第一單元
單元提示
在色彩斑斕的世界中，奇妙的事物無處不在。我們置身于這樣的世界里，既可以感受鬼斧神工般的自然美，又可以領略人們創造的形形色色的人工美。這個單元所選的五篇課文，有的介紹了某類建筑物的特征或某種動物的習性，有的說明了某種自然現象的形成原因，還有的解釋了某個科學道理。這些文章的作者都有一雙善于洞察事物特征的眼睛，他們從具體的事物寫起，為我們展示了一個個新奇的世界。
說明事物要說明事物的特征。學習這個單元的文章，看看它們分別抓住了事物的什么特征，又是怎樣逐層深入地進行說明的。還要注意體會說明文準確、簡明的語言特點。
這個單元學習哲學論文。閱讀這類文章要善于質疑思辨。 質疑思辨是一種“讀思結合”的創造性閱讀方法。在閱讀中，多問幾個為什么，疑問也就有了；如果實在無疑，不妨“于無疑處有疑”。...
(2003-01-23 21:21:00) 本單元學習科技說明文和科技論文。 提要鉤玄是閱讀文章的一個重要方法。韓愈在《進學解》中說：“記事者必提其要，纂言者必鉤其玄。”這里所說的“記事者”是指史書，“纂言者”是指學術論著。...
一 事 一 議——從敘述到議論的橋梁初中生學寫議論文需要一個過程。一開始，可先寫“一事一議”的文章，即就一件事發表議論，“即事說理，有感而發”，從而逐步提高說理能力，為進一步寫好議論文打下基礎。...
茅以升 預習提示 石拱橋是我國傳統橋梁的基本類型之一。本文重點介紹了趙州橋和盧溝橋，它們是古代石拱橋的典范，在中國乃至世界橋梁史上都占有重要的地位。...
卡爾·薩根自讀提示歲月悠悠，自然界的生物面臨生死存亡的考驗，都在找尋著生命的出路。這篇文章介紹的是生物發展、進化過程中“人工選擇”和“自然選擇”的作用。...
仇春霖自讀提示：花為我們的生活增添了生機和活力。人們總是用“百花爭艷、姹紫嫣紅”來形容花的繁盛，卻很少有人去探究花為什么有那么多的顏色。這篇課文用平實的語言，揭示了美麗花朵背后的奧秘。...
主要有四種，我們據此將句子分為四種類型：告訴別人一件事的，是陳述句；詢問別人一件事的，是疑問句；要求別人一件事的，是祈使句；表示自己的某種強烈感情的，是感嘆句。 1陳述句 在說話和寫作中，陳述句用得最多。...
單元提示 在這個我們賴以生存的星球上，人類與自然環境是共生共存的。認識自然，保護生態環境，與自然和諧共處、共同發展，是當今社會發展的重要主題。本單元就是圍繞著這個主題來選擇課文的。...
春夏秋冬，陰晴雨雪，風云變幻，氣象萬千。天氣與人類生活息息相關。而天氣的變化自有它的征兆。現在，請你把目光投向天空，看看那飄浮的云彩，這大自然的文字，這天氣的“招牌”，該怎么解讀？天上的云，真是姿態萬千，變化無常。...