《岳陽樓記》補注三則
一、“守”
課本注作“指州郡的長官”,是籠統的說法。把郡一級的地方組織的最高長官稱為“守”或“太守”,最早起于戰國時期。當時的郡主要設在邊境地區,稱其最高長官為“守”,實際上有保衛邊疆、守衛國土的意思,所以郡守這一職務總是由武將擔任。秦統一天下后,在全國范圍內設立郡一級的地方行政機構,郡的長官一律稱為“守”,如李冰曾做過蜀郡的郡守。漢朝的官制與秦朝基本相同,只是改稱郡守為“太守”,東漢末年又稱州的軍政長官為“牧”,《三國志•袁紹傳》記載,袁紹先是作渤海太守,后又“領冀州牧”。宋代州一級的行政長官,已經不稱太守,而稱“知州”或“知府”,但習慣上仍沿用“太守”這樣的稱號。巴陵郡在宋代叫岳州,宋代的州分不同的等級,岳州是比較小的一個州。在“滕子靜謫守巴陵郡”這個句子中,“守”用作動詞,“守巴陵郡”即擔任巴陵郡的太守,按當時正式的說法叫作“知岳州”。滕子京就是岳州的知州。
二、“游泳”
“游泳”課本無助,人教版《教師用書》將“錦鱗游泳”譯為“五光十色的魚兒游來游去”,很明顯是將“游泳”等同于現代漢語的“游泳”了,不確!坝巍敝冈谒锔⌒谢驖撚,王力先生釋為“在水面浮行” (《古代漢語》常用詞十一);“泳”指潛泳,《說文》注:“泳,潛行水中也。”可見古漢語中“游”、“泳”二字統言之則相同,都是游水之義;析言之則有“浮游”與“潛泳”的區別。從本文的具體語境看,“沙鷗翔集,錦鱗游泳”是工整對偶句式,“翔集”與“游泳”相對。“翔集”課本注為“時而飛翔,時而停歇”,那么“游泳”也當“分而述之”,可譯為“時而浮行水面,時而潛行水中”才更準確、恰當。
三、“斯人”
“斯人”課本無注,《教師用書》以批注的形式指出“斯人”“暗指滕子京,照應開頭”,并在分析“作者的基本構思和文章的特色”時做了具體解釋:“開頭敘述滕子京‘謫守巴陵郡’后,不過一年功夫,就做到‘政通人和’,已暗含‘不以己悲’的意思,說明他不同于一般的‘遷客’!边@種理解有悖于作者寫作此文的背景及用意。
教材的“閱讀提示”交代了作者寫作的目的有二,即表達自己的曠達胸襟和政治抱負,對滕子京加以慰勉和規箴。為什么要“規箴”呢?因為滕子京“自慶陽帥謫巴陵,憤郁頗見辭色”,到任一年小有政績便“其喜洋洋”地“重修岳陽樓”,這與古仁人的“不以物喜,不以己悲”的豁達胸襟相去甚遠。但作者又不能在文中“直言”,于是巧妙用“遷客騷人”以顯一般人的平庸,用“古仁人”暗喻自己的抱負,文末用“微斯人,吾誰與歸”向滕子京提出含蓄的規勸,希望他能“寵辱偕忘”,成為自己真正的志同道合的朋友。
可見,“斯人”應指“古仁人”,即“不以物喜,不以己悲”的人、“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的人。
- 《岳陽樓記》自學階梯評估測試題(通用12篇)
自學階梯評估測試題知識掌握1.填空。(1)《岳陽樓記》選自________,作者________,字希文,宋朝________家、________家。...
- 《岳陽樓記》學案(通用13篇)
《岳陽樓記》練習 一、解釋 謫: 暉: 耀: 郁郁( )青青 守: 大觀: 潛: 璧: 越: 備: 檣( )傾楫( )摧 此樂何極( ) 百廢: 然則: 薄( )暮冥冥( )偕: 具: 通: 斯: 把: 乃: 南極( )瀟湘 國: 臨: 舊制: 遷客: 感( )極( ) 嗟夫: 于( )其上 騷人:...
- 《岳陽樓記》講學稿(精選13篇)
《岳陽樓記》講學稿●教學重點提示1、有表情地朗誦、背誦課文。2、學習本文敘事、寫景、抒情、議論相結合的寫法。3、體會學習古代志士仁人“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的思想抱負。...
