魯教版初二英語Unit6 Section A 1a-Grammar Focus 學案
初二英語導學案
課題：unit6 section a 1a-grammar focus 執教人：1
時間:
教學目標：
1關于交通工具和距離的表達方式。
2 學會合理安排行程，合理選擇交通工具。
3how引導的特殊疑問句以及how的意義，用法
教學難點和重點：
1、交通工具，距離表達方法。
2. 詢問到達某處的方式、距離、所用時間
3.掌握how和take的用法
前置自學：1. 寫出你身邊的交通工具嗎？看誰寫的最多。參照1a.
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2. 學會讀寫1-110的數字。尤其注意兩位數字（連詞符）和三位數字（and）的表達方法。
3. 聰明的你能迅速寫出下面的時間嗎？
six minutes ________ an hour ________ fifty-six minutes _________
20分鐘 ________ 35分鐘 ________ 15分鐘_________
4. 預習檢測: 參考課本，寫出下列短語
到達學校__________ 步行_________騎自行車___________
乘公共汽車_________乘地鐵_________ 多久____________
你怎么到達學校?__________________
5. 通過預習，你發現哪些問題?把他們記錄下來吧。（詞或句子)
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教學流程：1、小組內交流前置自學答案。
2、看1a圖片，迅速完成練習，看誰寫地又快又對。小組內交流答案
3、平時的你是怎樣來學校的？和你的同伴一起來練1c吧，注意第三單數動詞的變化呀！
3開動小腦筋：
試著寫一寫下列目標語句式，看誰寫地又認真又對。
⑴你怎樣回家？____________¬______坐公共汽車________________________
⑵ruth怎樣去上學？______________她步行去。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑶ 王先生如何去上班？________________騎自行車。_________________________
4、和你的同伴比一比：快速說出1-20，21-29，30-110等數字的英語表格， 完成 2a 2b.
合作探究
：1. how do you get to school ?特殊疑問詞how表示“怎么樣”， 在這里是對方式進行提問
▲get to表示“到達”。相當于reach . 如：i get to school at 8
o’clock . 或：i reach school at 8 o’clock .
注意get to + 名詞，必須有“to”，因為“get”是不及物動詞，如get to beijing。
▲而reach beijing . “reach”因為是及物動詞，可直接跟賓語，不加“to”。 另外： “get to后如果跟“there , here , home”這三個副詞時，不”。 get there 到達那里 get here 到達這里 get home 到家
▲arrive也表示到達，后面要加介詞in或at，如：
he arrived in london at 3 p.m. 他下午三點到達倫敦。
此外：（同“get to”一樣，arrive后跟副詞“there , here , home”時介詞“in”或“at”不出現。如：he arrived home yesterday .昨天他到家了。）