新目標(biāo)八年級(jí)英語下冊Unit 6教學(xué)設(shè)計(jì)
新目標(biāo)八年級(jí)下冊u(píng)nit 6 how long have you been collecting shells？教學(xué)設(shè)計(jì)一、 教學(xué)內(nèi)容及分析 本單元圍繞“談?wù)撊藗冏瞿呈鲁掷m(xù)多長時(shí)間”和“談?wù)撊藗兊臉I(yè)余愛好”這兩個(gè)話題，設(shè)計(jì)了相關(guān)的語言情境。sectiona 1a-2c首先以圖畫開篇，圖畫介紹了本單元的語言目標(biāo)，即現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的用法，然后設(shè)計(jì)了聽力活動(dòng)、倆倆對(duì)話活動(dòng)以及小組活動(dòng)，從聽說角度訓(xùn)練了本單元的核心句型。在grammar focus 中歸納總結(jié)了現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)和一般過去時(shí)。sectiona3a-4提供了運(yùn)用現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)所進(jìn)行的讀、寫、說的一系列練習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化了這一語法項(xiàng)目。sectionb1a-2b先通過填寫“自己收集的物品”和“希望收集的物品”，呈現(xiàn)了聽力活動(dòng)中所要用到的詞匯；然后設(shè)計(jì)了兩個(gè)聽力活動(dòng)，分別從兩個(gè)層面，從宏觀到細(xì)節(jié)，幫助學(xué)生掌握現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的意義，結(jié)構(gòu)和用法。2c-4b設(shè)計(jì)的活動(dòng)，則通過說、讀、寫的活動(dòng)，談?wù)撊藗兊臉I(yè)余愛好以及談?wù)撌詹啬澄锒嚅L時(shí)間，對(duì)現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)態(tài)的運(yùn)用能力進(jìn)行了綜合訓(xùn)練，旨在幫助學(xué)生創(chuàng)造性的掌握運(yùn)用現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)態(tài)的能力。self check 部分讓學(xué)生通過活動(dòng)1、2 對(duì)自己的詞匯運(yùn)用能力及語言綜合運(yùn)用能力進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。課后閱讀介紹了一位名叫利奧的澳大利亞人在中國黑龍江省哈爾濱邊任教邊學(xué)中國歷史的經(jīng)歷，表達(dá)了對(duì)中國身后的感情。
本單元主要語言功能項(xiàng)目是談?wù)撊藗冏瞿呈鲁掷m(xù)多長時(shí)間，語法結(jié)構(gòu)為 how long have you been doing ...?和how long did you do...?根據(jù)新課改的理念: 教育要以人為本，促進(jìn)人的發(fā)展，要關(guān)注學(xué)生，關(guān)注過程，關(guān)注發(fā)展。而要體現(xiàn)這個(gè)基本理念，就需要合理的使用教材，合理的整合教材，所以我把sectiona1b,1c,2a,2b,2c,grammar focus做為第一課時(shí);3a, 3b, 4為第二課時(shí)；section b 1a,2a,2b,2c,3a,3b,4a 為三課時(shí)；self check 為第四課時(shí)；reading 為第五課時(shí)。既遵循了學(xué)生的認(rèn)知水平，又符合學(xué)生的學(xué)習(xí)心理。 二、學(xué)習(xí)者特征分析 初二的學(xué)生已有一定的語言基本功，比如：-whth’s your hobby？-i like… -what sport do you play? – when did you start?等句型都已學(xué)過，在這基礎(chǔ)之上再去學(xué)習(xí)新的目標(biāo)語言，這樣能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，從而樂于參與語言實(shí)踐活動(dòng)，為英語學(xué)習(xí)營造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍，為完成教學(xué)目標(biāo)奠定了良好的基礎(chǔ)。三、單元整體目標(biāo)分析1、知識(shí)與能力：(1)重點(diǎn)詞匯：collect, marathon, skate, pair, since, raise, several, stamp, kite, anyone, store, cake, coin, be interested in,capital,thousand, quite,miss等。重點(diǎn)句型：- how long have you been skating? -i’ve been skating since nine o’clock. -when did you start skating ? -i started skating at nine o’clock. (2)掌握現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)特殊疑問句及回答，以及對(duì)現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)態(tài)的感悟和運(yùn)用，區(qū)分for\since的用法。