- 岳陽樓記教學設計(通用15篇)
一、教材分析:《岳陽樓記》是八年級語文上冊第五單元的第二課。本單元入選的課文除最后一課是五首古詩外,其余四課均足古代游記或名勝記,都是歷來傳誦的名家名篇,很能代表中國山水文學情景交融的特點。...
- 岳陽樓記導學案(精選2篇)
語文導學案(87—88)年級:初二 主備:王繼軍 審核:課題《岳陽樓記》 課型:復習 課時安排:二課時時間:、6、8復習目標1、掌握本課重點字詞2、準確翻譯重點句子3、把握本文的思想感情。...
- 《岳陽樓記》教學實錄(通用12篇)
一、展示,入課文教師:上兩節課,我們學習了《岳陽樓記》,疏通了課文內容,并讓兩個小組為我們準備了有關岳陽樓的資料,先請兩位小組長展示他們的成果。學生1:大家好!我們組收集的是有關岳陽樓的對聯,我們精選了幾副送給大家。...
- 《岳陽樓記》教學設計(通用15篇)
1教學目標1.激發學生閱讀和欣賞詩文的興趣,提高在比較中鑒賞詩文的能力。2.培養學生聯想和想象能力,進入詩文意境。3.體會詩與散文兩種體裁的異同點。...
- 《岳陽樓記》導學案(精選17篇)
語文導學案(87—88)年級:初二 主備:王繼軍 審核:課題《岳陽樓記》 課型:復習 課時安排:二課時時間:、6、8復習目標1、掌握本課重點字詞2、準確翻譯重點句子3、把握本文的思想感情。...
- 《岳陽樓記》教例評析(通用15篇)
這是方伯榮老師的一個教例(詳見《語文教學之友》1985年第12期) 教學過程如下。 一、導入 以一篇時文作為課文教學的導言。教師先請一位同學朗誦這篇文章。文章點明了《岳陽樓記》的三大優點:寫景好、政論好、人生觀好。...
- 《岳陽樓記》的閱讀答案(精選15篇)
讀書是由興趣做動力的,在回憶起讀書時代,我們有什么理解和啟發呢,也許《岳陽樓記》能為你帶來答案。下面是《岳陽樓記》的閱讀答案。《岳陽樓記》①若夫淫雨霏霏,連月不開,陰風怒號,濁浪排空;日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧...
- 《岳陽樓記》復習題(精選14篇)
《岳陽樓記》復習題慶歷四年中,滕子京謫( )守巴陵郡。越明年,政通( )人和( ),百廢具( )興,乃重修岳陽樓,增其舊制( ),刻唐賢今人詩賦于其上。屬( )予作文( )以記之。予觀乎巴陵勝狀( ),在洞庭一湖。...
- 《岳陽樓記》同步練習(精選17篇)
1.體味先憂后樂的拳拳心語;2.掌握“具”“屬”“去”“景”等詞的意義和用法;3.了解作者的生平簡況。一、基礎部分1.下列漢字的注音有誤的一項是( )a.謫(dí) 暉(huēi)b.霏(fēi) 讒(chán) c.汀(tīnɡ) 楫(jí)d.芷(zhǐ) 湯(shānɡ...
- 《岳陽樓記》教案設計(精選17篇)
教學目的: 一積累詞語。 實詞:(名詞)賦、國、景、大觀、遷客、騷人、寵辱、 (動詞)謫、屬、把 虛詞:夫、斯、其、微、則、然則 詞組:百廢具興、浩浩湯湯、氣象萬千、霪雨霏霏、陰風怒號、濁浪排空、虎嘯猿啼、滿目蕭然、感極而悲、...
- 《岳陽樓記》說課材料(通用16篇)
長期以來,文言文教學囿于“精華”二字,強調知識接受,只注重把語法、文法講深講透,卻忽略了學習的主體,教學過程中缺少師生獨特情感的體驗,形成文言文教學模式的單一、固定化。...
- 《岳陽樓記》原文譯文及賞析(精選14篇)
【原文】 慶歷四年春,滕子京謫(封建王朝官吏降職或遠調)守巴陵郡。越(及,到)明年,政通人和,百廢具(同“俱”全,皆)興。乃重修岳陽樓,增其舊制,刻唐賢今人詩賦于其上。屬(同“囑”)予作文以記之。...
- 八年級下冊語文教參