各位評委老師好！今天我要進行說課的題目是《水調歌頭·明月幾時有》。我將本次說課內容分為五個部分，分別是說教學設計、說教材、說教學目標、說教學過程以及說效果分析。下面我將分別介紹其具體內容。...

一、說教材分析：第六單元所選的課文都是歷來傳送的名家名篇。《水調歌頭明月幾時有》是詠中秋最著名的作品。蘇軾通過行云流水般的語言營造了天上人間的清冷意境，寫出了心中的徘徊矛盾，而最終以樂觀曠達情緒作結。...

教學目標：知識能力目標：1.了解這首詩的作者生平及相關的背景知識。2.了解這首詩的思想內容，體會詩人思想感情。3.背誦這首詩。過程與方法目標：1.配樂范讀、打拍朗誦、足踏朗誦，讓學生在反復誦讀中充分體會作品的節奏、韻律，感受其聲...

�牐牻虒W重點：訓練聯想力和想像力。�牐牻虒W難點：作者對人生的感悟及其曠達胸襟在詞中的體現。教學過程：�牐犚弧⒃O置情景、導入新課�牐牐ㄐ蕾p《水調歌頭》的音樂，媒體演示）�牐牴磐�今來，不知有多少文人騷客以中秋月亮為題材來吟詩...

教學目標1.學習本課生字詞，積累名句，培養審美情趣。2.體會作品所表達的思想感情，感受作品的文學意境。3.體會學習作者曠達、樂觀的處世態度。教學重、難點1.體會思想感情、學習作者曠達、樂觀的處世態度。...

學習目標1了解蘇軾的有關常識；2整體把握文意，理解重點詞句含義；3探尋人生哲理學習超然豁達積極向上的高尚情操；4熟讀成誦。學習重點：①學習目標4②人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，此事古難全所蘊含的人生哲理學習難點：詞的意境及思想感...

教學目標:1.學會通過想象感悟古代詩詞的意境。2.通過反復朗讀體會情感。教學重點:學會通過想象感悟古代詩詞的意境。教學難點:體會作品表達的人生哲理.教學設想：本教案以“課程標準”為指導，突出對了學生語文素質的培養。...

一、導入新課師：首先讓我們來聆聽一首優美的歌曲。（播放音樂）同學們如果熟悉的話可以跟著哼唱。師：優美的音樂能喚起人的情感，帶給人以美的感受，當我們沉浸在這優美的旋律中，你的頭腦中首先浮現出一個什么事物呢？生：月亮師：你都...

教學重點： 一：背誦這首詞。 二：聯想力和想象力的訓練。 教學難點：作者對人生的感悟及其曠達胸襟在詞中的體現。 教學過程： 一：導入新課 古往今來，不少文人騷客以中秋月亮為題材來吟詩賦詞，如張若虛的《春江花月夜》、李白的《床前...

�牐牻虒W重點：訓練聯想力和想像力。�牐牻虒W難點：作者對人生的感悟及其曠達胸襟在詞中的體現。教學過程：�牐犚弧⒃O置情景、導入新課�牐牐ㄐ蕾p《水調歌頭》的音樂，媒體演示）�牐牴磐�今來，不知有多少文人騷客以中秋月亮為題材來吟詩...

《水調歌頭》教案【教學目標】1領悟和感受作者身處逆境、樂觀曠達的人生情懷2賞析作品詠月抒懷、情理交融的藝術手法 3掌握知人論世、以意會境、比較辨味等詩詞鑒賞方法【教學重點、難點】[重點]1領會作者的曠達情懷，理解詞中所蘊涵的人生...

一、導入新課師：首先讓我們來聆聽一首優美的歌曲。（播放音樂）同學們如果熟悉的話可以跟著哼唱。師：優美的音樂能喚起人的情感，帶給人以美的感受，當我們沉浸在這優美的旋律中，你的頭腦中首先浮現出一個什么事物呢？生：月亮師：你都...

《水調歌頭把酒對斜日》是南宋詞人楊炎正的作品，是首感懷秋日的詞。下面是第一范文網小編為你整理的《水調歌頭》詩詞閱讀原文和答案，一起來看看吧。《水調歌頭》詩詞閱讀原文水調歌頭楊炎正①把酒對斜日，無語問西風。...

教學目標：知識能力目標：1. 了解這首詩的作者生平及相關的背景知識。2. 了解這首詩的思想內容，體會詩人思想感情。3. 背誦這首詩。過程與方法目標：1. 配樂范讀、打拍朗誦、足踏朗誦，讓學生在反復誦讀中充分體會作品的節奏、韻律，感受...

執教者：江蘇鹽都縣教研室楊萬扣教學目標：1、理解作者借詠月表達的人生感觸，學習詞人樂觀曠達的生活態度。2、背誦全詞；積累詠月名句。3、了解閱讀對話的三條基本途徑。教學重點：詞人借詠月表達的人生感觸。...