、了解《答謝中書書》中的優美意境、縝密的結構、凝練的語言。 3、朗讀訓練。...

張笑天——教學目標：1、了解作者的有關情況，背誦短文《答謝中書書》。2、賞析景物描寫，感知作者的思想感情。3、體驗作者酷愛自然，歸隱林泉的志趣。教學重難點：感知景物描寫方法，體驗歸隱情趣。...

教學目標： 了解《答謝中書書》中的優美意境、縝密的結構、凝練的語言。 教學重點： 1、文章字詞的梳理。 2、了解《答謝中書書》中的優美意境、縝密的結構、凝練的語言。 3、朗讀訓練。...